部编版2021-2022学年五年级下册期末教学质量监测语文试卷-附答案

1、请不要在装订线内答题外装订线内装订线内装订线学校:_考号：_外装订线试卷第 =page 6 6页，共 =sectionpages 7 7页试卷第 =page 7 7页，共 =sectionpages 7 7页部编版2021-2022学年五年级下册期末教学质量监测语文试卷题号一二三四五六总分得分注意事项：1答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2请将答案正确填写在答题卡上评卷人得分一、选择题1下列加点字注音完全正确的一项是（）A威吓（xi）逛（gung）街血泊（p）露（lu）馅儿B窈窕（tio）迸（bng）发獐（zhng）鹿绰（cho）了梢棒C撕（s）开供（gng）奉深山坞（w）龇牙咧（li）

2、嘴2下列词语中有错别字的一项是（）A瞎闹呐喊由衷跃跃欲试B繁忙飞弛颤抖胸有成竹C衔接喉咙难堪兴致勃勃3下列句子中加点词语运用不恰当的一项是（）A小明一针见血地指出我最大的缺点，我很惭愧。B石猴喜不自胜，急抽身往外便走，复瞑目蹲身，跳出水外。C颜真卿是唐代著名的书法家，他的楷书具有恢宏雄壮、自相矛盾的特点。4下列加点字词的解释有误的一项是（）A夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。（立：而立，指人三十岁。）B吾盾之坚。（坚：坚固）C孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。（乃：就，于是）5下列说法中有误的一项是（）A摔跤一文为了表现小嘎子的机灵，生动刻画了小嘎子的一连串动作； 他像一棵挺脱的树主要通过

3、外貌描写，表现了祥子旺盛的生命力； 两茎灯草通过写严监生临死时仍惦记节省灯油这件事，表现了他的吝啬。B刷子李一文通过描写主人公刷子李的动作、外貌、语言，表现了刷子李高超的技艺，对徒弟曹小三的举止和心理活动的描写不能反映出刷子李的高超技艺。C描写人物在典型事例中的语言、动作、神态、外貌、心理等，是具体表现人物特点的基本的方法。评卷人得分二、填空题6根据语境，读拼音写词语。“字里行间众生相。”这学期，我们不但认识了草船借箭中shn j mio sun( )的诸葛亮，田忌赛马中帮助田忌ch mu hu c( )赢了齐威王的孙膑，人物描写一组中shu j yn kui( )的小嘎子，军神中让沃克医生s

4、 rn q jng( )的刘伯承，还学会了很多描写人物的方法，真是受益匪浅。7我能按原文或“日积月累”填空。（1）人闲桂花落，_。（2）羌笛何须怨杨柳，_。（3）警察严肃地告诫罪犯：“_，必自毙。”（4）做人要心怀坦荡，正如论语中所说“君子坦荡荡，_。”（5）孔指以示儿曰：“_。”儿应曰：“_。”（6）“文以载道述真情。”从“白日放歌须纵酒，_。一句中读出了诗人杜甫欣喜若狂的心情；从“_，短笛无腔信口吹。”欣赏了孩子的调皮天真和悠闲自在；从“_，南望王师又一年。”感受到陆游厚重、深沉的爱国之情。8根据资料填空。下图为传遍全国、影响深远的毛泽东主席的题词。阅读下图，请用楷书写下毛泽东主席题词的内

5、容：“_，_。”9名著阅读。请选一本自己喜欢的名著，根据提供的笔记内容，按照小小阅读记录卡的要求进行整理归类，整理时不要遗漏信息。书名自己写，其余空只填序号。笔记内容如下：作者：A吴承恩B施耐庵C罗贯中D曹雪芹相关人物：E猪八戒F沙僧G鲁智深H李逵I诸葛亮J关羽K史湘云L晴雯精彩故事：M大战红孩儿N三打白骨精0扈三娘比武招亲P宋江率军三打祝家庄Q火烧赤壁R煮酒论英雄S黛玉葬花，凄美缠绵T宝玉和众人结社赋诗小小阅读记录卡书名：_作者：_相关人物：_精彩的故事：_评卷人得分三、语言表达10根据要求完成句子练习。（1）修改病句。万州烤鱼远近闻名，闻名遐迩。_（2）“虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷，远

6、比不上绍兴的乌篷船精致，但姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘”这句话运用对比的方法强调姑爹的小渔船亲切、难忘。请你用对比的方法，选一个写一写。我的家乡我的旧书包一本好书_（3）“八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。”句子从不同动物的表现描述天气。请仿照句子，描述人们吃火锅被辣到时的不同表现。这火锅，真辣。_（4）从下列情景中任选一个，写出景物的静态之美。放学后的校园夜幕下的湖面鸦雀无声的会场_评卷人得分四、判断题判断下面的说法，对的打“”，错的打“”。11研究报告的内容一般包括“问题的提出”“研究方法”“资料整理”“研究结论”四个部分。( )12在认真、耐心听

7、别人讲话的时候，可以一边听一边作简要的记录，不明白的地方或感兴趣的内容，可随意打断别人的讲话进行追问。( )13古代长篇小说多是章回体。阅读的时候，可以借助“回目”猜测每回的主要内容。( )14汉字已经有三四千年的历史，其中以甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书五种字体最为典型。( )15“不惑”指人五十岁，“古稀”指人七十岁。( )评卷人得分五、现代文阅读认真阅读青山处处埋忠骨节选片段，完成练习。“岸英！岸英！”毛主席用食指按着紧锁的眉头，情不自禁地喃喃着。16这段话主要描写了毛主席在听闻爱子毛岸英牺牲的噩耗后的_、_、和_。（描写方法）17从“食指按着紧锁的眉头”这一细节，感受到毛主席内心的_。

8、18“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。”毛主席最终选择了让爱子和志愿军烈士一样安葬在朝鲜，表现了毛主席_的伟大胸怀。阅读短文，完成练习。钱学森1955年10月1日清晨，广阔无垠的太平洋上，一般巨轮正劈波斩浪驶往香港。一位四十来岁的中年人，迈着稳健的步伐踏上甲板。阵阵海风不时掠过他那宽大的前额。眺望着水天一色的远方，他屈指一算，已经在海上航行15天了。想到前方就是自己魂牵梦绕的祖国，他多么希望脚下不是轮船的甲板，而是火箭的舱壁啊！他，就是世界著名的科学家钱学森。钱学森1934年毕业于上海交通大学，随后赴美留学，师从美国著名空气动力学教授冯卡门，成为冯卡门教授最得意的学生和最得力的助手。当时，钱学

9、森享受着优厚的待遇，有富裕的生活和优越的工作条件。可是，他一刻也没有忘记自己的祖国。他说：“我是中国人。我现在所做的一切，都是在作准备，为的是回到祖国后能为人民多做点事。”1949年10月1日，新中国在隆隆的礼炮声中诞生了。这一年的中秋之夜，钱学森和十几位中国留学生一起欢度中华民族的传统节日。俗话说，“每逢佳节倍思亲”。他们一边赏月，一边倾诉思乡情怀。年年中秋，今又中秋，在这新中国诞生后的第一个中秋节，他们谈论着祖国的美好前景，感到格外兴奋。此刻，钱学森埋藏心底很久的愿望越发强烈起来：早日回到祖国去，用自己的专长为祖国建设服务。他向留学生们袒露了心迹。留学生中有人劝道：“祖国刚解放，要钱没钱，

10、要设备没设备，现在回去搞科学研究，只怕有困难。”钱学森诚恳地说：“我们日夜盼望着的，就是祖国能够从黑暗走向光明，这一天终于来到了。祖国现在是很穷，但需要我们大家祖国的儿女们共同去创造。我们是应当回去的。”听说钱学森准备回国，美国海军的一位高级将领说：“钱学森无论到哪里，都抵得上五个师，绝不能让他离开美国！”然而，钱学森回国的决心一刻也没有动摇过。经过五年的漫长岁月，在周恩来总理的关怀下，1955年9月17日，钱学森终于路上了归国的航程。钱学森回国后，为我国运载火箭、精确制导武器的研制和发射作出了卓越的贡献，被誉为“中国精确制导武器之父”。19根据意思，在短文1自然段中选出合适的四字词填空。（1

11、）形容广大宽阔，无边无际。( )（2）形容思念亲切。( )（3）形容船只冲过波浪前进，比喻排除前进中的困难和障碍。( )（4）弯着手指头计算数目。( )20总览全文，概括短文的主要内容。本文主要记叙了_21抓住人物的动作、语言、神态、心理等，体会人物的内心。（1）请在第自然段中找出最能表现钱学森归国心切的句子，用“_”画下来。（2）他说：“我是中国人。我现在所做的一切，都是在作准备，为的是回到祖国后能为人民多做点事。”“我现在所做的一切”指的是 。（3）钱学森诚恳地说：“我们日夜盼望着的，就是祖国能够从黑暗走向光明，这一天终于来到了。祖国现在是很穷，但需要我们大家祖国的儿女们共同去创造。我们是

12、应当回去的。”“终于”一词说明_。“应当”一词说明_。结合短文第自然段，从上面的句子中体会钱学森的内心。_22读第自然段，结合短文回答。（1）钱学森无论到哪里，都抵得上五个师，绝不能让他离开美国！（改成反问句）_（2）上面这句话是对美国海军一位高级将领的语言描写，下列说法不正确的一项是( )A侧面反映出钱学森回国意义的重大。B间接表达了钱学森热爱祖国的思想感情。C这位美国海军高级将领非常尊重钱学森。23读了这篇文章，选择一处你感触最深的内容，请联系生活实际，谈谈自己的感想。_24汉字真美。钱学森1934年毕业于上海交通大学，这所大学1896年建校，“上海交通大学”如今的校徽图案选（）。ABCD

13、评卷人得分六、书面表达25习作题目：_内容：选取最能表现人物特点的典型事例，写一个你身边熟悉的人。要求：1运用多种方法描写人物，具体地表现人物的特点。2注意内容具体，语句通顺，书写工整，不少于450字。3题目自拟。答案第 = page 8 8页，共 = sectionpages 9 9页答案第 = page 9 9页，共 = sectionpages 9 9页答案：1B【详解】本题考查字音识记。解题时注意题干要求，选出“加点字注音完全正确的一项”。A.威吓（xi）威吓（h）。B正确。C.深山坞（w）深山坞（w）。故选B。2B【详解】此题考查的是字形的辨析。做题时先浏览题目中的词语，找到不正确的

14、，平时要注意多练、多积累。B“飞弛”应改为“飞驰”。意思是：（动）（车、马）很快地跑。辨析：“驰”的本义为马快跑；而“弛”的本义指卸下或放松弓弦。凡表示快跑、传扬、向往等意思均用“驰”，如驰骋、心驰神往等。3C【详解】本题考查词语的运用。A选项，一针见血：比喻文章、说话直截了当，切中要害。此句中形容小明指出我的缺点时，运用恰当。B选项，瞑目蹲身：闭上眼睛，蹲下身体的意思。此句中形容石猴，运用恰当。C选项，自相矛盾：比喻自己说话做事前后抵触。此句中形容颜真卿的书法，运用不恰当。4A【详解】本题考查字词解释。A句子“夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立”出自课文自相矛盾。句意：什么都不能刺穿的盾

15、与什么都能刺穿的矛，不可能同时存在于这个世界上。立：存在。加点字词的解释有误。B句子“吾盾之坚”出自课文自相矛盾。句意：我的盾坚固无比。坚：坚固。加点字词的解释正确。C句子“孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出”出自课文杨氏之子。句意：孔君平来拜见他的父亲，恰巧他的父亲不在家，孔君平就把这个孩子叫了出来。乃：就，于是。加点字词的解释正确。选项A的加点字词的解释有误。故选A。5B【详解】本题考查对课文内容的理解。A、C两项说法都正确。B选项，有误，刷子李一文通过描写曹小三在观察师傅刷墙时，从崇敬到质疑再到崇敬的心理变化，从侧面反映出刷子李的高超技艺。6 神机妙算 出谋划策 手疾眼快 肃然起敬【详解】本

16、题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“算、谋、策、肃”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。7 夜静春山空 春风不度玉门关 多行不义 小人长戚戚 此是君家果 未闻孔雀是夫子家禽 青春作伴好还乡 牧童归去横牛背 遗民泪尽胡尘里【详解】本题考查古诗、名句和文言文的默写。（1）出自唐代王维的鸟鸣涧，全诗内容：人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。（2）出自唐代王之涣的凉州词，全诗内容：黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度

17、玉门关。（3）“多行不义，必自毙”的意思是：坏事干多了，结果是自己找死。（4）“君子坦荡荡，小人长戚戚”出自论语，意思：君子心胸开阔,神定气安。小人则是斤斤计较,患得患失。（5）选自课文两小儿辩日，原文：孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿以日初出远，而日中时近也。一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”（6）出自唐代杜甫的闻官军收河南河北，全诗内容：剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲

18、狂。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。出自宋代雷震的村晚，全诗内容：草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。出自宋代陆游的秋夜将晓出篱门迎凉有感，全诗内容：三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。8 好好学习 天天向上【详解】本题考查看图片，写内容。根据图片可知，书写的内容是毛泽东主席题的词，内容为：好好学习，天天向上。书写时注意准确、工整和美观即可。9 西游记 A EF MN【详解】本题考查的是学生对名著的了解。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节

19、，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。从所给的词语中选择按照小小阅读记录卡的要求进行整理归类，整理时不要遗漏信息。示例：三国演义，作者是元末明初小说家罗贯中。相关人物：诸葛亮、关羽。精彩故事：火烧赤壁、煮酒论英雄。注意：书名自己写，其余空只填序号。10 万州烤鱼远近闻名。#万州烤鱼闻名遐迩。 我的家乡：我的家乡是一座偏僻的小山村，远比不上大城市那么繁华，但家乡的一草一木，一砖一瓦，都那么令我着迷，令我牵挂。 这火锅，真辣。妈妈辣得脸红通通的，爸爸辣得不停地喝水，弟弟辣得眼泪和鼻涕一起流。 放学后的校园：放学了，校园内喧哗的声音渐渐消失了。空荡荡的

20、操场上，几棵大树一动不动，教室的灯全部熄灭，夕阳的余晖笼罩着寂静的校园。【详解】（1）本题考查修改病句。病因：语义重复。“远近闻名”与“闻名遐迩”词语相重复。故任意去掉一个。（2）本题考查仿写句子。根据例句和题干要求可知，仿写的句子的修辞手法是对比。如：我的旧书包虽然看起来很普通，没有商店里的那些精美，但它是奶奶亲手做的，饱含着她对我浓浓的爱。（3）本题考查仿写句子。根据题意可知，仿写的句子是排比句式，要求从不同的事物的表现来写。如：这火锅，真辣。小明辣得直叫唤，小红辣得直呼气，小华辣得直跺脚。（4）本题考查想象写话。从以下情景中任选一个，抓住景物的静态来写出美。语句通顺，想象合理即可。如：鸦

21、雀无声的会场：会场非常安静，我只听见自己的心跳，周围的人好像的定住了，甚至没有听见他们的呼吸。这时不知从哪儿飞来只苍蝇，嗡嗡吵得我心烦意乱，伸手啪的一掌。赶紧收回手，好像所有人都盯住我，认为我打破了这安静，我一怔，感觉心跳都慢下来了。实在太静了！111213141511本题考查对研究报告的掌握。研究报告一般分为四个部分：问题的提出、研究方法、资料整理和研究结论四个部分。故说法正确。12本题考查口语交际的知识。在认真、耐心听别人讲话的时候，可以一边听一边作简要的记录，不明白的地方或感兴趣的内容，等别人讲完了后再进行追问。故说法错误。13本题考查阅读的策略与方法。古代长篇小说多是章回体。阅读的时候

22、，可以先读目录，只要看一下某一回的标题，就能猜出它主要讲了什么故事。故说法正确。14本题考查汉字的基础知识。汉字已经有三四千年的历史。在漫长的发展演变过程中，字体发生了很大变化，其中以甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书五种字体最为典型。故说法正确。15本题考查对日积月累的掌握。“不惑”指人四十岁；“古稀”指人七十岁。故说法错误。16 语言 动作 神态17悲痛18以国家为重、为革命不徇私情。16本题考查描写方法的赏析。结合“岸英！岸英！”可知，抓住了毛主席的语言描写；结合“按着”抓住了毛主席的动作描写；结合“紧锁的眉头”可知，抓住了毛主席的神态进行描写。17本题考查句子的赏析。由“食指按着紧锁的眉头

23、”可知，抓住了毛主席的动作和神态来刻画，让读者感受到了毛主席内心的悲痛之情。18本题考查对片段思想感情的领悟。“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。”出自清代龚自珍己亥杂诗之一，意思是：古时候出征的将士阵亡后，一般收尸都是用马皮包裹着运回营地或者家乡埋葬。从而表现了毛主席的不徇私情有伟人胸怀。19 广阔无垠 魂牵梦绕 劈波斩浪 屈指一算20我国著名的科学家钱学森在美国留学时，一刻也没有忘记祖国。回国后，为我国运载火箭和精确制导武器的研制及发射作出了卓越的贡献，被誉为“中国精确制导武器之父”。21（1）想到前方就是自己魂牵梦绕的祖国，他多么希望脚下不是轮船的甲板，而是火箭的舱壁啊！（2）钱学森在美国

24、时努力学习，努力工作。（3）钱学森盼望新中国诞生的这一天已经很久了。建设祖国是每个中华儿女的责任。A心情：迫不及待地想早日回到祖国；时刻思念着亲人，思念着祖国；新中国诞生，既兴奋又激动。B态度：回国态度很坚决。C责任感：天下兴亡，匹夫有责。建设祖国是中华儿女的责任，是我义不容辞的责任。22 钱学森无论到哪里，都抵得上五个师，怎么能让他离开美国呢？ C23我被“钱学森回国后，为我国运载火箭、精确制导武器的研制和发射作出了卓越的贡献，被誉为中国精确制导武器之父”这句话深深感动，作为新一代接班人，没有过硬的本领，没有辛苦的学习历程，没有一颗赤子之心，是很难承担起复兴祖国大任的。作为后来的攀登者，我们

25、要从小树立远大的理想，要好好学习，天天向上，以国为重，以科学为重，勇于创新，勇于攀登高峰，为中国的伟大复兴贡献力量。24D19本题考查词语的理解。广阔无垠：形容广大宽阔，无边无际。魂牵梦绕：形容思念亲切。劈波斩浪：形容船只冲过波浪前进，比喻排除前进中的困难和障碍。屈指一算：弯着手指头计算数目。20本题考查对短文内容的概括。通过读短文，可知，本短文是按时间顺序来写的，主要记叙了我国著名科学家钱学森在1934年毕业于上海交通大学，随后赴美留学，1949年10月1日新中国诞生了，他渴望回到祖国，于1955年9月份7日，踏上了归国的航程，最后成为了“中国精确制导武器之父”。21本题考查对句子和描写方法

26、的赏析。（1）通过读第一自然段，可知，从“想到前方就是自己魂牵梦绕的祖国，他多么希望脚下不是轮船的甲板，而是火箭的舱壁啊！”体现出了钱学森归国心切的心理。（2）结合“随后赴美留学，师从美国著名空气动力学教授冯卡门，成为冯卡门教授最得意的学生和最得力的助手。”可知，“所做的一切”是指钱学森在美国时努力学习和工作。（3）终于：（副）到底，表示经过种种变化或等待之后出现的情况。结合“就是祖国能够从黑暗走向光明”可知，文中指钱学森盼望新中国诞生的这天已经很长时间了。应当：应该这样做。在句中说明建设祖国，让祖国更强大是每位中华儿女的责任和义务。结合二、三、四自然段的内容，我从句子中体会到了钱学森回国的态

27、度很坚定，看到新中国的诞生，内心无比地激动，从而也激发了为建设祖国，让祖国更加强大而许下的坚定决心。22本题考查改写句子和对段落的赏析。（1）改反问句的方法：加上反问词，把肯定的意思改为还定的意思或把否定的意思改为肯定的意思，把句末的问号改为句号。即：钱学森无论到哪里，都抵得上五个师，怎么能让他离开美国呢？（2）结合句子“钱学森无论到哪里，都抵得上五个师，绝不能让他离开美国！”可知，本句从侧面反映出钱学森回国的意义重大，也间接表达了钱学森热爱祖国的思想感情。也体现了美国人不愿放钱学森回国的心理。故说法错误的是：C。23本题考查语言表达能力。根据题干可知，是要求选一处自己感触最深的内容，联系生活实际来谈谈自己的感想。此题为开放性题型，答案不唯一。如：从“想到前方就是自己魂牵梦绕的祖国，他多么希望脚下不是轮船的甲板，而是火箭的舱壁啊！”感受到钱学森那颗激切回国，报