小戏“梨园英秀”_第1页
小戏“梨园英秀”_第2页
小戏“梨园英秀”_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、小戏“梨园英秀”如皋市如城小学 朱琳琳【作品简介】京剧与民乐、歌曲、舞蹈等姐妹艺术互相融合，呈现出更多姿的风采。未来中国的小主人，应该从小就了解、热爱她。梨园英秀是一首融合了京剧锣鼓经、数板、西皮音调等元素的儿童歌曲，通过对歌曲梨园英秀的欣赏、学唱与表演，让学生初步感受“京韵京调”的独特魅力，并带领孩子们尝试、模仿，走进不常涉猎的祖国戏曲艺术宝库，唤起学生了解、熟悉、热爱中国传统音乐文化热情。【文本创作说明】1、使用的对象：小戏“梨园英秀”这节微课是面向小学高年级的表演课。它既适合初学歌曲的学生，让学生寻找曲中京剧的特点；也适用于在熟练演唱的基础上，让学生进行唱、念、做的综合表演。2、学习内容

2、分析：小戏“梨园英秀”是对歌曲梨园英秀进行简单的歌表演，可以增强学生对京剧艺术的体验与认识。本节微课是对梨园英秀的歌表演，通过对京剧身段的模仿表演，配上自己创作的打击乐伴奏，增强与他人合作协调的能力，感受京剧的独特表现力。3、教学目标分析：（1）让学生欣赏京剧表演中常见的身段，并尝试模仿（2）了解京剧伴奏，并尝试用简单的打击乐进行伴奏（3）与同学合作表演“急急风”中“走圆场”，并加入打击乐伴奏及京剧身段4、教学重难点：教学重点：京剧身段表演基本动作的模仿，课堂打击乐的配合教学难点：体会感受京剧“以形传神、神形兼备”的艺术境界5、其他资源微课教案、PPT课件、课堂打击乐器【教学设计】学生活动单教

3、师导学案活动一、听一听，欣赏听辨 说说分别属于什么剧种，并连一连活动二、动一动，感受模仿模仿京剧身段动作2、用简单的课堂打击乐器为歌曲伴奏活动三、演一演1、分段表演2、完整表演，注意舞台表现力，达到“形神兼备”一、听辨戏曲今天，戏曲艺术家们为大家带来了表演，请同学们说出每个经典唱段的分别属于什么剧种？二、体验京剧韵味1、京剧是我们的国粹，至今已有200多年历史。唱、念、做、打是京剧的四个基本功。唱就是歌唱、念就是具有音乐性的念白、做就是舞蹈的形体动作、打就是武打和翻跌的技艺。模仿京剧身段动作表演2、京剧的伴奏乐器分为打击乐和管弦乐。老师在一部分同学的座位下放了打击乐器，这里有几个节奏我们一起练

4、一练。三、合作表演1、分段表演2、京剧表演要求达到“以形传神、形神兼备”，配合刚刚的练习，完整表演。听辨戏曲今天，戏曲艺术家们为大家带来了表演，请同学们说出每个经典唱段的分别属于什么剧种？并连一连二、体验京剧韵味1、京剧是我们的国粹，至今已有200多年历史。唱、念、做、打是京剧的四个基本功。唱就是歌唱、念就是具有音乐性的念白、做就是舞蹈的形体动作、打就是武打和翻跌的技艺。课件演示京剧身段动作，学生模仿京剧的伴奏乐器分为打击乐和管弦乐。老师在一部分同学的座位下放了打击乐器，这里有几个节奏我们一起练一练。 木 鱼X O X O | X O X O |碰 铃O X O X | X O X O |镲X | X | (大鼓敲击休止符)三、合作表演1、分段表演：第一段锣鼓经+数板（锣鼓经：亮相拍手）第二段女同

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论