数控技术专业教学资源库建设项目申报汇报

1、数控技术专业教学资源库建设项目申报汇报无锡职业技术学院 戴勇2010.06. 181一、前期工作及发现问题二、建设目标与思路三、建设方案与可行性分析四、项目团队介绍五、建设基础与条件六、项目实施与保障措施七、经费预算及管理汇 报 内 容2成效：五层结构、 87%工作量一、前期工作及发现问题调研：百家企业，千名员工设计：构建过程、课程体系一、前期工作及发现问题4发现问题：虚拟技术，专家指导，经费投入。二、建设目标与思路（一）目标带动全国高职院校数控专业教学模式和学习方法改革。形成国际交流窗口,展示中国高职教育风采。使近600所高职院校数控技术专业学生和社会自主学习 者受益。二、建设目标与思路6

2、从需求出发构建专业课程体系，确保资源研制的有效性。 构建项目的建设机制，实现全国范围的共建共享。 着眼于教学实施的可行性，采用“基本+特色”建设策略。 多元合作开发教学资源，全方位满足各类学习需求。 构建虚拟生产环境和虚拟加工机床，运用高新技术降低 实训教学成本。（二）思路三、建设方案可行性分析7 有“教高司函2010129号”教育行政部门强力引导与 支持。 可破解虚拟技术、专家指导和经费投入三个难题。 国家层面的资源库网络技术平台和管理平台构建，形成 了资源库共建共享框架。 近三年建设的经验、教训（团队从32 8,实践证明团 队规模要适度），已形成核心团队力量。四、项目团队介绍项目主持学校

3、无锡职业技术学院拥有：国家级教学成果一等奖的课程研发成果国家级数控技术专业教学团队国家级教学名师等首席顾问杨叔子院士是国家著名机械工程专家、教育专家。 建设指导小组由教育行政领导经贵宝处长、高职教育家陈解 放教授、网络与教育技术专家桑新民教授组成。五、建设基础与条件11 合作8校数控技术专业都是示范院校重点建设专业，紧 贴产业发展，校企合作基础好。 专业培养目标明确，数控机床操作工、工艺员、编程员 等主要就业岗位清晰，毕业生就业水平高。 合作8校利用数控技术专业整体优势，在为企业开展员 工培训、合作开发产品、培养紧缺人才等方面成绩显著。 合作8校数控技术专业都有部或省级教学名师，拥有国 家精品

4、课程20余门，生均仪器设备超过了1.5万元，积 累了近三年的资源库开发经验。六、项目实施与保障措施12 两个阶段：制定了2010年10月和12月的建设方案。 3项知识产权保护措施：制定了坚持原创性、加强过程监 控、申报“软件著作权”等。 6项资源更新制度：制定了建设教学内容更新、信息收集、 评审等。 3项管理制度：制定了项目建设目标责任制、项目建设经费 理办法，项目建设年报制等。系统管理体制：无锡职院建立监控小组、审计小组等项目工 作机构，8校落实相应人、财、物计划等。七、经费预算及管理13建设项目央财投入（万元）及央财比例其它投入（万元）1.论证调研44（5%）162.专家咨询44（5%）263.企业案例220（25%）1604.课程开发220（25%）905.素材制作264（30%）1466.特殊工具软件44（5%）767.推广应用44（5%）968.教学及网络设备270总计：1760万元880（100%）880七、经费预算及管理141将组织班子，按批准方案，对项目逐个进行论证，实施“阳光工程”。2对项目资金，单独列账核算。3对项目建设进行执行期审计，并写出绩效分析报告