2022年《菩萨蛮》电子教案

1、课题学习好资料欢迎下载一课时菩萨蛮书江西造口壁上课时间 年 月 日教学 1.理解词作的意思，体会思想感情。2.把握知人论世的诗歌鉴赏方法。目标教学1.理解词作的意思，体会思想感情。2.把握知人论世的诗歌鉴赏方法。重难点教前分析教学方法诵读、探究教师活动学生活动教学媒体多媒体一、导入教 学 过 程今天我们继续宋词之旅。唐诗宋词是中国文学的长江黄 河，至今滋养着我们，在这里，我们能找到“ 大江东去” 的 豪放，也能找到“ 寻寻觅觅、冷冷清清，凄凄惨惨戚戚” 的缠绵婉约； 能听到“ 燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪” 的悲愤呐喊，也能听到“ 杨柳岸，晓风残月”的浅吟低唱， 有怒

2、发冲冠的报国志，也有窗前明月的故乡情。 无论何时何地， 随口吟咏一首诗词或其中的名句，都会让我们心中激荡，充满诗意。 下面我们一起走近辛弃疾。二、介绍知人论世的诗歌鉴赏方法：诗歌鉴赏的方法很多，其中有一种叫知人论世，诗人性格特点、人生经历及所遭遇的时代背景都会在诗歌中留下烙印，抓住这些就能更快更准确在把握诗歌的主旨、情感，这是前人为我们总结出来的经验技巧。辛弃疾的理想是什么，但现实又是怎样的。理想： 以身许国，准备血洒大漠，马革裹尸的。拍刀摧马，驰骋沙场现实：他时用时弃、在被弃的感叹与无奈中度过。小结： 他太爱国、爱百姓、爱朝廷了，但南宋小朝廷怕他、学习好资料欢迎下载学生活动教师活动烦他， 忌

3、用他。 然而朝廷可以阻挡他驰骋沙场，却无法囚禁他以身许国的宏愿。在现实与理想的矛盾冲突中，历史给了他一个生命的突口，那就是诗词。有一篇文章这样写道：历史的风云， 民族的仇恨， 正与邪的搏击， 爱与恨的纠缠， 知识的积累， 感情的浇铸， 艺术的升教 学 过 程华，文字的锤打， 这一切都在他的胸中、他的脑海翻腾、 激荡，一不能化作刀枪之用，二不能化作施政之策，只有一股脑在注入诗词， 终于他被修炼得连叹一口气，也是一首好词了。辛弃疾就是如此， 他终于被修练得连叹一口气，也是一首好词了！我们现在来鉴赏他的好词菩萨蛮?书江西造口壁。三、学习菩萨蛮 ?书江西造口壁（一）解题：菩萨蛮：词牌名。书：写。写在江

4、西造口壁的一首词。造口：南渡之处，虏人追隆右太后御舟至造口，不及而还。通过这信息，我们明显知道这是一首怀古伤今词。自由朗读， 在读的过程中，要注意，要用心体味，带着感情去读。揣摩词中所蕴含的情感。（二）理解词作的意思，体会思想感情。（1）找出直接体现词人内心情感的诗句江晚正愁余， 山深闻鹧鸪。 诗人的情感：愁！（2）什么直接勾起了诗人心里的愁？如果你心里无愁，你听到鹧鸪的叫声，会不会勾起满腔愁情？明确：鹧鸪。词人心里有愁。提示： 联系辛弃疾， 可不可以更深层次的理解这句诗“ 愁”的含义呢？课下注释，鹧鸪的叫声仿佛是“ 行不得也哥哥”，我们知道辛弃疾的理想是 但现实是 ，一个“ 行不得也哥哥”就

5、把他那种怎样的情感点了出来？明确：想报效国家，但实现不了这报国之路。一种壮志难酬，报国无门之愁。之情！- 这就是他对自己无法报国的忧愤（3）除了这种情感，我们还可以读出另一种愁？- 家国之愁， 忧国忧民。 在词里面找出这方面的诗句。明确：中间多少行人泪。（忧民流不尽的行人泪）。A 理解“ 行人泪”明确：逃难民众的泪水。词人身临隆禧太后被追之地，联想到当时南宋的命运危在旦夕。想到金侵略者的滔天罪行，想到国耻未雪，悲愤填膺。“ 行人泪” 概括了当时千千万万逃难民众种种灾难，也包括了许多报国无门、壮志未酬学习好资料 欢迎下载的爱国志士的悲愤。西北望长安，可怜无数山。明确：“ 愁” 在无法望长安。 （

6、忧民无法望长安）B长安代表什么呢？为什么无法望长安？明确：北宋都城：汴京。收复故都，收复失地，恢复民族 尊严。：无数青山的阻碍。面对眼下所见证的悲惨史实，想 到当立脚点南宋王朝的政治现实，凝望汴京， 追思北宋， 怀 念中原故土， 但如今， 长安只能引颈以望， 而且远望不到了！那重重叠叠的连绵不尽的青山遮住了视线，也阻断了建功立 业的进取之途！ “ 望” “ 可怜” 两个词写出了无限的忠诚，无 限的惆怅、无限的感愤！（3）小结：这浓得化不开的愁成了辛弃疾的心病，究其一 生，他毫不放弃地寻找解决心病的机会，这正是他的伟大之 处。这种精神在词中有没有体现？明确：青山遮不住，毕竟东流去！“ 无数山”

7、可以遮住人们 眺望故国的视野，但却不能阻挡日夜东流的江水。问：诗人是不是单纯写自己所见到的景？怎样体现辛弃疾的 精神？明确：以江流烘托自己的思想活动，以自然现象表达了对社会现实的感受和认识，含义深厚。 这两句诗含蓄地传达了词人对抵抗外敌， 光复山河的坚定意志。另一方面也体现了历史的车轮滚滚向前，不以人的意志为转移，祖国的统一是主流。小结： 眼前的无数山， 挡得住的是诗人的视线，但挡不住诗人爱国、 报国的心！ 尽管他受到南宋君臣猜忌，一生不得重用，在被弃的感叹与无奈中度过，但他却从不放弃自己的理想，从没被挫折打败，纵使壮志难酬也要酬！总结：今天我们一起学习了辛弃疾的菩萨菩，倾听了他在动荡的南宋发

8、出的收复祖国河山忧国忧民的呐喊，也深切体会到他那种“ 把吴钓看了，栏杆拍遍，无人会，登临意” 的沉重叹息，！这声呐喊，这一声叹息，响彻云霄，响彻我们的心灵，成为荡气回肠的千古绝唱。伟大的诗人， 总是把自己的命运与民族、国家的命运联系在一起，与之同呼吸，共命运。其实，具有这种伟大思想的又何止辛弃疾一人呢？从远古走来，我们看到了 “ 哀民生之多艰”的屈原，也看到了“ 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜” 的杜甫，看到了“ 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐” 的范仲淹，也看到了“ 位卑未敢忘忧国” 的陆游，看到了 “ 苟利国家生死以，岂因福祸避趋之” 的林则徐，看到了“ 天下兴亡，匹夫有责” 的顾炎武

9、，到“ 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的鲁迅， 他们一直以天下为念，执著追求着最高尚最完美的理想，他们是我们民族的精神脊梁，学习好资料 欢迎下载支撑了我们整个中华民族，鼓舞着我们！我们再次诵读稼轩词，感受词人的情怀、 英雄的气魄， 让我 们再一次地受到他们的精神熏陶！作者简介：辛弃疾（ 11401207），字幼安，号稼轩，历城（今山 东济南市）人，生于北宋灭亡十三年之后的金人统治地区。1161 年秋，金主完颜亮大举南侵，北方暴发了以耿京为首 的农民起义。 二十二岁的辛弃疾也组织了两千余人的抗金队伍，在济南南部山区起义，不久投归耿京领导的义军，任“ 掌书记” 。绍兴三十二年，叛徒张安国杀死耿京

10、投降金营。他 率身边仅有的五十余人，飞骑闯入金营， 活捉张安国， 并收 拢义军残部万余人投归南宋。辛弃疾南来后， 正值南宋统治集团中妥协投降势力嚣张 得势之时， 他与之进行了针锋相对的斗争。宋孝宗乾道元年（1165），他写了美芹十论，六、七年之后， 再写九议。他反复上书， 议论恢复大计， 批驳悲观论点， 但均未被采纳。相反，他却被朝廷派去镇压南方的农民起义。辛弃疾南来后，先后任建康、滁州、江西、湖北、湖南等地的地方官吏。在 任职期间， 他做了一些对人民有益的好事；同时， 还尽可能地为北伐做些军事上的准备工作。从四十二岁起， 他先后被削职闲居达二十年之久。晚年一度起用， 出任镇江， 复被削职，终

11、于未能实现其恢复中原的宏愿而病死于铅山。终年六十八岁。辛弃疾是南宋最负盛名的伟大词人，是我国文学史上最重要的作家之一。 由于恢复失地、 抗金救国的伟大理想不能实现，他就用词这一文学武器来进行斗争，来抒写他积郁于心的复杂情感。 他的重要词篇， 表现了收复中原、统一祖国的强烈愿望， 反映了建功立业、 报效祖国的坚强决心，批判了南宋王朝偏安江左、妥协投降的错误政策，抒发了自己虚度岁月、 壮志难酬的满腔悲愤。他还写下一些歌咏祖国壮丽河山与描绘农村风土人情的作品。辛弃疾继承和发展了苏轼开创的豪放词风，进一步扩大了词的题材和表现手法，突破了诗、 词、文的界限。 他善于以诗、以文为词， 常用暗喻和比兴手法，使词旨委婉含蓄并具有沉郁顿挫的韵致。 他的词， 虽然以雄浑豪放为主，但并不缺乏清丽婉约之作。词集有稼轩长短句。二写作背景：郁孤台在赣州城西北角，因“ 隆阜郁然， 孤起平地数丈”得名。“ 唐李勉为虔州（即赣州）剌史时，登临北望，慨然曰：余虽不及子牟，而心在魏阙一也。改郁孤为望阙。 ”清江即赣江。淳熙二、三年间