教师个人研修方案(信息技术能力提升工程20)

1、信息技术能力提升工程2.0教师个人研修方案姓名王堃年龄52学历本科职称研修总目标能力点发展分析（需含自身现状、学习计划、学习展望和学习过程中可能遇到的困惑和实际困难）能力点学习研修中小学一级任教学科语文从教年限33通过参加“信息技术能力提升工程2.0”的研修提高自己信息技术的应用能力，能熟练地运用信息技术为教学工作服务。运用信息技术转变教学方式，在授课、作业、检测、反馈等方面能更加自如运用信息技术手段，使教学更加人性化、个性化，形式更加丰富。运用信息技术改变传统的学情分析，更快地捕捉学生的学习盲区，让教学更有针对性。在工作中发现自己在现代技术下学情分析、资源获取能力方面比较薄弱，课堂授课中信息

2、技术手段使用单一且不熟练。在接下来的研修中根据自身存在的不足和急需解决的问题，我将从A1技术支持的学情分析、A2数字教育资源获取与评价、A6技术支持的课堂讲授等几个方面提升自己。力求使自己对办公软件使用更加熟练，课前能快速了解学生的学习情况，根据学情确定教学的重难点，准确把握重点，有效突破教学难点。课堂教学中能自如运用现代化多媒体教学手段，通过文字、图片、声音、视频等多种媒体的使用，激发学生学习兴趣，更好地理解课文内容，进一步提高语文课堂效率。在研修中努力掌握更多的信息技术手段，使其在教学中能更方便、更快捷、更高效地获取教育资源。能力点名称A1技术支持的学情分析A2数字教育资源获取与评价A6技

3、术支持的课堂讲授选择理由希望运用信息技术快速了解学生学情希望获取更多的数字教育资源希望借助信息技术手段使语文课堂更高效预期达成目标预期完成时间熟练使用现代技术2022.12进行学情分析熟练运用信息技术2022.12获取教育资源熟练运用信息技术2022.12开展课堂教学信息技术能力提升工程2.0教师个人研修方案姓名张银年龄39学历本科职称研修总目标能力点发展分析（需含自身现状、学习计划、学习展望和学习过程中可能遇到的困惑和实际困难）能力点学习研修中小学一级任教学科数学从教年限20通过参加“信息技术能力提升工程2.0”的研修提高自己信息技术的应用能力，能熟练地运用信息技术为教学工作服务。运用信息技

4、术转变教学方式，在授课、作业、检测、反馈等方面能更加自如运用信息技术手段，使教学更加人性化、个性化，形式更加丰富。运用信息技术改变传统的家校交流方式，使家校联系更加多元化。在工作中发现自己在演示文稿、课件制作能力方面比较薄弱，课堂授课中信息技术手段使用单一且不熟练，在家校合作交流中方式不够多元、丰富。在接下来的研修中根据自身存在的不足和急需解决的问题，我将从A3演示文稿的设计与制作、A6技术支持的课堂讲授、B7家校合作交流等几个方面提升自己。力求使自己对办公软件使用更加熟练，课堂教学中能自如运用现代化多媒体教学手段，使一些抽象的数学知识，变得直观具体降低学生学习数学的思维难度，有效突破教学难点

5、，进一步提高数学课堂效率。在研修中努力掌握更多的信息技术手段，使其在家校合作交流中更方便、更快捷、更高效。能力点名称A3演示文稿的设计与制作A6技术支持的课堂讲授B7家校合作交流选择理由希望借此提高自己办公软件的熟练程度希望借助信息技术手段使数学课堂更高效想要家校交流更多元预期达成目标预期完成时间熟练使用演示文稿2022.12的常用功能熟练运用信息技术2022.12开展课堂教学熟练运用信息技术2022.12开展家校交流信息技术能力提升工程2.0教师个人研修方案姓名张超年龄40学历本科职称中小学一级任教学科语文从教年限21研修总目标通过参加“信息技术能力提升工程2.0”的研修提高自己信息技术的应

6、用能力，能熟练地运用信息技术为教学工作服务。把学习到的信息技术应用课堂教学上，提高自己课堂教学能力，掌握先进的教育理念和教育思想，以学习课程标准为抓手，通过课堂改革，转变教育观念，为提高教育教学质量奠定良好的基础。能力点发展分析（需含自身现状、学习计划、学习展望和学习过程中可能遇到的困惑和实际困难）能力点学习研修我觉得自己在信息技术方面的知识还非常欠缺，平时在具体的课堂教学中也是偶尔利用多媒体课件来开展教学，自己在信息技术方面的能力还急需提高，我感到自己需要学习的知识还有很多。在接下来的研修中根据自身存在的不足和急需解决的问题，我将从A1技术支持的学情分析、A2数字教育资源获取与评价、A6技术

7、支持的课堂讲授等几个方面提升自己。争取通过学习，在语文课堂教学中恰到好处地运用多媒体信息技术提高课堂效率，培养发展学生能力，激发学生兴趣，促进学生自主学习。合理运用信息技术，能使传统与现代教学媒体互相渗透，弥补传统教学手段的不足。掌握新的教育技术和手段，提升驾驭课程的能力，善于发现自己教学过程中的问题、善于学习、善于反思、善于研究，提高自身教育教学水平，形成自己的教学风格，推动教学质量稳步提升。能力点名称A1技术支持的学情分析A2数字教育资源获取与评价A6技术支持的课堂讲授选择理由更精准地为教学提供科学依据希望获取更多的数字教育资源希望借助信息技术手段使语文课堂更高效预期达成目标为教学制定切实

8、目标，精准把握学情。熟练运用信息技术获取教育资源熟练制作多媒体课件，并学会使用多种教学软件预期完成时间2022.122022.122022.12信息技术能力提升工程2.0教师个人研修方案姓名王凤年龄48学历本科职称研修总目标能力点发展分析（需含自身现状、学习计划、学习展望和学习过程中可能遇到的困惑和实际困难）能力点学习研修中学高级任教学科语文从教年限随着课程改革的深入，对我们教师的教学理念，教学方式都有了更高的要求与转变.以我现有的文化知识、教育思想和教育理念、现代教育技术的运用等方面，已跟不上高质量的推进素质教育的需要。所以要通过学习来满足现代教育的需要，全面提高教学质量。让自已在平时的教育

9、、教学工作中更加得心应手，以满足学校教育教学工作的需要，特制订个人学习计划:更新信息化环境下的教学理念，实现教学个性化与专业化的成长之路。认真学习领会教育教学改革的新思想，提高自己的信息技术应用能力结合所任学科的专业特点，积极使用现代信息技术，做到学科知识与信息技术的科学整合，形成自己的教学风格。结合自身特点，以及教育教学工作的实际需求我选择了A1技术支持的学情分析、A2数字教育资源的获取与评价、A6技术支持的课堂讲授。从多个方面分析学情，包括学情，包括学生经验、知识储备以及学习条件等。从而精准确定教学的适当目标，为教学重难点的突破、教学策略的选择和教学活动的设计提供科学依据。充分利用网络优质教育资源，可以用于拓展学生的视野，丰富学生的知识储备。根据教学需求，设计制作教学课件，并用于课堂教学，文字、图像、声音以及视频的合理使用，能让整个教学活动更加丰富多彩，充分调动学生学习的积极性，有力提升课堂教学效果。能力点名称A1技术支持的学情分析A2