教案《长大当个好爷爷》

1、教学内容：绘本长大当个好爷爷教学目标：通过阅读，激发幼儿对长大做个好爷爷的阅读兴趣，品味文中的诗意、画中的情境，感悟通过故事传递的哲理。在活动中大胆的表达自己的想法。教学准备：绘本长大做个好爷爷、投影仪教学过程：阅读封面，激发兴趣。小朋友，今天老师跟大家一起来读一个非常非常温暖的故事长大做个好爷爷提问：你心目中的好爷爷是什么样的？我们一起来看看书的封面，“长大做个好爷爷”是小小熊的理想，你觉得画面上的熊爷爷是个好爷爷吗？你从哪看出来的？暖融融的屋子里，熊爷爷斜靠在沙发上，戴着老花镜，低着头，正在给小小熊讲故事呢！他一只手拉着小小熊，一只手轻轻地抚摸着小小熊的后背，注视着小小熊的目光始终是那么慈

2、祥！在爷爷温暖的目光中，小小熊完全被爷爷的故事吸引住了！这是多么温馨的画面呀，下面，我们就一起去欣赏这个故事吧。二、阅读故事，引导观察想象。（一）阅读绘本23页。让我们看看图，再想一想。讲绘本“每个星期五小小熊都会来看爷爷，”提问：爷爷见到小小熊怎样说的？小小熊见到爷爷又是怎样说的？爷爷为什么觉得自己生活特别好了？（住着干净的屋子；庭院里开满了花儿；虽然年纪大了，可是身体还很不错）这一切都让爷爷觉得生活已经给了他很多，很好了。看爷爷的神情，你想用什么词来形容爷爷的表情？花儿们好像也感觉到了爷爷的幸福，争先恐后地张开了笑脸，笑得那么灿烂。猜猜他和小小熊在一起会做些什么？（猜测）（二）阅读绘本41

3、3页。1、爷爷和小熊在一起都做了些什么？（吃点心、看风景、讲故事）（1）吃点心爷爷为小小熊准备了些什么好吃的？你觉得爷爷的屋子布置得怎么样？（橘黄色的墙壁，玫瑰色的窗帘，真是一个温暖的房间。）（2）看风景爷爷和小小熊最喜欢到树屋上去，他们在树屋上放眼望去，看到了爷爷家的花园，远一点的三熊山，更远的老工厂，你喜欢哪里的景色？为什么呢？（根据幼儿的回答小结：A：爷爷的花园满眼都是绿色，树木长得很茂盛，草丛中鲜花点点，小鸟也爱来做客。B：远远望去，可以看到一座长满小草的山，真像是铺上了一层绿色的地毯，一条小河哗啦啦地流过山谷，还会改变颜色，多么富有诗意啊！C：远处的老工厂记叙了爷爷很多的故事。）这里

4、的景色可真美，相依偎的爷爷和小小熊也已经融入了美景中，而且成了最美丽的一道风景线。他们俩不管什么样的天气，都能在树屋上找到乐趣呢。（3）小朋友，祖孙俩在不同的天气都做了些什么，看到了什么，听到了什么或者感觉到了什么？我们来猜猜，说一说。（阳光灿烂的日子，和爷爷并肩躺在大树下，身上暖融融的，很惬意；风儿呼呼，缤纷的落叶像蝴蝶慢悠悠地从树上飞下；下雨了，和爷爷撑着雨伞坐在雨幕中，听到了小雨嘀嘀嗒嗒落在伞上，仿佛在弹奏美妙的乐曲；下雪了，远处的群山像披上了厚厚的毛毯，成了白色的世界。）2、如果你是小小熊，爷爷的什么动作让你觉得最温暖，最幸福？熊爷爷的这些动作让你想起了谁？他们表现出的是对亲人无微不至

5、的关心，就是温暖的亲情！爷爷带着小小熊尽情体验着生活赋予的一切。他们一起享受美妙的食物；一起沐浴金色的阳光；一起闻泥土的芳香；一起看如蝴蝶飞舞的落叶；一起听小鸟在枝头歌唱；一起回忆悠悠往事他们是这样平静又幸福！爷爷对小熊说：“生命就像一份珍贵的礼物，千万不能浪费啊。”小小熊回答：“爷爷，我会努力的，我会尽力做到最好。”小朋友，通过刚才的阅读，你知道生命带给了小小熊哪些礼物？你觉得小熊怎样做就是最好？生命对于我们来说只有一次！我们享受着大自然中的一切，享受着亲人的关怀，享受着朋友的友情，千万不能浪费啊！我们要尽力做到最好！小熊是个懂事的孩子，享受着爷爷对他的慈爱，也不忘给爷爷送去关爱。这个星期五

6、，他又去看爷爷（三）阅读绘本14页。爷爷为什么不能出去了？（猜测）爷爷的房间里，柔和的灯光照着互相温暖的人儿，和以前没有两样，可是爷爷身边的那束花儿却和以往不同。以前，它们都（教师体态语言引导：花儿张开了笑脸。），今天，它们（低着头，好像有什么心事）爷爷到底怎么了，真叫人担忧啊！（四）阅读绘本1520页。爷爷永远地睡去了，再也不会醒来了。小小熊多么遗憾而无奈，他和妈妈相拥而泣，瞧，他多伤心呀。生老病死是无法回避的，对于我们每一个人来说，死亡是那么神秘与恐惧，可是，熊爷爷面对死亡是那么地平静与安详。爷爷快快乐乐地走完了他的一生，安详与从容地睡去了，小熊决心长大也做个好爷爷。（五）阅读绘本2124页。你觉得小小熊会成为好爷爷吗？他会怎么做呢？（他也许也会对他的孙子说：“生命就像一份珍贵的礼物，千万不能浪费啊！”）熊爷爷常对小小熊说：“生命就像一份珍贵的礼物，千万不能浪费啊！”生命给你们带来了哪些礼物？我们怎样做才是不浪费呢？好了，小朋友，长大做个好爷爷就读到这儿。这个关于生命的故事，是