汇龙小学2012学年下学期利爱红二年级体育调研课教案

1、汇龙小学2012学年下学期体育教师课堂调研课评课表科组： 体育 二年2班执教教师：利爱红执教时间：2013、5执教内容：原地投掷轻物原地投掷轻物是根据水平一教材中的一个教材内容，本课主要围绕发展学生上肢力量进行，一年级学生正处于第一发育阶段，上肢力量的练习，能很好地发展学生上肢力量，平衡能力、协调能力，知道投掷的用力顺序，探究投掷动作的最佳效果。同时，在整课的练习中都是学生自主、协同的组织方式教学，很好地培养学生的互助互爱的思品教育，更利于学生的身心发展，对于本节课，有以下几个教学亮点：1、良好的课堂常规：整节课中，都能很好地体现学生学习与老师教学的和谐关系，同时，学生很清晰理解老师的每个要求

2、、指引，教学设计很好，很有新颖性，能够调动学生的积极性。而且在这节课当中学生们配合老师十分默契，每个同学看起来都精神抖擞，上课很认真，整节课的师生关系很融洽。2、合理的教学设计：本教案的设计很合理，充分体现以“健康第一”的理念设计，同时又能体现分层教学，由易到难，让学生逐步地体验自己的进步，向难度挑战，很好地激发学生的学习热情。3、体现学生的协同合作：本课的组织形式主要是合作学习，教师通过语言引导，随机指导的教学，指引学生相互学习，相互帮助，这个环节充分把握了新课标的学习目的，除了将技能教给学生，课堂的学习更应带给学生更多的知识，本课的教学都能很好地体现出来。 评课记录：利爱红汇龙小学2012

3、学年下学期体育教师课堂调研课说课表科组： 体育 二年2班执教教师：利爱红执教时间：2013、6、4执教内容：原地投掷轻物一、教学设计思路说明：本课以“健康第一”为教学的指导思想，以促进学生身体、心理和社会适应能力三维健康水平为目标；为进一步指导学生从探索中寻找学习方法，利用几个小游戏发展学生的上肢力量素质。全课从学生的发展出发，关注学生个体差异，通过分组学习、分层学习等方式进行练习，让学生根据个人能力选择较适合的学习方式，并通过与他人合作交流的过程中，培养良好的社会适应力，使学生在掌握技能的同时更习惯发挥集体力量，真正地让学生达到三维健康的标准二、说课1、教材所处的位置、作用及教材特点分析。本

4、课为小学水平一的教材内容，利用技巧性动作发展学生上肢力量素质，通过模仿各种各样的体操动作，发展学生的上肢力量素质、协调性和平衡能力，为学生以后的发展和提高打下良好的基础。同时通过“原地投掷毽球”以调动学生学习的兴趣为目的的游戏内容，既能满足学生爱新鲜、好动等特质，又能培养学生互帮互助的能力。2、教学对象分析。这一年段的学生随着年龄的增长，肌肉力量普遍增强，利于学生进一步提高力量素质的阶段；同时，该年段的学生进入生长发育第二高峰期，男女生之间的生理、心理差异逐步明显，因此，教学方式更强调突出男刚女柔的要求，从而使学习内容更适合男女生的生理、心理特点。3、知识重、难点分析。（1）重点：出手角度（2

5、）难点：自然挥臂4、本节课的亮点分析。1、 通过创设活跃的课堂气氛，使学生在自主、合作的学习活动中学习原地投掷的方法。 2、 通过教师的引导式教学，使学生在练习中体会投掷的乐趣，发展上肢力量和身体的协调、灵活性。 3、 3、 通过自主学习，提高学生交往能力和在活动中主动参与，树立自己的信心，同时让学生在练习中养成“自立、自控、自律”的行为习惯。广州市荔湾区汇龙小学 水平一（二年级）体育课教案班级：二（2）班 人数：38 教师：利爱红教学目标1、 通过创设活跃的课堂气氛，使学生在自主、合作的学习活动中学习原地投掷的方法。 2、 通过教师的引导式教学，使学生在练习中体会投掷的乐趣，发展上肢力量和身

6、体的协调、灵活性。 3、 通过自主学习，提高学生交往能力和在活动中主动参与，树立自己的信心，同时让学生在练习中养成“自立、自控、自律”的行为习惯。 场地器材场地：篮球场器材：每人一个毽球、横绳教学内容1、原地投掷轻物2、游戏：贴膏药重点难点重点：出手角度难点：自然挥臂教学顺序教学常规队列练习准备活动毽球趣味性练习原地投掷毽球游戏放松评价。顺序时间达成目标教学内容教师指导学生学习组织形式参与、技能、身体健康心理、社会适应负荷开始部分3激发学生的学习热情培养良好的组织纪律性小1、课的常规师生问好宣布上课内容师生问好。宣布上课内容。集队快静齐四列横队准备部分5强化课堂常规，提高课堂效率培养“自控、自

7、律”良好的行为习惯1、队列练习A、向右看齐、向中看齐。B、原地踏步2、徒手操3、立位体前屈练习1、调动学生学习的积极性。2、口令指挥及点评。3、镜面示范，口令指挥。4、讲解要求，提示注意安全。1.态度认真，精神集中。2.精神饱满，动作统一。3、动作认真准确，协调。四列横队体操队形基本部分29熟悉球性和握法，提高学习兴趣。主动参与，互相合作发展投掷的角度，感受技能，发展上肢力量 体验完整动作技术，初步掌握动作要领，发展上肢力量和身体的协调、灵活性体验投掷乐趣培养良好的自主、能动学习和互相合作学习的能力。提高学生间的交往能力中大1、趣味性练习：抛接毽球 两手互相抛接毽球。2、两人一组互投接练习。3

8、、投掷毽球练习，要求投过设置的彩绳。4、看谁投得远5、小组评价。6、游戏：“贴膏药”（方法和规则略）1、教师示范并提示练习的注意事项： （1）、散点进行抛接练习 （2）、练习中不影响他人 （3）注意安全2、引导学生小组合作学习，找出投掷准确的动作方法 3、教师小结并做正确动作示范 重点：出手角度难点：自然挥臂4、巡视、指导和评价5、教师讲解游戏方法规则6、组织学生分散场地进行游戏 。7、对学生进行安全教育和注意事项自抛自接学生两手互相抛接毽球相互轮流投掷或捡球 观看教师示范动作并模仿练习巩固和展示技能分两组进行游戏，遵守游戏规则和注意安全个人、小组合作练习结束部分3乐于参与，学会放松调节动作缓

9、慢小1.放松2.点评1.带领学生进行放松2.引导学生说出学习感受1.积极参与2.说出学习感受自然站立汇龙小学2012学年下学期体育教师调研课展示课反思科组：体 育 二年2班执教教师：利爱红执教时间：2013.6教学内容: 原地投掷轻物教学反思：原地投掷轻物内容属于水平一教材中的一项游戏活动，是通过肩上向前投球的基础动作构成的，本课的目的主要通过趣味性的游戏活动，提高学生的上肢力量，因此，本课的设计都是围绕着单手原地投掷毽球动作开展，通过本课的教学，我对该课有以下几点反思：1、本课比较充分地发挥了学生的主体作用，师生共同营造了一个充满乐趣的情景，学生在自主的空间里，积极投入的进行了合作活动。整个课堂活动中，学生手脑并用，身心真正“活动”了起来。2、本课紧扣新课标的理念，把促进学生的健康放在第一位，同时教学中注重培养学生的领悟能力。二年级的学生除了兴趣以外，更重要的是要掌握一定的动作技术。因为基本上跑、跳、投等身体基本活动能力从一年级开始要都要形成正确的动力定型，掌握正确的动作要领。在以前的投掷教学时，经常会看到很多同学由于不能掌握正确的投掷动作，容易犯往下投掷的错误，虽看似用了很大的劲