2014-2015学年高中语文 白发的期盼（节选）演练 苏教教必修4

1、PAGE PAGE 6【优化方案】2014-2015学年高中语文 白发的期盼（节选）演练 苏教教必修4一、文本阅读阅读文段，完成13题。(出录音)赵女士：我有一个老领导，老伴已经去世多年了。他有好几个孩子，但都不在身边，老头退休以后就一个人在家。有一次到单位，他跟我说，这一周他就说了两句话：一句是，到公园散步，碰上了一个人问他“老大爷，您今年多大年纪了？”他回答人家；再一句话呢，是我们单位一个同事给他送报纸、杂志，他说了声“谢谢”。后来，有一天早晨，他过马路去买豆浆，结果发生车祸，老人死得很惨。(录音止、音乐起)记者：我一直犹豫是否用这个故事作这期节目的开篇，因为它有些令人伤感甚至残酷。如今，

2、这位一周只说了两句话的老人已不能告诉我他真实的感受，但他却向我们提出了一个严峻的问题，就是老年人的精神需求不容忽视。 不容忽视的另一个原因是，我国60岁以上老人已经有一亿二千六百万。这个庞大的数字中的多少老人生活是孤独、寂寞的，我无从知道；但我敢肯定，前面提到的那位老人，他的境况在中国老人中绝不是唯一的。(音乐止、出录音) 林女士：一个人在家里闷死了。严女士：时间比较难打发，感觉很孤独，经常流泪。冯先生：一天到晚也就出去溜达呗，回家干啥呀，也没啥事，所以我一般不到天黑都不回家。张女士：在家里，一个人孤孤单单，一天到晚坐在那里织毛线，没有人讲话，真难过，真不喜欢。心里不开心，要买吃的，我又跑不动

3、；要到哪里玩，我又不认得。你想，孤单，看着钱有什么用啊？身外之物我都不想要了。(录音止)记者：那么，老人想要什么呢？专家用四个字回答我“精神赡养”。(出录音：人口学博士陈先生) 陈先生：老年人的精神赡养就是指外界用很好的表达方式去满足老年人的精神需求，从而保持老年人持续的完好的一种精神状态。(录音止) 记者：这是北京大学人口学博士陈先生对“精神赡养”的解释。事实上，很多老年人虽然还没有听说过“精神赡养”这个词，但生活中他们对精神赡养的需求却是明确而实在的。有首名叫常回家看看的歌曲，曾让一向并不怎么喜欢流行音乐的老年人着了迷。有几句歌词是这样说的：“找点空闲，找点时间，领着孩子，常回家看看。老人

4、不图儿女为家做多大贡献，一辈子不容易就图个团团圆圆”。说来也简单，就图个团团圆圆，就图个天伦之乐，老人的愿望能实现吗？ (出高先生给画眉鸟洗澡的录音) (撩水声) (鸟叫声) (高先生：“来，快点，洗洗澡。”压混)记者：这是一位老人在给他养的画眉鸟洗澡。看着小鸟蹦蹦跳跳、叽叽喳喳，老人一脸慈爱的表情。(高先生：“洗澡了，凉快凉快啊”) 记者：老人姓高，退休后，整天和鸟做伴，就连买菜都拎着鸟笼子。(鸟叫声)本来是向我传授养鸟之道的，可说着说着，就说到了他的孙子。(出录音：鸟扑水声) 高先生：我呀，怎么说呢，我不想儿子，(鸟抖毛声)我想我孙子。我特别想。孙子从小是我们两口子给带大的，我整天抱着他去

5、玩。下了班，累得什么似的，一见孙子，“来来来，爷爷不累”，这就不累了。(鸟叫声)快乐就在这儿。记者：问题是现在小孩学习都很紧张，又学这个，又学那个的。高先生：那就克服呗。(鸟扑水、抖毛声)我再想也不行，也得让孩子先学习啊。我自己克服着吧，没办法。记者：他就不能来看你了。高先生：哪能来啊，没时间啊，他来不了啊。我为什么养鸟啊？我孙子要是小的话，我能带他到处玩去，我就不养鸟了，我这是拿鸟当孙子了。(出逗鸟声、鸟叫声压混) 1文章用赵女士讲的小故事开头，有什么作用？答：_解析：可结合故事内容及其在结构上的作用回答。答案：由一则令人伤感的真实故事引出节目，用老人“一周他就说了两句话”而后去世的悲剧，展

6、现了老年人生活的孤独与寂寞，令人震撼，由此引出当代老年人需要“精神赡养”这一主题，给人以真实感，富有震撼力，容易使人在情感上产生强烈的共鸣。2作者采访的林女士等人生活的共同点是什么？他们最需要的是什么？答：_解析：梳理文本不难找出第一问的答案；回答第二问时可联系主题进行作答。答案：几位老人生活的共同点是感到孤单、无聊、苦闷，且并不需要物质方面的资助。他们最需要的是“精神赡养”。 3文中在采访高先生时，有很多地方加入了音响效果，这样写有什么作用？答：_解析：可以从音响效果增强作品的真实性和营造氛围的作用入手分析。答案：加入音响效果，既增强了作品的真实性，又使听众真切感受到当时的氛围，并能让听众和

7、记者一起更快地融入事件当中，使听众有更深的体会。 二、语言运用4提取下列材料中的主要信息，组成一句话新闻。(不得改变原意，不超过30字。)“嫦娥三号”卫星是中国国家航天局嫦娥工程第二阶段的登月探测器，由长征三号乙运载火箭从西昌卫星发射中心发射。它携带中国第一艘月球车，首次实现中国航天器月面软着陆。答：_解析：本题考查压缩语段的能力。所给材料的陈述对象是“嫦娥三号”卫星，第二句话基本上概括了主要信息，稍作删改即可。答案：(示例)“嫦娥三号”卫星首次实现了中国航天器月面软着陆。5母亲节是在中国港澳台地区流行起来之后才进入大陆的，名贵的珠宝、象征母爱的康乃馨、特制的爱心甜点、精致的手工贺卡、几句暖人

8、心的话语等，成为人们向母亲敬献爱意的礼物。20世纪80年代，母亲节逐渐被中国内地的民众所接受。在中国，每年五月的第二个星期日已成为一个敬重母亲、弘扬母爱约定俗成的节日母亲节。请你填写一张母亲节明信片，表达对母亲的感恩之情。要求在100字左右，至少使用一种修辞手法。答：_解析：紧扣主题，讴歌母爱；同时注意字数和修辞等形式方面的要求。答案：(示例)母爱是疲惫中的一杯龙井，当你软弱无力时，只消几口，就使你神清气爽；母爱是沙漠中的一眼清泉，当你干渴病痛时，只消一滴，滚滚的生命汪洋就会在心中蔓延；母爱是冬夜里一床丝棉被，当你瑟瑟发抖时，贴心的呵护和温暖使你安然入梦。一、基础考查1下列词语中加点字的读音有

9、误的一项是()A犹豫(y)报酬(chu)融洽(qi)B溜达(li) 赡养(shn) 遗憾(hn)C威胁(xi) 唠叨(lo) 承载(zi)D瞎话(xi) 惶恐(hun) 豆浆(jin)解析：选C。“唠”应读“lo”。2下列词语中有错别字的一项是()A寂寞残酷豆浆 严峻B赡养 天伦 蹓鸟 压混C模式 瞎话 清晰 照料D弥补 承载 遗憾 安慰解析：选B。“蹓鸟”应为“遛鸟”。3下列句中加点成语运用错误的一项是()A老年人的精神需求不容忽视。B亲情始终是人类难以割舍的精神上的家园。C他不是真的想喝水，我知道他就想要我在旁边，但那时候我真真切切不愿意跟他在一起，听他唠叨。D在家里，一个人孤孤单单，一天

10、到晚坐在那里织毛线。解析：选C。真真切切：真实确切；清楚明白；真诚恳切。不合语境，应为“的的确确”。4下列各句中，没有语病的一句是 ()A由于连日暴风雨，使荷兰海岸出现大批流离失所的海豹孤儿。它们如果继续暴露在外，几乎难逃死亡的命运。幸好当地的志愿者们建立起了海豹孤儿院。B过去氢化植物油被广泛用做植脂末的原料。但越来越多的证据表明，氢化植物油中的反式脂肪酸对于人体没有任何积极作用反而会增多患心血管等疾病的风险。C活性炭组成成分主要是木炭、各种果壳和优质煤等配置而成，通过物理和化学方法对原料进行破碎、过筛、催化剂活化、漂洗、烘干和筛选等工序加工制造而成。 D2014年5月24日，“全国维持和平秩

11、序委员会”发言人汶泰表示，包括英拉在内的各个政治派别的核心人物已被安置在安全舒适的地方，可能在3至5日内被释放，最迟不会超过一周。解析：选D。A项成分残缺，去掉“由于”或“使”。B项搭配不当，将“增多”改为“增加”。C项句式杂糅，去掉“配置而成”。二、阅读理解阅读下面的文章，完成57题。三道人生试题 邱成立上大学的第二年，学校开了一门课程叫人生。开学第一天，第一次上人生课，李老师先做了个简单的自我介绍，说他叫李毅然，和我们的共和国同一天过生日。在这个学校教学已经十多年了。然后就说要进行一次摸底考试。同学们听了都很奇怪，刚刚开学，还没有学到什么东西，怎么考试呢？李老师笑眯眯地说：“说起来是考试，

12、其实也就是个小调查。内容很简单，只有三道题目。”李老师顿了顿，看大家还是一脸茫然不知所措的样子，脸上又堆满了笑容，说：“下面我开始出题了。第一题，你们有谁记得父母的生日吗？”听了李老师的话，很多同学愣住了，只有少数几个女生举起了手。李老师数了数举手的人数，轻轻地点了点头，又说：“学校有四个门卫，每两人一班轮流看大门，谁能说出其中两个人的名字？”这一下大家傻眼了。虽然大家经常从校门口出入，也知道这几个门卫分别是赵师傅、李师傅、王师傅、张师傅，可具体到每个人叫什么名字，还真说不出来。李老师看大家哑口无言的样子，又笑了，接着抛出了第三个问题：“你是否经常反省自己？”这一问，所有的同学都低下了头。教室

13、里静默了一会儿，李老师说话了：“人生这门课程，旨在引导我们树立正确的人生观、价值观和世界观，教导我们今后如何立身处世、做人成才。今天的三道考题，可以说是对同学们做一个检验。”“第一题，记住父母的生日。”李老师边说边在黑板上重重地写下了“孝道”两个字。孝道教人善良。心存孝道的人，才会有善的根苗，有善的根苗，才可能开出善花，结出善果。如果一个人连自己的父母都不尊重，更不会尊重别人。当然，尊重父母并不仅仅是记住父母的生日，更重要的是在思想上和行动上孝敬父母。“第二题，记住你身边每一个人的名字，尊重你身边的每一个人。尊重别人才能得到别人的尊重。尊重别人可以使自己宽厚。基石宽厚才能负重，人心宽厚才能做大

14、事业。”“最后一题，如果你记不住父母的生日，又叫不出门卫的名字，那么，你就该反省自己了。”说到这里，李老师又在黑板上写下了“反省”两个字，“反省促人进步，有反省才会有悔悟，有悔悟才会有进步，才会有成才的可能。”这一课使每一个同学终身难忘。二十年后，全班同学在广州大酒店聚会。班长让大家介绍一下自己二十年来的工作情况和生活情况，时间不超过一分钟。全班四十多个同学很快都说完了，最后，班长说话了：“同学们，大家在李老师这三道人生试题的指引下，每个人都有了自己想要的收获。我想再问大家两个问题，不知道大家能不能回答出来？”大家异口同声地说：“什么问题？快说吧！”班长说：“李老师给了我们那么大的帮助，谁能说

15、出李老师叫什么名字？”大家听了，一下子都愣住了。是啊，上学的时候，成天李老师李老师地叫，是不能、也不敢叫李老师的名字的。毕业之后，一提起来还是李老师长李老师短的，也没叫过李老师的名字。班长这一问，还真把大家难为住了。班长看大家都不吱声了，又抛出了第二个问题：“不知道李老师的名字，是因为我们都是学生，不能直呼老师的名字。那么，有谁知道李老师的生日是哪一天呢？”大家听后，又一次沉默了。全班同学没有一个人知道李老师的生日是哪一天。班长的脸色严肃起来了：“同学们！我觉得人生的试题应该还有第四道，那就是：记住老师的名字和生日。有人说：人的一生，选对伴侣，幸福一生；选对环境，快乐一生；选对朋友，甜蜜一生；

16、选对行业，成就一生。那么，选对老师呢？”一个同学不假思索地说：“选对老师，智慧一生。”“那么，我们该不该记住老师的名字和生日呢？”班长的话音虽然不高，却重重地砸在了每一个同学的心里。5小说一开头，李老师就作了自我介绍，这有何作用？答：_解析：本题考查对文章结构的鉴赏能力。开头一般具有设置悬念，与结尾相互照应，或奠定感情基调等作用，结合文章具体分析作答。答案：为最后“所有同学都不记得老师的名字和生日”埋下伏笔，首尾照应；引出下文：老师姓名、生日与人生课程有何关系呢？引起读者的阅读兴趣。6如何理解李老师说的“如果你记不住父母的生日，又叫不出门卫的名字，那么你就该反省自己了”？答：_解析：本题考查筛

17、选信息的能力。结合原文中老师的论述部分总结整理答案即可。答案：记住父母的生日，是“孝道”的体现，心存孝道的人才善良，父母的生日都忘记了，就失去了“善”之根苗；记住身边每一个人的名字是尊重别人的体现，尊重别人才可以得到别人的尊重，才可以使自己宽厚，忘记了天天见面的门卫的名字，就是失去了“宽厚”。一个人既不“善良”又不“宽厚”，难以负重，难做成大事业，故此应该自我反省。7班长认为人生的试题还有第四道：记住老师的名字和生日。你同意吗？请联系文本与实际谈谈你的看法。答：_解析：本题为探究题，只要言之成理即可。解题切入点为感恩。记住老师，就是心存感恩。懂得感恩的人是智慧的人，懂得感恩才会有发展。答案：同

18、意。选对老师，智慧一生。李老师的教育让每个人都有了自己想要的收获，受益终生，如此良师，当然应该记住他的姓名与生日。老师是灵魂的工程师，每天勤勤恳恳地挥洒汗水，使学生增长知识和智慧，获得更多的幸福和快乐。可是，实际上能够记住老师生日和名字的学生并不多，因此，从现在起，我们要从实际行动上关爱我们尊敬的老师。三、语言表达8下面是某同学演讲时的开头一段，指出并修改其中的三处错误。每个时代的年轻人都有自己的偶像。在这些偶像身上，闪烁着时代精神的光芒。他们的个性特征、事业成就，他们的生活情趣、奋斗经历，都令人佩服、敬慕、钦仰。人们将他们作为人生榜样，激励自己在人生旅途中不断奋进。(1)将_处改为_(2)将_处改为_(3)将_处改为_解析：第句滥用介词“在”，造成主语残缺，第句并列分类不合理，第句语义重复。答案：(1)这些偶像身上，闪烁着时代精神的光芒。(去掉原句中的“在”)(2)他们的奋斗经历、事业成就，他们的生活情趣、个性特征。(3)“佩服”“敬慕”“钦仰”三个词保留一个即可。9(2014高考山东卷)概括下面这段话的主要内容，不超过55字。近来，共青团中央发起了一项“青年好声音”网络活动，鼓励青少年结合自身学习工作实际，写下对24字社会主义核心价值观的认识和体会。活动开展一周多的时间里，33万余名青少年在网站