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探索与发现：三角形边的关系四年级下册 第二单元 认识三角形和四边形用小棒摆三角形，下面哪组能摆成？哪组摆不成？与同伴交流。（单位：厘米）（1）（2）（3）（4）356346336326（1）（2）（3）（4）356346326336能摆成能摆成好像能摆成摆不成用小棒摆三角形，下面哪组能摆成？哪组摆不成？与同伴交流。（单位：厘米）36333333333用小棒摆三角形，下面哪组能摆成？哪组摆不成？与同伴交流。（单位：厘米）想一想，怎样的 3 根小棒能摆成一个三角形？与同伴说一说。算一算，比一比，能摆成三角形的 3 根小棒长度之间有什么关系？（单位：厘米）356346365356563346364463三角形任意两边之和大于第三边。1. 在能摆成三角形的小棒下面画“”。（单位：厘米）2. 从下面 5 根小棒中任意取出 3 根，摆出两种不同的 三角形。（单位：厘米）取出的 3 根小棒长度可以分别是：3 厘米、3 厘米、3 厘米；3 厘米、3 厘米、4 厘米；3 厘米、4 厘米、6 厘米。3. 用同样长的小棒摆一摆，完成下表。 （1）3 根小棒能否摆成一个三角形？它是什么三角形？ （2）4 根小棒能否摆成一个三角形？5 根、6 根呢？小棒根数3456能摆成三角形吗是什么三角形能等边不能能等腰能等边4. 如果三角形的两条边的长分别是 5 厘米和 8 厘米， 那么第三条边的长可能是几厘

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