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文档简介
1、台州市路桥实验中学 陈巧琴从地图上获取信息教材分析从地图上获取信息教学过程学生分析教法学法教学准备生活在社区里我的家在哪里多种多样的社区从地图上获取信息选择合适的地图巧用地图教学目标 1、知识目标:学会根据实际情况正确选择不同比例尺的地图,学会依据实际情况选择不同种类的地图。 2、能力目标:通过创设一定生活化的情景,从地图中获取信息来解决具体的实际问题,以提高独立解决实际问题的能力。 3、情感、态度、价值观目标:树立与人合作学习的精神,从中享受与人合作所带来的快乐。教学重难点: 根据现实需要选择和使用合适的地图,从地图中获取信息以解决实际问题。教法与学法:教法:情境教学法、多媒体教学辅助法学法
2、:资料收集法、合作式学习法教学过程联系情境再次设问创设情境合作探究归纳总结综合评比延伸教材拓展探究学生展示导入课文(比例尺 大)(比例尺 小)比例尺的大小哈尔滨 情景一:暑假期间,张京准备同妈妈从哈尔滨到杭州旅游。妈妈让张京来设计旅游路线。张京找来一些地图,如中国铁路干线分布图、杭州市交通图等。他应该先做什么,后做什么?杭州 情景二:实验中学七年级(1)班准备搞一次登山比赛活动,活动地点选在郊区。每个小队都拿到一幅这个地区的等高线地形图。请你帮助设计一个登顶方案。 情景三:郭莉莉准备到台州天台山风景区游玩两天。利用这张地图,他怎样安排,才能在比较短的时间内游览尽可能多的景点。提示:1、找到进入
3、风景区的入口?你准备从哪儿进?哪儿出?2、为了节约行程的路线,应选择哪个地点住宿?3、大致确定出第一天和第二天分别要游览的景区。谢谢指导!广州产子 / 广州产子 广州历史上名称有南海郡(前 汉、晋 代、隋 代)、番禺、广州都督府(唐)、广州(宋)、广州路、广州府落落有点小小失望的“哦”了声,果然,现实总是这样、悄无声息的就给了天真的我当头棒喝,这真相真是来得太猝不及防了!落落觉着自己终究还是太过年轻、算计不过现实这位老谋深算的巨滑头。黄老太太继续开口“于是我就告诉他我姓黄,结果他还是不知道我是谁!”落落默默地觉着,果然时光总是能够轻而易举地带走你以为你最为熟知的人和物,哪怕是你以为最为刻骨铭心
4、的初恋情人的音容!黄老太太没有过多情绪起伏地继续开口“然后我又告诉他我是哪里人,他才知道我是谁。”她继而表情很是认真地表示“我想、如果我告诉他我是哪里的人之后,他还是不知道是我的话、我就挂电话了,既然他都不记得我了,也就没什么意思了。”落落接话道“那他到那个时候有没有记起你来?”落落想、也许女人至死都有一颗无法磨灭的少女心吧!黄老太太说“那个时候他就知道是我了,他说我们见一面吧,我说见面就没必要了,我现在都满头白发了,见了、你也不认识我,他还是要求要见一面,我说,我过年马上就要去加拿大了,有什么可见的。”落落觉着黄老太太此时此刻一定是面颊潮红的,只是灯光昏暗,让她看得不太分明而已,嗯、一定是这样的。黄老太太继续道“我去加拿大在上海转机的时候,他来找我了,他起得很早,五点多便起床了,赶了两个多小时的车到我住的地方。”落落
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