幼儿园大班音乐狐狸和葡萄教案反思

1、大班音乐狐狸和葡萄教案反思这是大班音乐狐狸和葡萄教案反思，是优秀的大班音乐教案文章，供老师家长们参考学习。活动目标：1.随音乐合拍动作，并尝试创编小狐狸吃不到葡萄时着急、伤心的心情。2.明确游戏的玩法与规则，能在酸字的地方快速反应。3.在进行表演时，能和同伴相互配合，共同完成表演。4.培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。活动准备：纸偶狐狸一个、音乐活动过程：一、教师出示狐狸纸偶，有节奏的讲述故事。师：今天我给大家带来了一段有关于狐狸的故事，仔细听，说了些什么？（教师有节奏的讲述故事）师：这个故事还能变成了一首歌曲。我们一起来听听，一边听一边拍拍小手。二、幼儿欣赏歌曲一遍。师：好听吗？三、引

2、导幼儿听歌曲前半部分并学习动作。师：小狐狸可是个跳舞高手，它最喜欢跳舞，它又跳起来了。仔细看看它做了哪些动作？教师示范动作一遍后梳理。带领幼儿听音乐完整动作。幼儿动作，教师在动作变换出稍提示。引导幼儿站起身围圆边走边动作。师：刚才跳是这样的，那站起来可以怎么跳？（提醒幼儿脚尖着地左右轻盈的跳，并带领幼儿围着圆边走边动作两遍。）四、引导幼儿学说说唱部分，并创编小狐狸吃不到葡萄时着急、伤心的心情。师：小狐狸吃到葡萄么？他这么想吃却吃不到心情怎样？他想到说一句话安慰自己，我们来听听。幼儿欣赏说唱部分。师：小狐狸说了一句什么话？创编小狐狸吃不到葡萄时着急、伤心的心情。师：吃不到葡萄小狐狸的心里真着急、

3、多伤心呀，谁能用动作把它着急、伤心的样子表现出来？五、带领幼儿听音乐完整动作。六、学习音乐游戏。师：小狐狸没吃到葡萄要去找朋友，看是怎么找的？（教师示范）师：刚才狐狸是怎么找的？在圈里还是圈外走？顺着那个方向？在哪里拍了小朋友？被拍到的小朋友朝那里走？狐狸呢？幼儿尝试游戏一次。再次游戏数次。附歌词：有一只狐狸，走过葡萄园。它看见葡萄，大又圆。它心里发痒，它嘴里发酸。它很想摘来，解解馋。它跳啊跳啊，跳啊跳啊，跳啊跳啊，怎么样也够不着。它对自己说：葡萄太酸。吃不到葡萄就说葡萄酸，吃不到葡萄就说葡萄酸，吃不到葡萄就说葡萄酸，吃不到葡萄就说葡萄酸。相关文章大班音乐：土耳其进行曲（配器演奏）：大班音乐活

4、动土耳其进行曲（配器演奏）教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，通过节奏乐，让幼儿感受乐曲明快、含蓄的性质，分析乐曲的结构，体验演奏活动中合作的快乐。引导幼儿运用身体动作和图谱来表现乐曲的节奏及演奏方式，初步掌握看指挥演奏乐器的方法。适合幼儿园老师们上大班音乐活动课，快来看看大班音乐土耳其进行曲（配器演奏）教案吧。幼儿园儿童剧表演：滥竽充数：大班音乐活动滥竽充数教案主要包含了游戏综述，游戏网络，游戏准备，游戏提示等内容，使学生正确地理解滥竽充数这则寓言故事的内容. 学生懂得滥竽充数的寓意,使学生明白:没有真才实学,靠假冒过日子是长不了的适合幼儿园老师们上大班音乐活动课，快来看看幼儿园儿童剧表演滥竽充数教案吧。大班歌唱教案：如今幼儿园新事多：大班音乐活动如今幼儿园新事多教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，体验五河民歌的