幼儿园大班音乐公开课小老鼠打电话教案反思

1、大班音乐公开课小老鼠打电话教案反思这是大班音乐公开课小老鼠打电话教案反思，是优秀的大班音乐教案文章，供老师家长们参考学习。活动目标：1理解歌词，初步学唱歌曲。2尝试将歌曲中的节奏型进行改换。3体验创编节奏型并进行演唱所带来的快乐。4熟悉（）歌曲的旋律，理解歌词内容，跟唱歌曲，提高学新歌的兴趣。5通过整体欣赏音乐、图片和动作，帮助幼儿理解歌词内容。活动准备：白板课件、音乐伴奏。活动过程：一、以看路牌导入，练习休止符。1师：今天天气真好，我们一起到郊外玩玩吧。咦，这里有路牌，看看上面有什么？2重点练习节奏型times;times; 0times;times; 0times;times;times;

2、times;-（跟着乐曲小老鼠打电话的旋律练习）二、借助图示，初步学习歌曲1由孤单的小老鼠引出歌曲。师：瞧，小老鼠的家就住在这里，咦，看看小老鼠怎么了？师：对，小老鼠没有朋友玩，觉得很孤单，它想打个电话给朋友。听！2老师范唱歌曲师：刚才歌曲里唱到了什么？（老师根据幼儿回答逐一出示图片，重点练习电话号码的节奏times;times; times;times; times;times;times;times;）3幼儿学唱歌曲师：你觉得哪句唱起来有些困难？（根据幼儿的回答逐一提供帮助）三、联系生活，尝试用手机号替换师：在生活中，除了使用座机打电话，人们更多的是使用什么打电话？（手机）师：你知道什么手

3、机号码？你能把它编到歌曲里吗？（幼儿尝试按节奏唱11位手机号）师：哎，怎么不好唱了？出示座机号和手机号进行比较。54 32678 313 师：座机号的是几位数？手机号呢？怎么样把11位的手机号编到歌曲里？师：谁愿意来试一试。（集体跟练）师：我们把她的节奏编到歌曲里唱一唱。师：你还知道什么手机号？（幼儿将爸爸妈妈的手机号编到歌里唱一唱）四、自由猜想，引发下一次活动。师：听，这次小老鼠又打电话了。猜一猜这次是谁接的电话。师：是小猫接到了电话。唉呀，接下来又会发生什么事呢？这是一个好玩的音乐游戏，老师下次再你们一起玩。教学反思：这首歌曲活泼欢快，幽默诙谐，音乐情节让人始料不及，小老鼠形象活灵活现，游

4、戏性、表演性极强，深受孩子们的喜爱。新纲要提出：教师应支持、鼓励幼儿积极参与各种艺术活动，激发她们大胆表现美、创造美的情趣。歌曲本身就给幼儿带来了很强的感染力，所以我运用了前置的教学方法在带领幼儿重点学唱电话号码，学说对话，让幼儿自然的学唱歌曲，在这一环节中突破了活动的难点，又通过老师的表演，配上木琴，以轻松愉快的学习方式，突出教学的气氛和情趣，最后让幼儿参与表演，鼓励她们用自己的方式表达内心的感受，顺利完成了重点。整节课给幼儿创设的氛围很好，幼儿参与活动的兴趣也很高，通过气氛的渲染，引起幼儿情感的共鸣。相关文章大班音乐：小马快跑：大班音乐活动小马快跑教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程

5、等内容，感受乐曲明朗、欢快的节奏，能根据乐曲旋律打节奏；引发幼儿对音乐节奏的兴趣，培养幼儿的想象力、创造力和节奏感；适合幼儿园老师们上大班音乐活动课，快来看看大班音乐小马快跑教案吧。大班音乐欣赏：让爱住我家：大班音乐活动让爱住我家教案主要包含了活动目标，活动准备，活动反思，活动过程等内容，初步感受歌曲柔和、舒缓的旋律以及可爱的童声。在教师的带领下，学习用动作表达对歌词的理解。借助生活中的经验以及自身动作、语言、歌唱的参与，体验歌曲和谐、温馨的氛围。适合幼儿园老师们上大班音乐活动课，快来看看幼儿园大班音乐欣赏让爱住我家教案吧。大班黄梅戏表演唱：新猴子学样：大班音乐活动新猴子学样教案主要包含了作品，活动目标，活动