人教新课标(标准实验版)五年级下册第14课再见了,亲人同步测试(II)卷

1、人教新课标（标准实验版）五年级下册第 14 课 再见了，亲人同步测试（ II）卷姓名 :_班级 :_成绩 :_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 读拼音，写词语。( 共 1 题；共 6 分 )（6 分） 判断下面几个句子分别是什么类型的句子。A 陈述句B 疑问句C感叹句D 反问句E 设问句 F 祈使句八年来您为我们花了多少心血，给了我们多少慈母般的温暖!_怎么 ?心里难过，唱不出来?_当时有很多同志，感动得流下眼泪。_难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀?不，永远不会。_快回家休息吧!_这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀?_二、 辨字组词。

2、 ( 共 3 题；共 13 分)（4 分） (2016 四上高阳期末 ) 将正确答案的序号填入相应的横线上。（ 1） 给划线字选择正确的读音。辐射 _Af B f 惩处 _ A chBch惬意 _Aqi B xi 欺侮 _ A wBr 2） “发现”是指人们利用现代科学技术，经过研究探索，看到或者找到了一些前人不了解的事物或规律，“发明”是指创造出新事物或新方法，本册书中提到的太空育种属于_，而恐龙飞向蓝天第1页共7页演化成鸟儿，则属于_。A发现B发明3） “到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点成绩，就连聋子也会被它吵得受不了。”这句话运用的修辞手法是_，讽刺了母鸡的 _

3、。A拟人B 夸张C 无病呻吟D 拼命炫耀4） 同一个词语在不同的句子中往往可以表达不同的意思：“一连串的问题使周恩来疑惑不解，好奇心驱使着他，一定要亲自去看个究竟。”“这件事究竟是谁干的呢？”第一句话中的“究竟”可以换成_，第二句话中的“究竟”可以换成_。A明白B到底（2 分） ”红“共 _画，”叶“共 _画。（7 分） 按拼音词ch z di ncng mingt r nli hu _b t oh nyn sh _三、 多音字组词。 ( 共 1 题；共 8 分)（8 分） 给下列多音字组词。乘： chng_shng_钻： zun_zun_泊： p_b_供： gng_gng_四、 火眼金睛，找

4、别字。( 共 1 题；共 4 分)第2页共7页（4 分） 读下面的短文，然后回答问题。大娘，停住您送别的脚步吧！为了帮我们洗（补、朴）衣服，您（己、已）经几夜没（和、合）眼了。您这么大年（纪、记） ，能支持得（住、往）吗？快回家（休、体）息吧！为什么（摇、谣）头呢？难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀？不，永远不会。八年来，您给了我们多少慈母般的温暖！记得五次战役的时候，由于敌机的封锁，造成了暂时的供应困难， 我们空着肚子，在阵地上跟敌人拼了三天三夜。您 _着全村妇女， _着打糕， _着炮火， _过硝烟， _到阵地上来给我们吃。这真是_啊！（ 1） 选择括号内恰当的字。洗 _（补、朴）（己、

5、已）_经（和、合）_眼年 _（纪、记）支持得 _（住、往）（休、体） _息（摇、谣） _头（ 2） 把划线的字的读音，写在横线上。_暂供应难空（ 3） 在里填上恰当的动词。您 _着全村妇女， _着打糕， _着炮火，_过硝烟， _到阵地上来给我们吃。（ 4） 在里填上恰当的词，并用它造句。这真是 _啊！五、 把反问句改成陈述句。( 共 3 题；共 13 分)（6 分） 多音字组词。看kn_kn_第3页共7页背bi_bi_空kng_kng_（6 分） 多音字组词。爪zho_zhu_应yng_yng_兴xng_xng_（1 分） 改为陈述句。舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？_六、 根据课文内容填空。

6、( 共 2 题；共 13 分 )（11 分） 按课文再见了，亲人原文填空。是您 _全村妇女， _打糕， _炮火， _硝烟， _到阵地上来 _我们吃。你妈妈故意跟哨兵_， _那个班的敌人。你乘机_屋里， _老王身上的绳索， _了老王。11.（2 分）读课文，体会文章的中心思想。（）A .赞扬了中国人民志愿军归国时与朝鲜人民依依惜别的感情。B .赞扬了中朝人民用鲜血凝成的伟大友谊。七、 阅读： ( 共 1题；共 16分)（16 分） 课内阅读大娘，停住您送别的脚步吧！为了帮我们洗补衣服，您已经几夜没合眼了。您这么大年纪，能支持得住吗？快回家休息吧！为什么摇头呢？难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘

7、怀？不，永远不会。八年第4页共7页来，您为我们花了多少心血，给了我们多少慈母般的温暖！记得五次战役的时候，由于敌机的封锁，造成了暂时的供（ gnggng）应困难。我们空着肚子，在阵地上跟敌人拼了三天三夜。是您全村妇女，打糕，炮火，硝（xi o qi o）烟，阵地上给我们吃。这真是雪中送炭啊！在您的帮助下，我们打胜了那次阻击战。您在回去的途中，累得昏（ynhn）倒在路旁了，我们还记得，我们的一个伤员在您家里休养，敌机来了，您丢下自己的小孙孙，把伤员背进了防空洞；当您再回去抢救小孙孙的时候，房子已经炸平了。您为我们失去了唯一的情人。您说，这比山还高比海还深的的情谊（y y ） ，我们怎么能忘怀？1

8、） 我会给文中括号内选择正确的读音。2） 把下列五个表示动作的词还原到文中的横线上。送到冒着穿过带着顶着（ 3） 这段话写了大娘为志愿军做的三件事，一是_；二是 _；三是 _。4） 联系课文说一说“雪中送炭”在这里具体指什么意思？在日常生活中还有哪些“雪中送炭”之类的事情。八、 写话： ( 共 1题；共 5分)（5 分） 把下面的反问句改写成陈述句。您为我们付出这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？第5页共7页参考答案一、 读拼音，写词语。( 共 1 题；共 6 分 )1、答案：略二、 辨字组词。 ( 共 3 题；共 13 分)2、答案：略3、答案：略4、答案：略三、 多音字组词。 ( 共 1 题；共 8 分)5、答案：略四、 火眼金睛，找别字。( 共 1 题；共 4 分)6、答案：略五、 把反问句改成陈述句。( 共 3 题；共