初三中考记叙文阅读第一课时

1、中考记叙文阅读（第一）一、知识梳理二、教学重、难点三、作业完成情况四、典题探究例 1 ：蔷薇几度花喜欢那丛蔷薇。与住处隔了三四十米远,在人家的院墙上,爬着。我把它当做大自然赠予的花,每每在阳台上站定,目光稍一落下,便可以饱览它了。这个时节,花开了。起先只是不眼的一两朵,躲在绿叶间,妆,淡淡笑。眼尖的我发现了,欢喜地叫起来,呀!蔷薇开花了。我欣赏着它的点点滴滴,日子便成了蔷薇的日子,很有希望很有盼头地朝前过着。也顺带着打量从蔷薇花旁走过的人。有些人走得匆忙,有些人走得从容,有些人只是路过,有些人却是天天来去。看久了,有一些人,便成了老相识。譬如那个挑糖担的老人。老人着靛青的衣,瘦小,皮肤黑,像从

2、旧画里走出来的人。他的糖担子,也绝对像幅旧画:担子两头各置一匾子,担头上挂副旧铜锣。老人手持一棒槌,边走边敲,当当,当当当。惹得不少路人循了声音去寻,寻见了,脸上立即浮上笑容来。呀!一声惊呼,原来是卖灶糖的啊。可不是么!匾子里躺着的,正是灶糖。奶黄的,像一个大大的月亮。久远了啊,它是贫穷年代的甜。那时候,挑糖担的货郎,走村串户,着孩子们,给他们带来和。只要一听到铜锣响,孩子们立即飞奔进家门,拿了早早备下的破烂儿出来,是些破铜烂铁、废纸旧鞋的,换得掌心一小块的灶糖。伸出舌头,舔,那掌上的甜,是一丝一缕把心填满的。现在,午后,老人的糖担儿,都会准时从那丛蔷薇花旁经过。不少人围过去买,男的女的,老的

3、少的,有的人买的是了。,有的人买的是稀奇这正宗工灶糖,少见便养成了,午饭后,我必跑到阳台上去站着,一半为的是看蔷薇,一半为的是等待老人的铜锣敲响。当当,当当当好,来了!等待终于落了地。有时,我也会飞奔下楼,循着他的铜锣声追去,买上五块钱的灶糖,回来慢慢吃。跟他聊天。“老头!”我这样叫他,他不生气,呵呵笑。“你不要跑那 么快, 我追都追不上了。”我跑过那丛蔷薇花,立定在他的糖担前,有些气喘吁吁地说。老人不紧不慢地回我:“别处,也有人在等着买呢。”祖上就是做灶糖的。这样的营生,他从十四岁做起,一做就是五十多年。他是天生的残疾断指,两只手加起来,只有四根半手指头。却因灶糖成了亲,他的女人因喜欢吃他做

4、的灶糖他的。他们有个女儿,女儿不做灶糖 ,女儿做裁缝,女儿出嫁了。“这灶糖啊,就快没了。”老人说,语气里倒不见得有多愁苦。11“以前怎么没见过你呢?”12“以前我在别处卖的。”13“哦,那是甜了别处的人了。”我这样一说,老人呵呵笑起来,他敲下两块灶糖给我。奶黄的月亮,缺了口。他又敲着铜锣往前去,当当,当当当。敲得人的心,蔷薇花朵般地,开了。14 一日,我带了相机去拍蔷薇花。老人的糖担儿,刚好晃晃悠悠地过来了,我要求道:“和这些花儿合个影吧。”老人一愣,笑看我,说:“长这么大,除了拍,还真没拍过呢。”他就那么挑着糖担子,站着,他的身后,满墙的花骨朵儿在欢笑。我拍好照,给他看相机屏幕上的他和蔷薇花

5、。他看一眼,笑了。又举起手上的棒槌,当当,当当当,这样敲着,慢慢走远了。我和一墙头的蔷薇花,目送着他。起南朝的咏蔷薇来:“不摇香已乱,无风花自飞。”诗里的蔷薇花,我自轻盈我自香,随性自然,不奢望,不强求。人生最好的状态,也当如此吧。1.第段的记叙顺序是。(1 分)2.第段中“”和“稀奇”分别指什么?(2 分)”指 。“稀奇”指 。3.结合上下文,理解划线句子的含义。( 2 分)起先只是不起眼的一两朵,躲在绿叶间,妆,淡淡笑。哦,那是甜了别处的人了。4.文中的“我”对挑糖担老人是怎样评价的?(2 分)5.“蔷薇”在文中的作用有哪些?(3 分)6.作者认为,人生最好的状态是“随性自然,不奢望,不强

6、求”,而有人认为“努力,拼搏,追求”才是人生的最好状态,请谈谈你的看法。(3 分)例 2：猫人迪安（美）我喜欢。我最喜欢的地点是在一个湖边，那个地方在加利福尼亚山区的一个城镇的小附近，距我当初住的地方有三个小时的路程。每年，冬雪刚刚融化，我便把渔具装上旅行车，出去钓一天鳟鱼。有一次，我穿过美丽的人造高山湖泊的小水坝，把车开到一侧，开始卸下鱼竿。忽然，我听到一声枪响，呼啸着飞过区，不允许打猎。另外，在我多年遇到有人来。头顶。听到有人射击，让我大吃一惊，因为这是禁猎的区域内，除了几辆拉木材的卡车路过，还是头一回我蹲在汽车后面，地瞭望四周，看是否有人。又响了两“砰砰”地大岩石，我却还是没有看到人。随

7、后，四个年轻人从土灌木丛。走来。一个人举起，开了一枪。一只猫跑过土路，钻进“嗨，到底在干什么？”他们走近了，我问他们，“这里不允许打猎。”“只是打一只该死的猫。”大一些的青年说。另一个小青年慢慢举起枪，朝着那只猫又开了一枪，猫还藏在大石块后面。“别胡扯，伙计们。为什么没来由地要杀生？”我问。“让你看，那只猫值“十元怎么样？”我说。？”一个小青年说。“砰！”朝着猫的方向又是一枪，“一百元怎样？这个价钱可以接受。”四个年轻人中最大的一个说，他朝着猫的方向又开了一枪。几个来，我一直在攒钱，好去买一艘旧船和发，以便不必在岸上了。我钱包里有一百一十元，口袋里有二十元。“好吧，我给一百元买那只猫。只是请不

8、要杀死它。”我掏出钱包，从夹层拿出一百元，放在棕色旅行车的引擎盖上。四个年轻人走过来，站在那里盯着钱看。他们的脸上显出非常严肃的表情。大一些的小青年俯身拿起钱来，揣进牛仔裤的口袋。四个年轻人在路的拐弯处，我开始寻 找那只猫。几分钟后，男孩们乘坐一辆旧的敞篷小货车从我身边驶过，回山上的镇子。用了一个多小时，我才给了那只猫足够的信任，抓到了它。我抚摸它左右，随后放进车里，连带渔具，开车回到山上的小店。我问店主，他是否知道周围有人丢了一只猫。他走到车旁，看那只猫。他告诉我，住在隔壁的老约一前丢了自家的猫。老人很伤心，因为那是他妻子的猫，她在几个前，那只猫是她留下的全部纪念。小店店主到机旁，打了一个。

9、他回来时，给我倒了一杯热咖啡，聊了大约十分钟。我听到身后的门开了，我转过身。一位花白头发的老人，弯腰驼背，看上去至少有一百岁了，慢慢地走到拐角处。他坐在一张摇椅上，却一言不发。“那是他的猫。”店主告诉我。老人用手杖敲了三下地板。店主从柜台后出来，走到老人坐着的地方。老人跟店主耳语了几句，随后递给他一张纸。店主扶着老人臂，帮他站起来，他们外面的旅行车。我透过窗户看到老人伸手进去，拿起那只猫，抱在胸前。随后，两个人走到隔壁的一栋活动住房，走了进去。几分钟后，店主回来。“该上路了。”我。“找到那只猫有。”店主说。“我不想要。”我回答。店主拿出一张纸，我从 他手里接过来。我打开折叠的纸，看到那是一张私

10、人支票，可以兑换成“现金”，上面写着 2500 元！我吃惊地扬起眉毛。“别担心，那张支票无效。从他妻子店主说。后，这个老人错乱了。”我把支票对折，扔到柜台上，好让他扔掉。其后，支票拿回来，放到衬衣口袋里。内心告诉我把支票留下来。我把“，只有傻瓜才认为一只猫值那么多钱。”他，大笑起来。“是呀，我知道。只有傻瓜才这么想。”我，也笑了。我走出门，钻进旅行车，开车回家。男孩和他们的枪让我决定推迟旅行，另找时间。我到家时，妻子给我一张字条，是一位来访的朋友留下的。字条上说他认识一个人，愿意把自己的船卖给我，可按月付款。我给那位卖船的人打。说完船的情况，我问他想要“两千五百元。要是我替你筹措，就是三千元。

11、”他告诉我。我对他说，过一个小时后再给他打。我从口袋里拿出支票，给我存款的打。我们猫的故事，问他们是否有办法查出老人给话打回来了。支票是否有效。我把支票的号码报给他们，等着他们回话。十分钟后，电“先生，支票有效。”那头的好笑的？”我问她。，笑了。“噢，我给打，询问这张支票是不是真的，那位先生笑了。他告诉我，那位给你支票的老人特别富有。他拥有在加利福尼亚地区经营的大部分木材公司。”这还不是唯一的惊喜。那天晚上，我驱车去售的船、发和拖车。揭开帆布时，那条船跟新的一样。这笔要这条船。很划算，我知道自己想要它。但是，我看到船的名字，我确定注定船的后面漆着的字是：猫人。（选自文苑经典美文2013 年第

12、3 期，1.全文围绕着“猫”展开故事，请把表格中处的情节补充出来。（4 分）成译）地点高山湖边山上小店家里售船地点情节 验证支票欲买船惊喜奇遇“猫人”船2.请根据文意，完成下面的问题。（6 分）（1）老人“用手杖敲了三下地板”，店主就走到老人身边。从这一细节里，你看到老人与店主的关系如何？（2）店主为什么说“那张支票无效”？除文中说店主认为“从他妻子后，这个老人精神错乱了”这一原因外，你觉得可能还原因？3.阅读故事，离不开想象。请你以老人的，把“老人更店主耳语了几句”中“耳语”的内容写出来。（4 分）4.“我把支票对折，扔到柜台上，好让他扔掉。，内心告诉我把支票留下来”反映了“我”怎样的品格？

13、请结合上下文简要分析。（4 分）5.故事情节是本文的写作特点，请举一例简要分析。（4 分）五、演练方阵A 档（巩固专练）一、阅读下文，回答问题。两角钱有时只是举手之劳，就能帮助别人，但而不愿意伸出手来。对好多举手之劳的事情却总是，那天下午，我去邮局寄信，人很多，大多是在附近工地干活的民工，才想到是他们发工资的日子，在往远在千里之外的家里寄钱。我寄了一摞子信件，最后算邮费，掏光了衣袋里所有的零钱，还差两角钱。我只好掏出一张一百元的票子，请柜台里的员找。她没有伸手接，望了望我，面色不大好看。为了两角钱要找一百元的零头，这确实够麻烦的，难怪她不大乐意。我下意识弯腰又翻裤兜的时候，和子的目光相撞。他穿

14、着一身尘土仆仆的工装，就站在我旁边的柜台的角上，个头才到 肩膀，瘦小得像个豆芽菜。我发现他的 眼光里流露着犹豫的眼神，抿着嘴，冲我似笑非笑的样子，有些怪怪的。而他的一只手揣在裤袋里，活塞一样来回动了几下，似掏未掏的样子，好像那里藏着刺猬一样什么扎手的东西。这更让我感到奇怪了。没有，裤袋也翻遍了，确实找不出两角钱。我只好把那张一百元的票子又递了上去，服务员还是没有接，说了句：你再找找，这才两角钱还没有呀。可我确实没有啊，我有些气，和她差点没吵起来。这时候，衣角被轻轻拉了一下，回头一看，是那个男孩子。我看见他从裤袋里掏了出来，手心里攥着两角钱：“我这里有两角钱。”说完这句外乡口音很重的话，他羞涩地

15、脸红了。原来刚才他一直想帮助有些犹豫，是怕我，还是怕两角钱有些太不值得？我接过钱，有些皱巴巴的，还带有他手心的温热，虽然只有两角钱，我还是谢了他。他微微地一笑，只是脸更有些发红了，真是一个可爱的孩子。寄完信，我去附近的超市买东西，破开了那一百元的票子，有了足够的零钱。我又回到邮局里，不过，那时已是落日的黄昏，不知那个孩手还在不在？应该把钱还给他。如果那个孩子还在，他还真的在那里，还站在柜台的角上，那些民工还没有汇完钱，他是在等着大人们一起回去。我向他走了过去，他看见了我，冲我笑了笑，因为有了那两角钱，成了熟人，他的笑容让我感到一种天真的亲切，很干净透明的那种感觉。走到他的身边，我打消了还那两角

16、钱的念头。我不知道这样做对不对，但看到他那样的笑，总觉得他是在为自己做了一件帮助人的好事，才会这样的开心。能够帮助人，而且是举手之劳的事情，尤其是帮助了一个看起来比自己大许多的大人，心里总会产生一种美好的感觉吧。我当时就这样想，干嘛要打破孩子这样美好的感觉呢？一句，比归还两角钱，也许，更重要吧？我轻轻地抚摸了一下他的头，问了问：“还没有走呀？”然后，我再次郑重地向他说了声：“你啊！”他的脸上再次绽放出笑容。来源:以后，我多次去过那家邮局，再也没有见过那个孩子，但我怎么也忘不了他。他让我时时提醒自己，面对一些举手之劳的事情，能够伸出手来去帮助他人，一定要伸出手来。（选自晚报，有删改）1 用自己的

17、话简要概括文章的主要内容。（3 分）2.试从人物描写的角度（神态描写、动作描写、外貌描写，任选其中两种），对文中画线句子进行具体分析。（4 分）3.结合具体语境，理解“他的笑容让我感到一种天真的亲切，很干净透明的那种感觉”中“干净 透明”的含义。（2 分）4.“我”原想把钱还给男孩子，后面又打消了还那两角钱的念头，这是为什么？（2 分）5.文中最后写到男孩子的脸上“再次绽放出笑容”。请写出男孩子此刻的心理活动。（2 分）6.男孩子帮助“分）仅仅是两角钱，请结合全文谈谈为什么“我怎么也忘不了他”？（3二、阅读下文，回答问题。站立在废墟上的衣橱的卧室有一个大大的衣橱。衣橱里挂着各式各样的旗袍。穿着

18、旗袍的很，也很好看。我很喜欢她穿着旗袍的样子。也很喜欢她挂着旗袍的大衣橱。高兴的时候，我喜欢躲进里面，嗅着樟脑丸淡淡的芬香；受委屈的时候，我喜欢躲进里面，一个人偷偷地哭。说，长大后，衣橱里的旗袍都归我。为此，我向同桌的小芊炫耀了很久。那一天中午全家坐在院外的丁香树下，正议论镇东的大叔家来了一只野猫。突然，丁香树剧烈地晃动起来，所有的东西都晃动起来。站立不住的然后，到处一片“轰隆隆”。晃趴在了地上。接着，一片静寂。时间也仿佛为之停止了很久，很久。等反应过来时，看到的除了尘烟，还是尘烟。在尘烟中，我家的四合院已荡然无存，只剩下一堵墙，还有墙下个大衣橱。的那后来，我才知道，那一天倒了许多的房，死了许

19、多的人。而小芊也永远看不到我穿旗袍的模样了。去镇上的医院帮忙了。去了附近的农贸市场，听说那里的房子全倒了。孤零零的我带着被吓坏的小狗钻进了的衣橱。衣橱完好无损。衣橱里的衣服仍然光鲜、亮丽。，我害怕极了。傍晚的时候，回来，从废墟里刨出一些饼干。，都没有心情吃，也没心情吃。一起坐在衣橱里，望着满天的星斗，呆呆地等待着。第二天，仍然没有回来。我和从废墟里拾掇出一些米和蔬菜，还有一些完好的砖块、木料。穿着一身蓝色旗袍的在废墟上砌了简易的灶，为我熬了稀粥。还用那些砖块、木料在衣橱旁搭建了一个能睡觉的小窝棚。因为下了一场雨，衣橱开始渗水。天晴后，找来一根长长的绳子，一头系在那株丁香树上，一头系在从前院内的

20、那株上。我和她将衣橱里的旗袍一件一件又一件，慢慢地晾挂在绳上。阳光下，那些旗袍随风轻轻地摇摆，像一面面绚丽的旗帜。站在这些旗帜下的我，悲伤的心慢慢有了温度。后来，镇上来了救援队、医生，还有许多。也加入到他们中间，为那些受伤衣橱，精心挑选出一件美丽的旗的人做饭、洗衣。每天早上，去做事前，都会拉开袍。她说：“漂亮的衣服会使人的心情逐渐好起来。”说得一点没错，每天目送她穿着旗袍离去的身影，心情也逐渐不再像从前那样悲伤。而也渐渐有了生气。一起在废墟上走来走去，还采来野花，放在窝棚里，放在衣橱上。不远处传来小鸟的，空气中有栀子花的味道在弥漫。我开始明白某些东西已永远失去，但某些东西却留了下来。一天一天过

21、去。灾后重建开始了所在的厂区恢复了生产，学校有了板房教室。为我缝制了一个新书包，上面还绣了一朵金色的一家寄居过的窝棚被拆去，废墟上的碎砖烂石也花。走。大家开始陆续搬进简易的板房。也不例外。衣橱也搬了进去。里面的旗袍依然光鲜、亮丽。樟脑丸依然散发出淡淡的芳香。的依然很好，穿着旗袍的她依然好看。而我依然喜欢高兴的时候躲进衣橱，也依然喜欢伤心时，一个人躲到里面，哭泣。一些东西已改变，一些东西却仍然在。1.从全文来看，题目中的“站立”指的是什么？（4 分）2.请赏析文中画线的句子。（3 分）时间也仿佛为之停止了很久，很久。3.联系文章语境，揣摩下列句子中加点词语的含义。（4 分）（1）第二天，仍然没有

22、回来。（2）站在这些旗帜下的我，悲伤的心慢慢有了温度。4. 文中的是一个怎样的人？请作简要分析。（答出两点即可）（4 分）5. 作者说：“一些东西已改变，一些东西却仍然在。”结合全文，说说这句话 的内涵。（4分）B 档（精练）一、阅读下文，回答问题。我为白菜狂的日子12 岁那年，一个春节的早晨，母亲叹息着，并不时把目光抬高，瞥一眼那三棵吊在墙上的白菜。最个篓子来。亲的目光锁定在白菜上，端详着，终于下了决心似的，叫我去找“娘”我悲伤地问，“您要把它们”“是大集。”母亲沉重地说。，您答应过的，这是留着过年的”话没说完，眼泪就涌了出来。“种了一百零四棵白菜，卖了一百零一棵，只剩下这三棵了说好了留着过

23、年包饺子的”我哽咽着说。母亲靠近我，掀起衣襟，擦去了我脸上的泪水。透过矇眬的泪眼，我看到母亲把那两棵较大的白菜从墙上摘下来。最后，那棵最小的、形状圆圆像个和尚头的也脱离了木橛子，挤进了篓子里。我熟悉这棵白菜。因为它生长在最靠近路边那行的拐角处，小时被牛踩了一脚，一直长得不旺。我和母亲格外关照它。尽管还是小，但卷得十分饱满，收获时母亲拍打着它,感慨地对我说：“你看看它，你看看它”在那一瞬间，母亲脸上洋溢着欣喜的表情，仿佛拍打着一个历经磨难终于长大成人的孩子。去集市的。寒风凛冽，有，很弱，仿佛随时都要熄灭似的。手很快冻麻了，篓子跌在地上，篓底有几根蜡条跌断了，那棵最小的白菜从篓子里跳出来，滚到路边

24、结着的水沟里，根跌损了。母亲在我头上打了一巴掌，然后又匆忙到沟底将它抱上来放进篓子。我知道闯了大祸，哭着说：“我不是故意的，的不是故意的”母亲的脸色缓和了，没再我，只用一种温暖的腔调说：“不中用，把饭吃到哪里去了？”然后蹲下身，将背篓的木棍搭上肩头。终于挨到了集上。母亲将篓子放在七姥爷的旁边，就让我去上学。我也想走，但看到一个老太太朝着的白菜走了过来。她用细而沙哑的嗓音问了白菜的价钱，摇摇头，看样子是嫌贵。但她没有走，而是蹲下，揭开那羊皮，翻动着的三棵白菜。她把那棵最小的白菜上那半截欲断未断的根拽了下来，然后又用枯柴一样指，逐棵地戳着的白菜。撇着嘴说的白菜卷得不紧。母亲用忧伤说：“大婶子啊，这

25、样的白菜您还嫌卷得不紧，那您就到市上，看看哪里还能找到卷得更紧的?”我对这个老太太充满了恶感，你拽断了的白菜根也就罢了，可你不该昧着良心说的白菜卷得不紧。我冒出了一句话：“再紧就成了石头蛋子了！”老太太惊讶地我。母亲转回头批评我：“小小孩儿，说话没大没小的！”老太太撕扯着那棵最小的白菜上那层已干枯的菜帮子。我十分恼火，便刺她：“别撕了，你撕了让怎么卖？！”“你手却并不停止。子，说话怎么就像吃了枪药一样呢？”老太太嘟哝着，但撕扯菜帮子的她终于还是将那层干菜帮子全部撕光，露出了鲜嫩、洁白的菜帮。这样的白菜包成饺子，味道该有多么鲜美啊！老太太抱着白菜站起来，让母亲给她过秤。终于核准了重量，老太太说：

26、“俺不会算账。”母亲因偏头痛，算了也没算清，对我说：“社斗，你算。”我找了根草棒，用刚学的乘法，在地上算着。我报了一个数字，母亲跟着报出。 “没算错吧？”老太太用不信任的目光盯着我说。“你自己算就是了。”我说。“这孩子，说话真是暴躁。”老太太低声嘟哝着，从腰里摸出一个肮脏绢，层层揭开，露出一沓纸票，沾了些唾沫，一张数着。她终于将数好的钱交到母亲里。我看到七姥爷的目光在我脸上戳了一下，然后移开。我放了学回家，一进屋就看到母亲正坐在灶前发呆。三棵白菜都躺在蜡条篓子里，那棵最小的因剥去了干帮子，已经受了严重的冻伤。心猛地一沉，知道的事情已经说：“孩子，发生了。母亲抬起头，眼睛红红地我，许久，用一种让

27、我终生难忘你怎么能这样呢？你怎么能多算人家一毛钱呢？”“娘”我哭着说，“我”“你让娘丢了脸”母亲，两行泪挂在了腮上。这是我看到坚强的母亲第一次流泪，至今想起，心中依然沉痛。（选自杂文选刊2013.4 有删改）1文章题目是我为白菜狂的日子， 请说说“分）“狂”体现在文中哪些地方？（42文章第一段用了大量的细节来刻画母亲，找出这些词语并说说它们表现了母亲怎样的心理？（4 分）3作者回忆了那年随母亲卖白菜的事，母亲的言行举止表现了她怎样的品质？（4 分）4作者在文章结尾说“这是我看到坚强的母亲第一次流泪，至今想起，依然沉痛”，这“沉痛”的背后流露出了作者怎样的感情？（4 分）5文章多次写到那棵最小的

28、白菜，请你探究一者这样写的用意是什么？（4 分）二、阅读下文，完成 14 题。（18 分）快递涵现在都喜欢快递。一封不重要的信，一份有点重要的合同，一包盼望读到的书，一盒扬州，一袋山西枣子，都会快递而来，弄得门铃不断，喜气洋洋，很像成功。我不但有快递，而且几乎天天有，有时一天多到五六个，喜气洋洋得有点手忙脚乱。有一天我在书房机设置为会议状态。不过当 “你看看我打了多少个书睡着了，没听到门铃声，没听到送快递打，当时手再次打来时，我醒了。“你在家吗？”声音很恼怒。“我在啊。”给你!我打到现在没有停过!”很恼火在喊。“你是谁啊？”人都不接电“快递!”他都是喊的。“对不起，对不起!我刚才睡着了，没听见

29、。”“话的!”“人都不接？刚才是没有听见。”“你不了，你现在下来!”他大喊着，声音非常响，已经无礼得“不成体统”，任何一个收快递的人听见都不可能按得住性子了。火“腾”地蹿上来，那蹿上来也几乎听得见。我飞快楼。我要去问问他想干什么，他这是在送快递还是准备拼命？二楼、一楼，我飞快地走，我极力地压制自己的怒火，不让它蹿成歇斯底里。二楼、一楼，我走得快，结果火竟然也被我压得快，散得快，等我开了大门的时候，已经没火了。从三楼到一楼的过程，我把自己锤炼了一次。我不想吵架，没有意思，歇斯底里会不成体统。但是那个大喊想吵，他站在门口，他的脸上只有火!“你好，”我说，“很对不起，我睡着了，没有听见。如果听见我怎

30、么会不接？”我还说了别的话，表达歉意，也想表达友好。他的气不消。最后，当他把一包书递给我，把签收单扔给我，喊叫着对我说“你签名”的时候，我锤炼了的克制又一次被，火“腾”地重新蹿上来!“我不会签的!”我大叫。“你打给，让他和我说话!”我大叫。我也歇斯底里了，锤炼的成果很容易被扔弃，我歇斯底里的时候哪里像个教授!只要歇斯底里，那么人人就都会是一个样子。他说他不要签收单了，跳上助动车开了就走。他就像一团烈火，是滚着离开的。我站在门口大口喘气，整个上午乃至整个下午的日子，仿佛都已毁坏。我没有回到房里，而是去追那团烈火了。我像一团烈火似的去追他，我自以为是地要让他向我道教。我心里的怒火就像是脚底的，可笑

31、极了。的小区很大，我竟然追到了他。他已经到了另外一家的门口，他的助动车停在樟树下，他正在和这一家的女主人吵架。我幸灾乐祸地说：“你看你，刚才和我吵，跑到这儿又吵，你很喜欢吵架？”他没有理我，有些沮丧地回到助动车前，上了车。他也许也在懊悔：我怎么又吵了。这时，我看到他的头上有好多的汗。他被晒得很黑，其实他大概只有二十出头的。二十出头的时候，我正在一个农场当知青，也被晒得很黑。那时，我不能再读书，他现在也读不了书，干着这样一份按人家门铃，打别人，别人却可能没有听见的职业。我用手擦擦他额头上的汗，说：“你热吗？”怎么会不热？他没有避开手，猛然流泪了，大滴地落下来。我突然觉得，自己像一个父亲在抚摸孩子

32、。他的应该比我女儿还小些，是应该叫她姐姐的。女儿正在法国读书，而他呢，骑着助动车，把一包我喜欢的文学书给我送来。我有些难受起来。我他握着车把，说：“我刚才态度不好，你为我送快的!”这么说递。你一个人在外面工作，要照顾好自己，让父母放心。人都很感激着，我也流泪了，觉得温暖。心里涌满了情感和爱的时候，人人也都会是一个样子。这个上午没有被毁掉，被挽救了。他离开的时候说：“我走了。”我说：“你骑得慢一点。”竟然有些像亲人告别。后来，他又来过一次。他有点地站在门外，我说：“是你啊，你好吗？”那以后，我再没有见到他。我很想他再来为我送快递，我会说： “是你啊，你好吗？”1根据语境，分别用三个词语形容下面两

33、句话中的“样子”。（6 分）（1）第段最后一句“只要歇斯底里，那么人人就都会是一个样子”是怎样的一个“样子”？（2）第段最后一句“心里涌满了情感和爱的时候，人人也都会是一个样子”又是怎样的一个“样子”？2下面两句话，都写出了人物心中的“火”，但写法有所不同。请根据句子后面的提示加以赏析。（4 分）（1）火“腾”地蹿上来，那蹿上来也几乎听得见。（从词语角度）（2）他就像一团烈火，是滚着离开的。（从修辞角度）第（1）句：第（2）句：3用描写的表达方式写几句连贯的话，具体表现文中画线处小伙子内心的懊悔。（60 字左右，4 分）4读完本文，请结合生活实际谈谈你的感悟。（4 分）C 档（一、阅读下面文章

34、，回答问题。 （20 分）导练）蓝色的蓝她报出姓时，都讶异极了。“蓝，蓝色的蓝。”她笑着说，鲜艳。继而介绍名，居然单单一个字，蓝。名字，蓝蓝。那会儿，正站在蓝蓝的湖边，蓝蓝的天空倒映在湖中，如一大块忌。名字，应和了眼前的景色。如此诗意，真是让人妒一行人游，她是半道上加进来的。之前，她一个人已游完，还在一家医院里做了一天的义工。“也没做什么啦，就是帮人家拿拿接接的。”她满不在意地大笑起来。一朵木棉花。五十多岁的人，看上去不过四十出头，明丽得很。小导游喊同团稍上年纪的女人阿姨，却叫她，蓝蓝姐。她乐得眉毛眼睛都在笑。都羡慕明媚和气。几天的行走，早已疲惫，高原反应也还在折磨着大家，一个个看上去灰头土脸

35、的，她却们由衷地夸她。她听了，哈哈大笑，开心极了。饱满得如葱茏。“你真不简单！”我她爱笑，热情，说话幽默。一团的人，分别来自不同地方，彼此间有戒备，一都是各走各的，少有言语。到来，恰如煦风吹过湖面，泛起水花朵朵。众人受她，都变得活泼起来亲切起来，有说有笑的。原来，大家都不是生来冷漠的人哪。很快地，她跟全团的人混熟了。这个头疼，她给止疼药；那个腹泻，她给止泻药；有人削水果，不被刀划破了手，她伸手到口袋里一掏，就掏出几块创可贴来。仿佛她会变魔术。大家对她敬佩和感激得不得了，她却轻描淡写地说：“这没什么，我只不过多备了点常用药。”地广，一个景点到另一个景点往往相距几百公里，要翻过许多，涉过许多条河。

36、天未亮，就摸黑上路，所有人都睡眼惺忪，根本来不及收拾自己，只把自己囫囵塞进车子了事。她却披挂完整，眼影、眉线、口红，样样不缺，妆容精致。看她一眼，再看一眼，心里生出无限的感喟与感动来。知道故事，是在。面对变幻无穷、风光诡异的圣湖，她孩子一样欢呼奔跑，然后，突然双膝跪下，泪流满面。喃地说:“感谢上帝，我来了。”都吓了一跳，正愣怔着不知怎么办才好时，听到她喃原来，她身患绝症已两年。医生宣判的那会儿，她只感到天崩地裂。她在意过很多，得失名利，都曾是她曲。她玩命地去争，甚至因此忽略了家庭，让自己憔悴。当她知道自己的生命，只剩下短短三个月时，双手曾经紧握着的那一些东西，都成了浮云，她只要自己能活。她重新

37、打理自己的生活，养花种草，出门旅游，还常常去做义工，生命变得充盈起来。每天清晨睁开眼，看到窗外第一缕阳光，心里都会腾起一阵欢喜：感谢上帝，我又拥有了一天！她把每一天都当做是崭新的，是自己的重生。所以，心中时时充满感激。她活过了医生的三个月，活过了一年，活过了两年，还将活下去。听得涟漪四起。生命本是如此珍贵，当爱惜。不再说话，一起看湖。眼睛里，一片一片的蓝，相互辉映交融。那是湖的蓝，天的蓝，广阔无垠。1文章着重描绘了“她” 与“”的不同，请根据文章，参照示例，完成下表。（每空 4 字，可选用文中词语或自己概括作答）（4 分）22011 年 3 月 18 日的扬子晚报刊登这篇文章时，删去了第小节中

38、划线的三个句子，请你比较阅读，你觉得删去好还是保留好，为什么？（4 分）3文中第小节划线句含义丰富，试作分析。（4 分）眼睛里，一片一片的蓝，相互辉映交融。4曾经说过：“啊？对于绝大多数寻常人来说，就是你没有被打败，你战胜了你自己。”（引自生命是用来爱和珍惜的），结合这句话，说说文中的“她”是如何创造5这篇文章的。（4 分）了对“要的生活”的一场，以下是部分同学的观点：观点一：生活就应该像文中的“她”一样，“养花种草，出门旅游”“去做义工”，这才是丰盈的生命。观点二：在追求事业和成就的时候有得失名利之心，无可厚非，只要合情合理合法，就不能苛责。“”“她”第 3 小节灰头土脸明媚第 4 小节第 5 小节观点三：追求事业和成就应该是人生的主旋律，“情况下“非常态”的选择。生活是在生命只剩下三个月的观点四：功名得失、事业成就都是浮云，你是怎么看的？你可以赞成上述某个观点，也可以请阐明理由。（4 分）于把每一天当做最后一天来享受。某个观点，或者提出自己的新观点。二、阅读那一些晶莹的泪花，完成第 13 题。（共 15 分）