2022年七级上册信息技术教案

1、第 1 课 轻松变脸 课业类型 新授课 教学目标 知识与技能1、了解表格和文本互相转换的使用意义 2、掌握“ 表格转换成文本” 的操作。3、掌握“ 文本转换成表格” 的操作。过程与方法 教师引导、讲解和演示，学生小组合作。情感与价值观培养根据任务选择工具和操作方法的信息意识。教学重难点 1、表格转换成文本和文本转换成表格的使用场合，即合理使用技术。2、表格转换成文本和文本转换成表格的操作方法。3、选择恰当的分隔符 教学方法 教师讲解和学生小组合作 教学过程过程教师活动学生活动备注导入问题引发、激趣。回忆、讨论举 实（下载网上资料例 ， 如 现范例过程中遇到修改表格观察、思考场下载格式的问题）等

2、。演示（表格转换成教学 1 文本）学生提出操作要求，巡自 主 练 习 将 表练习视指导格转换成文本。小结小结学生操作得交流、讨论、评失，组织学生交流演示价等活动。范例演示（文本转换成观察、思考教学 2 表格）学生提出要求，巡视指自 主 练 习 将 文练习导。本转换成表格。1）学生操作中的小结得失。论交流、评价、讨2）组织学生交流演示等活动。1）较复杂的表格练习拓展转换。学生合作学习、素材准 备2）使用不同的分练习。隔符的效果。总结本课1）使用文本、表自我总结格的相互转换的场合和特点。2）强调操作注意 的关键点。3）鼓励探索。教学反思本节课的内容比较的简单，是在以前对word 学习过的基础上的进

3、一步加深和巩固。课前准备时，我将重点放在了操作上，但对前面几个班的授课过程 中发现，学生操作基础比较差，对文字分隔符理解不是很到位，所以在后面几 个班的授课中， 我着重讲解了文字分隔符的意义和用法，理解后学生操作就顺 畅了很多。第 2 课 文明礼仪 课业类型 新授课 教学目标 知识与技能1、了解标签类文档。2、能制作“ 文明礼仪值日生” 标签。过程与方法 分析 -模仿-领悟，通过范例，举一反三，掌握同类知识的规律。情感与价值观了解日常生活中的标签类产品。教学重难点 1、标签文档的特点及制作过程和方法。2、设置标签。教学方法 教师讲解和学生小组合作 教学过程过程教师活动学生活动备注1）展示部分胸

4、卡产品，介绍标签（胸卡）。2）发起讨论：可以用怎导入样的制作方法制作多个回忆、讨论（可以用复教材以外的胸卡？制粘贴的方法制作）胸卡产品3）导入本课学习任务：标 签 类 文 档 制 作 （ 激 趣）。范例教学演示制作“ 值日生” 胸观察、思考卡。学生练习提出要求，巡视指导。制作“ 值日生” 胸卡。1）学生操作上的得失。小结2）展示并点评学生作交流、讨论、评价品。拓展练习提出要求，巡视指导合 作 制 作 “入 场 卷 ”（DIY 内容）。1）标签类文档的制作特本课总结点。自我总结2）指导课后探索（创作天地）。教学反思本节课是关于标签类文档的学习和应用，以前学习没有接触过。 学习的内容是制作胸卡和入

5、场券，比较实用，学生学习兴趣比较大。在学生自己进行操 作时，很多学生在制作入场券时，没有切近生活，做的过小，在我强调后好了 很多。对于我们的学生，我发现他们积极思考和灵活应用的能力较弱，在以后 的教学中应注重激发和培养。第 3 课 复习课 课业类型 复习课 教学目标 知识与技能 1、复习巩固文本和表格之间的转换 2、复习巩固标签类型文档的应用 过程与方法 分析-模仿-领悟，通过范例，举一反三，掌握同类知识的规律。情感与价值观 培养学生复习巩固的好习惯 教学重难点 文字分隔符的应用 教学方法 教师讲解和学生小组合作 教学过程 一、知识点复习 师：我们一起来回忆一下上两节课我们学习的内容，有没有同

6、学想说一 下？生：上两节课我们学习了表格、文本的相互转换和标签类文档的制作。师：在制作的过程中我们应该注意什么呢？生：在表格、文本的转换中我们应注意根据文本或表格的内容对文字分 隔符的进行设置。在制作标签类文档时应注意标签大学和纸张之间的设 置。二、操作复习练习1、利用文本转换表格的功能，快速制作 方法）4 行 5 列的表格（ 4 种以上的2、试着将“ 朱自清” 一文再次转换成表格，观察和原表格是否有什么 不同。（让学生转换后，全班进行交流，加深对知识点的理解）3、新建一个 Excel 表格，里面包含学生姓名信息，将 Excel 表格中的信 息导入到“ 学生证” 标签中。4、教师巡视指导。二、

7、教师演示小结1、制作 4 行 5 列的表格我们可以用逗号、空格、制表符和自己设置的 特殊符号进行制作。2、略3、再倒入 Excel 表格时，我们可以利用邮件菜单中的导入已有 Excel 表 格，然后设置合并域，最后完成合并，新形成的标签文档中就导入了 Excel 中的数据。三、全课总结教学反思这是一节复习课， 主要是对前两节课学习内容的总结和练习，大部分学生完成的比较好，个别学生操作水平有待提高。通过这几课的学习，发现学生的基础操作水平参差不齐，应在以后的教学中讲解更为细致，让学生多操作，指导更耐心。第 4 课 妙手编辑课业类型新授课教学目标知识与技能了解样式和使用样式。过程与方法分析-模仿-

8、领悟，通过范例，举一反三，掌握同类知识的规律。情感与价值观培养学生养成良好的编辑习惯教学重难点1）样式的创建和应用。2）样式表的使用。教学方法教师讲解和学生小组合作教学过程教学过程教师活动学生活动备注1）问题引发 a、教师新建表格，使用表格“ 自动套用格式” ，对表格进行设置，导入引导学生思考，从而引出回忆、思考样式。b、教师打开编辑好 的一篇文档，再打开样式窗格，更改使用的样式，导致文档发生变化， 引导 学生思考，从而引出样 式。2）介绍样式。范例教学演示创建样式和使用样观察、思考式编辑文档“ 唐诗” 。学生练习创建样式和练习提出要求，巡视指导。使用样式编辑文档 （自主、合作）。小结1）学生

9、操作上的得失。演示、交流、讨论、评价2）点评、展示学生作品。1）教师新建文档，输入文字，提问：为什么 没有做任何设置，输入的 文字自动设置了字体、 字 号、字的颜色？什么是“ 默认值” ？引导学生思 考，从而引出模板。拓展练习2）介绍模版及使用（创制作“ 字帖” （创作天作天地）。地）。3）提出要求， 巡视指导。4)注意：在编辑简单的短 文档时，一般不需要进行 专门的样式设计和应用（不过这些设置样式中 均有相应的记录），这一 点建议可以和同学们交 代一下，以免将问题复杂 化。1）使用样式的过程。本课总结2）新建样式和使用样式自主总结的方法。3）模版的使用。教学反思本节课是对样式的学习，可以培养

10、学生养成良好的编辑习惯。课前我以 为这节课由于操作量比较大，我以为学生完成的会比较慢，出乎意料之外的 是学生操作完成的比较快，也比较好。课下我反思后觉得，由于学生对知识 点充分的理解了，所以在操作中也得心应手，完成的比较好，在以后在教学 中应注重对难理解的知识点的讲解和应用。第 5 课 神奇的宏 课业类型新授课 教学目标知识与技能1）了解“ 宏” 并使用简单的宏。2）完成“ 电视频道表” 制作。过程与方法分析-模仿-领悟，通过范例，举一反三，掌握同类知识的规律。情感与价值观培养学生 教学重难点1）了解“ 宏” 。2）录制和执行宏的过程。教学方法教师讲解和学生小组合作 教学过程导入过程教师活动学

11、生活动备注1、演示使用“ 宏” 的例子观察、思考教师课前准备（激趣）。2、介绍“ 宏”。好“ 宏” 。事 先 制 作 好 在“ 节目频道表” 中新建和演示范例观察、思考“电 视 频 道应用“ 宏” 。表” 表格文档。练习提出要求，巡视指导。制作“ 电视频道表”表格，录制“ 宏” 并应用“ 宏”展示交流组织学生演示操作。完成“ 电视频道表”。可根据情况确观察、讨论、评价合作完成“ 创作天地” 的拓展学习提出要求，巡视指导。任务。定开展与否。1）使用“ 宏” 的优点。总结2）什么是“ 宏”（原理）。思考并自我总结本课的学3）什么是“ 宏” 病毒以及习。如何防治“ 宏” 病毒。教学反思本节课学习的内

12、容比较简单，在导入宏的概念时，我以演示开始，很好 的激发了学生的兴趣，有了兴趣，学生在学习时的热情也很高，讲解“ 宏”的概念时也很顺，学生理解比较到位。但是学习自主学习和探索的能力比较 差，在以后的学习中应加以锻炼。第 6 课 瓷苑奇葩 课业类型 新授课 教学目标 知识与技能1）学会制作相册。2）了解保存为视频文件的作用和方法。过程与方法 分析-模仿-领悟，通过范例，举一反三，掌握同类知识的规律。情感与价值观培养学生审美能力 教学重难点 1）制作相册。2）根据需要，保存为不同格式。教学方法 教师讲解和学生小组合作 教学过程过程教师活动学生活动备注1）问：同学们了解电子 相册吗？（本册第二单元导

13、入第 5 课“ 美好记忆” ）回忆、观察、思考、交2）（展示“ 青花瓷” 演示流、讨论文稿）引出在 PowerPoint 中制作相册。范例教学 1 演示制作“ 青花瓷”演示观察文稿。探索学习提出要求，巡视指导。自主或合作制作相册。课前准备好小结1）小结学生操作得失。观察、评价、交流2）展示学生作品并评价。范例教学 2 1）将 PPT 文件保存为视观察、思考频的意义。作品并保存2）演示 PPT 文件保存为在手机中。视频。将制作的演示文稿保练习提出要求，巡视指导。存为视频文件， 然后用视频播放器播放。小结1）学生操作得失。交流、讨论、评价2）组织交流和评价。1）相册的制作过程。总结2）保存为视频文

14、件的意自主总结义。教学反思从本节课开始，进入PPT 的学习，在小学中同学们已经接触过PPT，所以并不陌生，课前导入，在视频中加入音乐的因素，激发了学生的学习热情，学生学起来也很快，效果很好。第 7 课 民歌悠扬 课业类型 新授课 教学目标 知识与技能1、学会插入音频（视频）2、能在 PowerP0int 2010中制作音频（视频）制作播放器。3、了解音频文件。过程与方法 分析-模仿-领悟，通过范例，举一反三，掌握同类知识的规律。情感与价值观 培养综合操作能力 教学重难点 1、音频播放器的设计和制作。2、插入、设置音频（视频）的操作方法。3、媒体文件的嵌入与链接。教学方法 教师讲解和学生小组合作

15、 教学过程过程教师活动学生活动备注1）展示 PPT 制作的播放导入器。观察、思考课本例子2）分析作品的构成、主要制作方法和步骤。范例教学演示制作播放器。观察、思考提供音频文探索学习提出要求，巡视指导。自 主 制 作 个 性 化 播 放（由学生自主制作播放器。件器，要鼓励学生发挥想 象，独特设计，制作有特 色的作品。）1）展示、评价学生作品。总结2）作品和学生操作得失，交流、评价、自我总结改进建议。课后作业“ DIY ” 和“ 创作天地”教学反思由于上节课学生完成的比较好，所以对于这节课的内容学生理 解的很快，完成的也不错。好的开始是成功的一半，所以在以后的 备课中，应将把导入部分也作为重点，在

16、导入中多增加趣味，激发 学生的兴趣，学生有了兴趣，能更好的激发学生学习的主动性。第 8 课 争分惜秒（一）课业类型 新授课 教学目标 知识与技能 1）了解在 PowerPoint 2010中设计动画的思路。2）能模仿设计并所制作“ 倒计时” 动画。过程与方法 分析-模仿-领悟，通过范例，举一反三，掌握同类知识的规律。情感与价值观提高学生的综合操作能力，培养他们的时间观念 教学重难点 1）动画的设计和制作。2）动画效果的设置。教学方法 教师讲解和学生小组合作 教学过程过程教师活动学生活动备注1）复习：动画及其制作 工具软件有哪些。（让学导入生回忆并自由发言， 如有观察、回忆、思考给学生普及Fla

17、sh、几何画板等）课外知识。2）展示“ 倒计时”动画，（问：同学们知道这个动 画 是 用 什 么 工 具 制 作的？）（激趣）1）动画中的对象退出的 消失效果、激发器的作分析作品用、图形的重叠等。思考、分析，达到理解。2）“ 倒计时”动画的设计思路。（重点讲解，帮助 学生理解）范例教学 演示制作“ 倒计时” 动画。 观察、思考 学生自主设 计页面和时探索学习提出要求，巡视指导。自主或合作制作 “ 倒计间 呈 现 方时” 动画。式，可以制作“3 秒倒计时” 动画。展示交流组织学生作品展示， 评点交流、评价评价。拓展练习提出要求，巡视指导。“ DIY ” 内容好的作品来源于好的设 计。总结2 ）

18、组 织 讨 论 ： 用讨论、自主总结。PowerPoint 制作动画的 体会。教学反思通过两节课的学习， 学生对于 PPT 已经不再陌生， 一些操作也较为熟练。但是由于本节课的内容较上两节课难度有所增加，在动画中添加了触发器，加 之书上的操作步骤和机子不兼容，我换了一种讲法，有些学生感到困难，在下 节课的内容中应加以巩固。第 9 课 争分惜秒（二）课业类型 新授课 教学目标 知识与技能 1）了解在 PowerPoint 2010中设计动画的思路。2）能模仿设计并所制作“ 倒计时” 动画。过程与方法 分析-模仿-领悟，通过范例，举一反三，掌握同类知识的规律。情感与价值观提高学生的综合操作能力，培

19、养他们的时间观念 教学重难点 1）动画的设计和制作。2）动画效果的设置。教学方法 教师讲解和学生小组合作 教学过程过程教师活动学生活动备注1）复习：上节课我们学 习了用 PPT 制作带有动 画效果的倒计时提示牌。导入我们一起来回顾一下是观察、回忆、思考怎么做的。（学生回答）2）这节课我们来一起再 添加一些动画效果， 让其“ 锦上添花” 。1）动画中星星的旋转，分析作品鼓声的设置。思考、分析，达到理解。2）动画的设计思路。（重点讲解，帮助学生理解）范例教学 演示制作“ 倒计时” 动画。 观察、思考 学生自主设 计页面和时探索学习提出要求，巡视指导。自主或合作制作 “ 倒计间 呈 现 方时” 动画

20、。式，可以制作“3 秒倒计时” 动画。展示交流组织学生作品展示， 评点交流、评价评价。拓展练习提出要求，巡视指导。“ DIY ” 内容好的作品来源于好的设 计。总结2 ） 组 织 讨 论 ： 用讨论、自主总结。PowerPoint 制作动画的 体会。教学反思 本节课学生学起来比较吃力，可能是因为操作的步骤太多，所以我分成 了两节课来完成， 但还是有一些同学没有交上来作业。对于个别一些基础薄弱 的学生，在以后的教学中，我会采用分层次专项辅导，以提高他们的基本操作 水平。第 10 课 靓画美图 课业类型 新授课 教学目标 知识与技能1）学习制作 SmartArt 图形。2）学习将幻灯片保存为图片及

21、其实际意义 过程与方法 分析-模仿-领悟，通过范例，举一反三，掌握同类知识的规律。情感与价值观欣赏我国著名古建筑，赞叹先人的杰出创造才能，热爱祖国大好河山，学 好本领建设祖国。教学重难点 1）了解并学会制作 SmartArt 图形。2）学习将幻灯片保存为图片文件。3）理解 SmartArt 图形的类型及内涵。教学方法 教师讲解和学生小组合作 教学过程过程教师活动学生活动备注1）如果我想把 PPT 中某 一张幻灯片单独保存为 导入 图片，能不能实现呢？2）今天我就来学习 PPT 中的 SmartArt 图形，并且把它保存为图片。范例教学 1 1）展示 SmartArt 图形。观察、思考2）简介

22、SmartArt 图形。演示制作“ 名桥” 图片。观察、思考练习提出要求，巡视指导。模仿制作“ 名桥” 图片。小结学生制作得失，提出制作反思、讨论中的注意事项。范例教学 2 演示制作“ 名楼” 图片。观察、思考练习提出要求，巡视指导。模仿制作“ 名楼” 图片。展示交流组织展示、交流活动。观察、交流、评价1）保存为图片文件的意范例教学 3 义。观察、思考2）演示保存为图片。练习提出要求，巡视指导。将演示文稿保存为图片并查找保存的文件。1 ） SmartArt 图 形 的 特总结点。自我总结2）保存为图片的意义。课 后 拓 展 练 习“ DIY ” 、“ 创作天地”教学反思由于这节课的内容比较简单

23、，学习了四节课的幻灯片，学习对幻灯片也比较的熟悉了，所以这节课上的比较的顺利，学生掌握的也不错。在导入时我采用了提问式，便于让学生了解学习此课的目的和意义，效果比较好。第 11 课 一目了然 课业类型 新授课 教学目标 知识与技能1）进一步学习制作 SmartArt 图形。2）学习将幻灯片保存为图片及其实际意义 过程与方法 分析-模仿-领悟，通过范例，举一反三，掌握同类知识的规律。情感与价值观欣赏我国著名古建筑，赞叹先人的杰出创造才能，热爱祖国大好河山，学 好本领建设祖国。教学重难点 1）了解并学会制作 SmartArt 图形。2）学习将幻灯片保存为图片文件。3）理解 SmartArt 图形的

24、类型及内涵。教学方法 教师讲解和学生小组合作教学过程过程教师活动学生活动备注1）信息时代，图形在表 达信息方面起着越来越 重要的作业，可以快速、轻松、有效地传递信息，实现了对信息或观点的导入图形表示。学生课前预习2）通过上节课的学习，同学们已经对SmartArt图形有一定的了解， 今天 我 就 进 一 步 来 学 习 SmartArt 图形的修改和 变形。范例教学 1 练习小结范例教学 2 练习展示交流学生自学练习总结演示制作“ 对阵表” 图片。 观察、思考提出要求，巡视指导。模仿制作 “ 对阵表”图片。学生制作得失，提出制作 中的注意事项。反思、讨论演示制作“ 体检流程”图观察、思考片。提出

25、要求，巡视指导。模仿制作“ 体检流程”图片。组织展示、交流活动。观察、交流、评价学生自己练习制作 “ 平衡 膳食” 图形。观察、思考提出要求，巡视指导。将演示文稿保存为图 片并查找保存的文件。1）SmartArt 图形的修改 是怎么做的？要注意什自我总结么？课 后 拓 展 练 习“ DIY ” 、“ 创作天地”教学反思本节课我们学习了SmartArt 图形的变形，使的SmartArt 图形的应用更加广泛和灵活。 这节课的内容也比较的简单， 学生掌握的都不错。第 12 课 瞬间博览 课业类型 新授课 教学目标 知识与技能1）认识搜索引擎，了解搜索引擎的作用。2）掌握搜索引擎的一般搜索方法，会从专

26、业网站查询信息。过程与方法 分析-模仿-领悟，通过范例，举一反三，掌握同类知识的规律。情感与价值观体验搜索引擎的使用，感受其强大的信息搜索能力。教学重难点 1）认识常见搜索引擎，掌握搜索引擎的一般搜索方法。2）搜索引擎的搜索技巧。教学方法 教师讲解和学生小组合作 教学过程过程教师活动学生活动备注导入问题引发、激趣。回忆、讨论举实例，如了解（了解人类探索太好奇号火星空的进程）探测器探索成果等。范 例 教演示（介绍百度搜观察、思考注 重 方学 1 索引擎）法的介绍学 生 练提出操作要求，巡自 主 练 习 ， 完 成注 重 方DIY 中单关键词、 多关习视指导键词及短语的搜索。小结小 结 学 生 操

27、 作 得交流、讨论、评价失，组织学生交流演示法的小结范 例 教等活动。观察、思考演示（专业网站查学 2 询介绍）学 生 练提出要求，巡视指自主练习，进入课文中提供的专业网站习 2 导。进行查询操作。1）专业网站网址的 获取小结失。2）学生操作中的得交流、评价、讨论3）组织学生交流演 示等活动。习拓 展 练介绍谷歌、搜搜、学生合作学习， 体准 备 搜验其它搜索引擎的使搜狗等搜索引擎网站索素材用。1 ） 搜 索 引 擎 的 作结本 课 总用，一般搜索方法。自我总结2）强调操作注意的关键点。3）鼓励探索。教学反思对网络知识的学习，可以很大程度的提高学生的学习兴趣，学生很爱学，兴趣是最好的老师，所以整

28、节课教授过程都比较的轻松，学生掌握的很快，通过本节课的学习，学生掌握了多种搜索引擎的方法。第 13 课 在家买书 课业类型 新授课 教学目标 知识与技能 1）认识网购，会注册网购会员，能按网购的一般流程进行购物操作。2）了解网购技巧。过程与方法 分析 -模仿-领悟，通过范例，举一反三，掌握同类知识的规律。情感与价值观 体验网购的操作过程，感受网购的便利，经济。教学重难点 1）注册网购会员，一般网购流程。2）网购技巧总结，掌握规避网上购物风险的方法。教学方法 教师讲解和学生小组合作 教学过程过程教师活动学生活动备注举实例，如导入问题引发、激趣。回忆、讨论你 有 网 购（上网购物，网购的好的经历吗

29、 ？ 你 在处）哪 个 网 上商城网购 ？ 网 购哪些商品？。范例教学 1 演示（注册京东商城会观察、思考注 意 个 人信 息 的 保员）学生练习 1 自主练习注册京东商护提出操作要求，巡视指城会员，记录账号与导密码。小结学生操作得失，组小结织学生交流演示等活交流、讨论、评价动。注 重 购 物范例教学 2 演示（介绍网购图书的观察、思考流程，查找过程）商 品 的 方法自主练习，选择网购学生练习 2 提出要求，巡视指导。的商品，体验购物流程。1）学生操作中的得失。小结2）组织学生交流演示交流、评价、讨论等活动。拓展练习讨论网购技巧学生合作学习，上网查询总结。本课总结1）网购的优势，一般自我总结购物流程。2）网