获得教养的途径-

1、欢迎大家！教养：文化和品德的修养。好的教养是一个好的朋友。他会牵着你的手，指引你的一生！获得教养的途径 瑞士赫尔曼 黑塞 好好学习检查预习给划线字注音：跋涉 沉溺 慰藉 麻痹 戕害 给予 斑斓 成语知识：望洋兴叹： 望洋： 检查预习给划线字注音：跋涉b 沉溺 n 慰藉 ji 麻痹 b 戕害qing 给予j 斑斓 ln成语知识：望洋兴叹：在伟大的事物面前感叹自己的渺小。比喻做事感到力量不够，无可奈何。望洋：抬头向上看的样子。 作者简介赫尔曼黑塞（18771962），瑞士籍德国作家。自幼在浓重的宗教氛围中长大。14岁考入经院，因不堪忍受经院教育的摧残，半年后逃学。游历许多城市。27岁发表了长篇小说

2、彼得卡门青特，一举成名。他在艺术上深受浪漫主义诗歌影响，被称为德国浪漫派的最后一位骑士。69岁获诺贝尔文学奖。名人读书观鲁迅：三性：目的性，灵活性，广泛性。朱熹：三到：心到，眼到，口到。陈景润：三心：信心，决心，恒心。契诃夫（俄）：三个头脑：天生一个，从书中得来一个，从生活中得来一个。刘向（西汉）：少而好学如日出之阳， 壮而好学如日中之光， 老而好学如秉烛夜游。名人读书观苏霍姆斯基：课外阅读既是思考的大船借以航行的帆，也是鼓帆前进的风。没有阅读，就像没有帆也没有风。阅读就是独立地在知识的海洋里航行。质疑探究1 什么是“真正的修养”？“教养”的特定内涵是什么？2 为什么作者强调阅读经典作品？对经

3、典作品为什么要反复阅读？3 思想家和作家的著作，“过一些年都会对读者呈现出新的、变化了的面貌，都将得到新的理解，在他心中唤起新的共鸣”，原因是什么呢？（探讨这个问题，可以请同学结合自己的阅读经历来谈。）4 作者认为真正的修养“目的不在于提高这种或那种能力和本领”，对这句话应当如何理解？5 为什么通过读书获取教养和“个性”“人格”联系在一起？1 请探究：什么是“真正的修养”？“教养”的特定内涵是什么？作者把“真正的修养”界定为“为了自我完善” ，“教养”是对精神和心灵的完善的追求” ，“找到生活的意义”，同时指出真正的修养呈现形式是“永远都在半道上”，也就是说，它是一种努力的过程，是动态呈现的。

4、 为什么作者强调阅读经典作品？对经典作品为什么要反复阅读？经典既是民族与人类文化的结晶，也是语言艺术的典范，它代表一个时代人文和语文的顶峰.一个人在青少年时代所读的书注定要影响他的一生，对他的人文素养构成起到不可估量的作用，甚至能决定他一生的审美追求。所以，人应当在学习的起始阶段就注意打好精神的“底子”，确立一生阅读的方向.为什么作者强调阅读经典作品？对经典作品为什么要反复阅读？ 每个民族都会有自己的文学史，每个民族尊奉的作家往往也是世界的. 中国的屈原、司马迁、李白、杜甫、苏轼、曹雪芹和鲁迅，俄罗斯的普希金、托尔斯泰，法国的司汤达、英国的莎士比亚、意大利的但丁、西班牙的塞万提斯等，他们的作品

5、，不但在本国流传，也产生了世界的影响，滋养了无数的人.反复阅读可以找到他们的灵魂，生活的意义。作者认为真正的修养“目的不在于提高这种或那种能力和本领”，对这句话应当如何理解？黑塞认为“真正的修养不追求任何具体的目的”，又说教养是对精神和心灵完善的追求。他认为真正的修养不应当追求功利，而是为了“精神和心灵的自我完善”。“具体的目的”指的是通常所说的提高某种能力和本领。从人的生存来讲，本领和能力固然重要，但是毕竟是生存的手段，而修养或教养是生存的境界。为什么通过读书获取教养和“个性”“人格”联系在一起？作者认为读书人要有爱的追求，要有理想，要有对知识的敬重。他所说的“教养得有一个可教养的客体作前提

6、”，通俗的说就是读书人自己必须有获得教养的愿望，有完整的人格，有个性的追求。如果人没有人格，没有个性，他的阅读也未必能获得教养。读书要以人为本！感悟写法 本文是一篇议论性随笔。议论文的结构严谨，能有力地论证论点用论证的逻辑力量来“征服”读者。本文从大的方面看，采用了层进式结构。第一部分呼应题目，指出真正的修养所追求的目的；第二部分紧承第一层，明确获得教养的重要途径之一就是阅读经典著作。两个部分层层深入，有力地论证了中心论点。从小的方面看，采用了总分式的结构。先总说：提出中心获得教养的重要途径之一，就是阅读经典著作；后分说：点明阅读经典著作的重要意义，提出正确的读书观，明确阅读经典著作的好处。由

7、总到分，层次分明.2 准确、鲜明、生动的论述语言。议论文是讲道理的。要讲清道理，就必须有明确的概念、准确的判断和严密的推理。而反映这些概念、判断和推理的词、句及段落，自然也必须是正确的。准确：获得教养最重要途径之一是阅读经典。极有分寸。议论文语言的鲜明主要表现在两个方面；一是论点的表述要鲜明，二是赞成什么，反对什么，爱憎分明，褒贬判然。议论文的语言生动，可以增强论述的说服力和感染力。如第六节中的比喻句。 我的心得经典既是民族与人类文化的结晶，也是语言艺术的典范，它代表一个时代人文和语文的顶峰。阅读经典作品，能促进人的精神成长，增强自我修养，决定审美追求。反复阅读经典作品，能不断的有所发现，因为

8、经典作品是一个时期的最高成就，这些作品思想内蕴丰富，语言文字精致，就像取之不竭的宝库。读者运用自己的经验深入阅读，融会贯通，就能不断的有所收获。人的经验在不断增长，阅读也逐渐深入，就能不断的有新的发现。希望好书能成为你的好朋友。指引你度过有意义的人生！再见； / 亚马逊培训 mqx71jop 盅旁边说：“大壮哥哥，少点儿！”紧说慢说，已经满了半盅。见此情况，耿直赶快将自己的酒盅拿开了，说：“大壮哥哥，可不敢给俺倒了！俺俩都喝不了酒，合喝这半盅已经足够了！”大壮说：“好，那俺就给自己倒个满盅哇！”于是，耿直拿起尚武的酒盅，倒一半在自己的酒盅里。三人站起来碰杯，大壮说：“祝贺小直子有个这么好的同龄

9、兄弟，也祝贺俺又多了一个好兄弟！咱们一口干了！”尚武说：“我非常高兴加入到咱们这个大家庭中来，有了这么多好哥哥和好姐妹！干杯！”耿直大声说：“干杯！”这哥仨高兴地喝完碰杯酒后，大家坐了继续吃饭说话。郭氏心疼地看着憨厚的大壮对耿老爹说：“这人常说啊，一个女婿半个儿。壮子还没有成了俺们的女婿呢，就已经成了俺的一个好儿子了。你父子们不在的这些年，俺没有摸过一次水桶，可咱家的水缸里永远都是满满的。壮子每天干完了活儿回来，第一件事儿就是给俺挑水。这几年兰兰长大了，俺说俺们俩抬哇，你忙一天挺累的，就不用再结记着给俺挑水了，可他就是不听。倘若哪一天赶车跑远路去了，他担心当天回不来，也一准会在走之前说给二壮替

10、他挑。这二壮也是特别上心，早早地就替他哥哥给俺挑水来了。唉，不容易啊！还有，坡地上打的黍子啦、谷子啦、荞麦啦什么的，每年秋上，起了第一场，壮子就一准儿给俺扛过来了。咱们门前水田里的活计，每年俺也只是间间苗、除除草、掰掰玉米什么的”看郭氏絮絮叨叨说个没完，大壮不好意思地打断了她的话，小声儿说：“婶儿，快别再说了，这些都是俺应该做的啊！”耿直说：“娘，就是，别再说了。你再说下去，俺大壮哥就不好意思吃饭了！不过啊，大壮哥，俺们这不已经回来了嘛，你的负担就轻多了。这以后啊，你只管给俺姐好好儿挑水就行了！还有啊，这边田里地里的活计，你也不用再操心了！”可憨厚的大壮却说：“如果你们以后真建了学堂的话，事情会很多哩。这到时候了忙不过来，俺还是要操心的呢！”耿英笑着推了他一下说：“谁用你操心这些啦？你还是给俺好好儿地当几天学生哇！如果学得不好，看俺怎么敲打你！”大壮说：“当学生好啊！你不知道，那一年接到张伯伯送回来的家书时，俺很后悔没有跟你多认一些字呢！舅舅当时就请张伯伯代写了书信让他顺便带给你们，可俺没有能力也