大班美术活动《手形画》

1、大班美术活动：手形画小手变变变 新桥中心幼儿园 郑双兰设计意图：最近，我发现我班幼儿对手指游戏特别感兴趣，而且每一位幼儿学起来既轻松又快乐。我想：能不能把手指游戏贯穿于一节课中呢？于是我就设计了这节美术活动手形画小手变变变，我以幼儿感兴趣的手指游戏为引线，让他们自己去想象，去思考，用动作表现出来，最后用绘画的形式来表达他们对创作的欲望，激发了幼儿对绘画的兴趣。活动目的：会在自己印制的手形上添画出新颖的形象。拓展幼儿的想象力和创造力。激发幼儿对美术活动的兴趣。活动准备： 1幼儿已玩过手指游戏小手变变变；2手形图片若干；3幼儿绘画用品人手一套；活动过程：讨论：“你的小手还可以变成什么”。（激发幼儿

2、的想象力） 你们玩过手指游戏小手变变变吗?(玩过)我们的小手可以变成小花,变成蝴蝶,变成望远镜,那除了儿歌中说的,你的小手还可以变成什么?1分组讨论，老师参与幼儿讨论。2个别回答，幼儿学做动作。 (1) 师：你的小手还可以变成什么？ 幼：我的小手可以变成炸弹。 师：你太有创意了，我们也来学一学吧！（幼儿当小老师）(2) 师：你说，你的小手可以变成什么？ 幼：我的小手变成蜻蜓。 师：让我们也来学做蜻蜓飞一飞吧！（幼儿当小老师）(3) 师：你来说一说，你的小手变成什么了？ 幼：我的小手变成小鱼。 师：我们一起来学一学小鱼游呀游。（幼儿当小老师）三、欣赏各种手形，激发幼儿绘画的兴趣。你们真会动脑筋，

3、说得真棒！各种手形还可以变成美丽的手形画呢？我为你们带来了几种不同的手形，我们一起来欣赏一下： 1展示手形一：（1）这是一个五指张开的手形，想一想，它可以变成什么？（先让幼儿自由想象，师引导幼儿说出孔雀）这个手形是怎么变成孔雀的？孔雀的身体在哪里？羽毛在哪里？（手掌是羽毛，我们只要添画出孔雀的头、颈和身体就行了，这样就变成一只美丽的孔雀了）可是一只孔雀很孤单，我们再画点孔雀陪陪它吧！小孔雀画完了，还可以在空白的地方添画出小草、小花，这样就更棒了！这个手形还可以变成什么？（大树）大树是怎么变出来的呢？（手掌是大树的树干，我们只要添上树枝和树叶，再装饰一下就变成一棵大树了）我们在画的时候，可以让两

4、个好朋友开开心心地在一起。（2）这个五指张开的手形，除了变成孔雀、大树，还可以变成什么？（师引导幼儿说出小鸟、小鱼、刺猬、大公鸡、小花、爱心）2展示手形二：（1）这是一个什么样的手形？（四指并拢的手形）你知道它可以变成什么吗？（幼儿想象，师引导幼儿说出母鸡）母鸡是怎么变出来的？（添上了鸡冠、眼睛、嘴巴、翅膀、脚）你们在画的时候，可以添画几只小鸡宝宝陪着鸡妈妈，让它开开心心、高高兴兴的。（2）你知道四指并拢的手形还可以变成什么吗？（公鸡、大白鹅、小鸭、大树、茶壶、鳄鱼）3展示手形三：（1）这是什么手形？（小剪刀）这个手形可以变成什么？（幼儿先想象，师引导幼儿说出小兔）它是怎么变出来的？（添上眼睛

5、、嘴巴、尾巴）我们让好朋友来陪它吧！要记得送点青草给小兔子，不然小兔会肚子饿的。（2）小剪刀的手形除了变成小兔，还能变成什么？（师引导幼儿说出：燕子、金鱼）4展示手形四：（1）这是什么？（小拳头）请大家想一想，这个手形可以变成什么？（幼儿自由想象，师引导幼儿说出乌龟）你知道乌龟是怎么变出来的吗？（我们只要添上头、四肢、尾巴，再装饰出乌龟的壳，这样一只可爱的乌龟就这样变出来了）我们可以多画几只乌龟，让它们在一起玩，这样乌龟就会开心地笑了。如果添画出水，就会更好了，小乌龟就可以在水里自由自在地玩耍了。（2）你知道，小拳头的手形还可以变成什么吗？（蜗牛、蛇）四、幼儿绘画，师指导：1鼓励幼儿自己变化手

6、形，大胆尝试。 刚才我们知道，不同的手形还可以变成美丽的手形画呢？那你们想不想来画一画?(想)好，让我们先动脑筋想出一种与别人不一样的手形吧！（幼儿学变各种手形）手形的方向可以变换哦，向上、向下、向左、向右都可以，这样画出的手形画就会与众不同了！ 2指导幼儿在纸上印画不同的手形。小朋友们在印手形时，可以用笔从最外面的手指开始，仔细地沿着手的形状，一直画到最后一个手指，最后再进行添画和装饰，就能变出你想画的了，下面，我们就开始画吧！（幼儿进行创作，师巡回指导）五、作品评价。 小朋友都画好了吗 ？（画好了）请小朋友把你们的作品送到王老师这边，我们请王老师把作品粘贴在黑板上，大家一起来欣赏。 1同伴之间互相评价作品。 哇！这么多的手形画，你觉得哪一幅最美？美在哪？（幼儿自由讨论、讲述）请个别幼儿介绍自己的作品。这幅画是谁的？（我的）你来讲一讲，你画的是怎么变出来的？（个别幼儿讲述）你画的太有创意了，和别的小