小学五年级部编版下学期语文期末学业质量监测复习必考题型

1、 PAGE 页码 19 / NUMPAGES 总页数 19小学五年级部编版下学期语文期末学业质量监测复习必考题型班级：_ 姓名：_ 词语补充1. 先把下列词语补充完整,再选词填空,填序号。（_）（_）十足 （_）（_）声色美中（_）（_） （_）飘（_）里1.教练虽然看到场上的形势对自己的队员不利，但他仍_地站在场边，注视着场上的一切。2.八月的桂花_，令人陶醉其中。3.虽然山上的枫叶已经变得通红，但_的是天气有点冷,因此游人不是很多。4.这只大公鸡走起路来昂首挺胸，_。2. 把词语补充完整。（_）（_）不已 （_）目相（_） 才（_）学（_）（_）（_）不前 （_）卷残（_） 和（_）可（_

2、）3. 把下列词语补充完整，并按要求完成练习。（_）书（_）画 顶天（_）（_） 良（_）美（_）（_）（_）浩渺 乐（_）不（_） （_）（_）旖旎（_）（_）胜数 美妙（_）（_）1.含有反义词的词是_，我也可以写一个这样的词：_。2.形容“非常美妙，没有什么可以相比”的词是_。形容“美好的时光和景物”的词是_。与“不计其数”意思相近的词是_。3.请任选上面两个词语写一段话。_4. 把下面的词语补充完整，并选词填空。震（_）欲（_） 心（_）神（_） 应接（_）（_）自（_）（_）情 相（_）（_）命 理（_）（_）然1.尊敬老人是我们年轻人_的事。2.站在船头,放眼大海,真叫人_。3.灯

3、会上各式各样的花灯，琳琅满目，令人_。拼音集训5. 看拼音，写词语。i m i xio dn d y ln lu kun dn o un b d bn chn jn chn zhe 6. 看拼音，写词语。zh nn b li sng m bi zhu yng tao h di shun zh xin gung pi hui jun lin 7. 看拼音,写词语。zhng cho xin y sh sho q hi l mng jing ln hu mi h pn chun jing po q 8. 看拼音写词语，注意书写规范。端正整洁。j xi jn li yn b dn qi xi tio

4、xi zh fng i yn nu fn zh wn xi 形近字词9. 火眼金睛，辨字组词。纷（_）侵（_）惰（_）协（_）吩（_）浸（_）随（_）胁（_）10. 形近字组词拔（_）眨（_）泡（_）钩（_）毽（_）拨（_）泛（_）炮（_）沟（_）健（_）11. 比一比再组词。尊（_）棉（_）牲（_）挺（_）遵（_）绵（_）性（_）艇（_）蹲（_）帛（_）姓（_）廷（_）12. 形近字组词。腕（_）桶（_）诈（_）剃（_）碗（_）拥（_）炸（_）涕（_）句子对对碰13. 按要求完成句子。1.但是白鹭本身不就是一首优美的歌吗？（改为陈述句）_2.白鹭是诗。（扩句）_3.母亲对我们说：“让它荒着怪

5、可惜的，你们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。”（改为转述句）_4.桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。（仿照本句的写法描写一种植物或动物）_5.用“骄傲”的不同意思写句子。表示自豪：_表示自满：_14. 按要求改写句子。1记得七八岁的时候，我第一次写了第一首诗。（修改病句）_2太阳离地球太远了。看上去只有一个盘子那么大（用上合适的关联词语连成一句话）_3母亲大声回答那个女人说：“我挺高兴他爱看书的。”（改为转述句）_4书，被人们称为人类文明的“长生果”。（仿写句子）_5难道世界上槽糕的诗还不够多吗？（改为陈述句）_15. 按要求完成练习。1.根据“麻烦”的不同意思写句子。使人费事或增加负

6、担：_烦琐，费事：_2.蔺相如对秦王说：“如果您不答应，我就跟您同归于尽！”（改为转述句）_3.白鹭是一首韵在骨子里的散文诗。（用相同的修辞手法赞美指定事物）路灯是_4.纵使世界给我珍宝和荣誉，我也不愿离开我的祖国，因为纵使我的祖国在耻辱之中，我还是热爱、祝福我的祖国。（概括句意）_16. 句子大变身1半夜里，听见一声震天动地的巨响，大山崩塌了，地下涌出洪水，把他们住的村子淹没了。（改为“被”字句）_2咱们在这山下住了好几代啦，老老小小这么多人，搬家可不容易呀！（改反问句）_3海力布只好把事情都原原本本照实说了。（改为双重否定句）_4老牛对牛郎说：“我死以后，你把我的皮留着。”（改为转述句）_

7、5菜地里的土，大部分是战士们从老家一口袋一口袋背来的。（缩句）_6听了海力布的故事，非常感动。（修改病句）_课文内容填空17. 回忆课文内容填空。1猴王出世中石猴因为敢于_，被群猴拜为猴王，表现了石猴_的特点。2景阳冈一文是按照“喝酒、_、_、下冈”的顺序记叙的，表现了武松_的英雄性格。3学习了草船借箭一文，我们可以知道诸葛亮是一个_的人，周瑜是一个_的人。18. 根据积累和课文内容填空。1.我劝天公重抖擞，_。2._，绿蓑衣，斜风细雨不须归。3._，莲动下渔舟。4.本学期课文内容丰富，有介绍读书的课文，如_，有美丽神奇的民间故事，如_。我们还积累了不少名言警句，如：_，非宁静无以致远；居安思

8、危，_；盛年不重来，_等。5.长相思的作者是_代的_。山一程，水一程，_，_。19. 课内古诗默写填空。1.陆游在秋夜将晓出篱门迎凉有感一诗中，采用对偶的手法写出了山河的壮阔、雄奇的特征的诗句是：_。2.四时田园杂兴的作者是_代的_。诗人描写了_的情景。展现了_的劳动场面，流露了诗人对_的赞扬。3.稚子弄冰的作者是_代的杨万里，诗人从小孩_的心理特征切入，为读者描绘了一幅_的场景。4.在村晚一诗中，诗人描写了一幅宁静的_图，表达了诗人对 _之情。5.黄河是我们祖先的摇篮，刘禹锡用诗句写出了它的奔腾和壮丽。“_，_。”6.时间是我们宝贵的财富，岳飞在满江红中，告诫我们：_7.创新是中华民族进步的

9、灵魂，我们要响应礼记的号召：_20. 根据所学内容填空。1居高声自远，_。2多少事，_；天地转，_。一万年太久，_。3七夕今宵看碧霄，_。4莫等闲，_，_。5将相和是根据_代_的史记廉颇蔺相如列传相关内容改写的，文章由_、渑池会面和_三个故事组成，“和”的意思是_。21. 按课文内容填空。 1.死去元知万事空，_。2.山一程，水一程，_，夜深千帐灯。3.岳飞的名言“_，_，_”告诫我们要从小珍惜时间，发愤努力，不要等到老了才醒悟。4.余尝谓读书有三到，谓_、_、_。5.书，是人类文明的“长生果”。本学期第三单元，我们学习了中国民间故事中的很多故事，除了语文书上的故事，你还读过民间故事，如：_，

10、当中给你留下深刻印象的人物具有怎样的特点？_课内阅读22. 阅读课内片段，完成练习。太阳（节选）有这么一个传说，古时候天上有十个太阳，晒得地面寸草不生。人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了。其买，太阳离我们约有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。这么远，箭哪能射得到呢？我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以有上去只有一个盘子那么大。太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰

11、到它，也会变成气体。1选文中分别运用了_、_的说明方法。选择其中一种说明方法，说说它的好处。_2本文开头引用传说的好处不包括（ ）A激发读者的阅读兴趣B引出说明的中心C引出说明的对象3仔细读选文，回答问题。到太阳上去，步行差不多要走_，坐飞机要飞_。用步行和坐飞机到太阳上去的时间作比较，目的是要告诉我们太阳离我们真的很_。画直线的句子把_和_作比较，告诉我们太阳真的很_（远 大 热）。请你运用这种说明方法来说明一种事物的特点_。23. 阅读课内文段，完成练习。圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地

12、名胜建造的，如海宁的安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月；还有很多景物是根据古代文人的诗情画意建造的，如蓬岛瑶台、武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物:上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。1根据选文内容，下面对圆明园描述不正确的一项是（ ）A民族建筑和西洋景观错落其间，精巧而又别致。B园中有一巨幅壁画，壁画上画着海宁的安澜园、苏州的狮子林等地名胜。C金碧辉煌的殿堂中摆放着许

13、多奇珍异宝。2第一自然段最后一句话写出了人们漫步圆明园的感受，表达了作者怎样的思想感情？_3文中画“ ”的句子是个_句，在文中起到_的作用。第二自然段的结构是_（A分总B总分C总分总）。4这篇课文题目为圆明园的毁灭，却用了较大的篇幅写圆明园曾经的辉煌，这样写的好处是（ ）A美的东西被毁灭了，这真是一个悲剧，更能激起读者的痛心和愤怒。B再现圆明圆遭侵略者肆意洗劫的景象，唤起人们对圆明园的留恋。C这样写达到了先抑后扬的效果。5根据你对文段的理解和阅读全文的感受，把下面这段话补充完整。圆明园曾经很辉煌，_，可现在它_。圆明园的经历告诉我们_。24. 课内阅读，回答问题。父亲说：“花生的好处很多，有一

14、样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕（ ）之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨（ ）出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”我们都说是，母亲也点点头。父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”1写出划线词语的近义词。2这几段话写出了花生的_，主要是运用了_的手法。3“父亲”拿_、_、_同花生作比较，来说明花生具有_的品格。4选文中画“”句子的含义是：_26. 阅读理解。忆读书（节选）一谈到读书，我的话就多了！我会认字后不到几年，就开始读书。倒不是四岁时读母亲教给我的国文教科书，而是七岁时开

15、始自己读“话说天下大势，分久必合，合久必分”的三国演义。那时，我的舅父杨子敬先生每天晚饭后，必给我们几个表兄妹讲一段三国演义，我听得津津有味，什么“宴桃园豪杰三结义，斩黄巾英雄首立功”，真是好听极了。但是他讲了半个钟头，就停下去干他的公事了。我只好带着对故事下文的无限期待，在母亲的催促下含泪上床。此后，我决定咬了牙拿起一本三国演义，自己一知半解地读了起来，居然越看越明白。虽然字音都读得不对，比如把“凯”念作“岂”，把“诸”念作“者”之类，因为只学过那个字的一半。我第一次读三国演义，读到关羽死了，哭了一场，便把书丢下了。第二次再读时，到诸葛亮死了，又哭了一场，又把书丢下了。后来忘了是什么时候才把

16、全书读到“分久必合”的结局。因为看三国演义引起了我对章回小说的兴趣，对于那部述说“官迫民反”的水浒传尤其欣赏。那部书里着力描写的人物，如林冲、武松、鲁智深，都有极其生动的性格，虽然因为作者要凑成三十六天罡七十二地煞，勉勉强强地凑满了一百零八人的数目，但我觉得比没有人物个性的荡寇志要强多了。红楼梦是我在十二三岁时看的，起初我对它的兴趣并不大，贾宝玉的女声女气、林黛玉的哭哭啼啼都使我厌烦。还是到了中年以后再拿起这部书看时，才尝到“满纸荒唐言，一把辛酸泪”所包含的一个朝代和家庭兴亡盛衰的滋味。1“宴桃园豪杰三结义”故事中的三个主要人物是_、_、_。2课文第-段主要写了作者三个时间段读书的情况，表示这

17、三个时间段的词语是_、_、_。3读第段，作者对水浒传的评价是_，对荡寇志的评价是_。4文章结尾作者说：“读书好，多读书，读好书。”这句话包含三层意思：“读书好”指_，“多读书”指_，“读好书”指_。5我们可以把书比喻成什么？写一个这样的句子。_作文27. 作文阅读了锁的故事会有什么新的发展呢？请你发挥你的想象，以“开锁”为题续写故事。写作时，可以学习前文的写法，关注人物的心理、神态、动作。不少于400字。_28. 快乐习作。 在你成长的道路中，接受过许多人的爱，有家中亲人的爱、有学校师生的爱、有社会朋友或素不相识人的关爱请选择其中给你印象最深的一次，写下来。 要求： 内容具体 能表达真情实感

18、题目自拟 字数在400字以上。_29. 写作小天地。用心观察周围的人、事、物，想一想哪些事情虽然平凡，却让人感受到了美好的品质。请以“最平凡的美”为题，写一篇作文。要求：1内容真实。2抒发真情实感。3语句通顺连贯。4400字左右。5文中不出现真实的姓名和学校名称。_答案1、信 心 不 动 不 足 香 十 2、惊 叹 刮 看 疏 浅 止 步 风 云 蔼 亲 3、能 善 立 地 辰 景 烟 波 此 疲 风 光 不 可 绝 伦 顶天立地 顾此失彼 美妙绝伦 良辰美景 不可胜数 示例：暑假里，爸爸妈妈带我到杭州西湖游玩，西湖烟波浩渺，风光旖旎，令人心旷神怡。我们都舍不得离开了。4、耳 聋 旷 怡 不

19、暇 作 多 依 为 所 当 理所当然 心旷神怡 应接不暇5、爱慕 矮小 懂得 玉兰 箩筐 蛋糕 广播 大饼 沉浸 缠着6、稚嫩 玻璃 桑麻 白昼 樱桃 蝴蝶 拴住 闲逛 徘徊 眷恋7、涨潮闲逸树梢漆黑黎明 降临 画眉 湖畔 船桨 抛弃8、机械 龟裂 荫蔽 胆怯 协调 修筑 妨碍 允诺 繁殖 晚霞 9、纠纷 侵略 懒惰 协助 吩咐 浸湿 随时 威胁 10、提拔 眨眼 泡菜 钩子 毽子 挑拨 泛滥 大炮 河沟 健康 11、尊敬 棉花 牲口 挺立 遵守 缠绵 性别 船艇 蹲着 丝帛 姓氏 宫廷 12、手腕 水桶 欺诈 剃头 碗筷 拥抱 炸弹 鼻涕13、白鹭本身就是一首优美的歌。 白鹭的确是一首精巧优

20、美的散文诗。 母亲对我们说，让它荒着怪可惜的，我们那么爱吃花生，就开辟出来种花生。 石榴树的样子傻傻的，不像杨树那样有形象。 作为一名中国人，我感到骄傲。 谦虚使人进步，骄傲使人落后。14、记得七八岁的时候，我写了第一首诗。 因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。 母亲大声回答那个女人说，她挺高兴我爱看书的。 书籍是全世界的营养品。 世界上糟糕的诗已经够多了。15、自己能做的事，她决不麻烦别人。 这个问题真麻烦。 相如对秦王说，如果秦王不答应，他就跟秦王同归于尽！ 一个个站岗的士兵，为我们的安全保驾护航。 我不会离开我的祖国。16、夜里，听见一声震天动地的巨响，大山崩塌了，他们住

21、的村子被地下涌出的洪水淹没了。 咱们在这山下住了好几代啦，老老小小这么多人，搬家难道容易吗？ 海力布不得不把事情都原原本本照实说了。 老牛对牛郎说，他死以后，让牛郎把他的皮留着。 土是背来的。 听了海力布的故事，我非常感动。17、穿过瀑布，进洞为众猴寻找住处 乐于助人、敢于冒险 上冈 打虎 豪爽、勇猛 足智多谋 心胸狭窄、妒贤嫉能18、不拘一格降人才 青箬笠 竹喧归浣女 忆读书 牛郎织女 非淡泊无以明志 戒奢以俭 一日难再晨 清 纳兰性德 身向榆关那畔行 夜深千帐灯19、三万里河东入海，五千仞岳上摩天 宋 范成大 农村劳动 劳动人民 劳动人民 宋 幼稚嗜玩 稚气满纸而又诗意盎然的“脱冰作戏”

22、乡村晚景 闲适的田园生活赞美向往 九曲黄河万里沙 淘风簸自天涯 莫等闲，白了少年头，空悲切！ 苟日新，日日新，又日新。20、非是藉秋风 从来急 光阴迫 只争朝夕 牵牛织女渡河桥 白了少年头 空悲切 汉 司马迁 完璧归赵 负荆请罪 和好21、但悲不见九州同 身向榆关那畔行 莫等闲 白了少年头 空悲切 心到 眼到 口到 孟姜女哭长城 孟姜女对自己丈夫的那份爱让人感动。22、1 列数字 作比较 列数字，用具体的数字让我们清楚地感受到太阳表面的温度高。 2B3 三千五百年 二十几年 远 太阳 地球 大 有五千个席位的宴会厅又是另一番景象，它的面积有八千平方米，比有些足球场的面积还大。精巧的设计也是罕见

23、的。23、1B2表达了作者对祖国灿烂文化的无比热爱之情。3 过渡 承上启下 C 4A5 让我们感到骄傲 已成为断壁残垣 要铭记历史，以史为鉴24、1爱恋 辨别2好处 对比 3桃子 石榴 苹果 不图虚名、默默奉献 4做人要做心灵美的人，心灵美比外表美更重要。26、1刘备 关羽 张飞 2七岁时 十二三岁 中年以后 3那部书里着力描写的人物都有极其生动的性格 没有人物个性 4开卷有益 尽量多读一些书 选择好书来读 5书是人类进步的阶梯。27、范文：开锁李小川很气愤，他推开人们，用闪电般的速度跑回家，躺在床上，一天没去上班。第二天，李小川下定决心，要让大家相信自己不会去做小偷，土匪了。于是，他早早地去

24、上班了。路上，走过张大爷家，李小川走进去四处看了看。说来也巧，张大爷这时候出去了，不在家，王大妈又刚好路过这，看见李小川在张大爷家东张西望，以为他要偷东西，就大叫：“李小川来偷东西啦，大家快来啊！”左邻右舍都提着棍子跑了出来。李小川也被吓了一跳，等他反应过来时，以经被人们团团围住，其中一个人大声说：“李小川，你已经被包围了，快把偷来的东西交出来！”李小川想：原来他们以为我偷了东西，但我没偷，一定能过去的！就推开人群，大步走了出去。人们有了围了上来，刚才那人说：“李小川，叫你交你偷的东西在哪啊？”李小川说：“老兄，我哪里偷了，就算我偷了，那我偷的东西又会在哪呢？”大家一看李小川身上确实没有偷来的

25、东西，就放他走了。一路上，人们总是在李小川背后指指点点，回来的时候，人们还是在他的背后指指点点，一点相信李小川的意思都没有。李小川愤怒到了极点，可他怕做小偷，就自杀了。28、让爱传递传递的爱，没有怨言，没有退缩，没有悲伤，犹如“一岁一枯荣”般岁岁年年。偶然的一次，我在路边看见一位母亲带着一个大约1岁大的孩子跪在路边乞讨。这原本没什么，但是那孩子抬起头的那瞬间，我呆住了，那孩子是兔唇！我吓了一大跳。当我经过他们身边时，我不敢回头看，因为我不敢看那位母亲的断臂，孩子的兔唇。他们双跪在路边乞讨，他们在哭泣其实，我已经离他们很远了，但不知怎的，我按原路返回，再次来到母子俩的附近，我在他们身旁站了一会儿

26、。不久，有两个女生，穿着时髦，背着包，包的拉链上满是挂饰，当她们经过母子俩身旁时，她们毫不犹豫地站住了，脸上满是同情的神情。其中一个女生从包里找出了钱包，摸索出了一张五元递给了那位母亲，那位母亲接过钱，一次又一次地磕头，另一位女生似乎知道了什么，也从包里找出了钱包，从钱包里掏出了十元，也递给了那位母亲，不仅这样，她还很轻地说的：“好好生活，照顾好孩子。”仅九个字，轻轻的九个字，把站在旁边的我和跪在地上的那位母亲惊呆了，我的心翻起了万丈狂澜，正在这时，两位女生已经走远了，是带着微笑走远的吧。“她们是好人哪。”那位母亲哭泣着说。我跑回了家，从存钱罐里掏出钱，跑出家门，同时来到了刚才逗留的地方，我把钱递给了那位母亲，并对那位母亲微笑。大街上，路人渐渐增多，经过母子俩的人也渐渐增多，投递爱心的人也在渐渐增多。尽管拥挤，但是很宽敞。我看见每个经过他们身边的人都递出了自己的一片心意，他们的罐子已经塞满，钱已经溢出了罐子。风，似乎不想吹走人们的爱心。就让这点点的爱轻轻地继续传递吧，拥挤的人群，拥挤的大街，有了这点点的爱是那么温暖，那么让人舒心。29、范文：最平凡的美每当看到家里那辆已经生了锈的自行车，便会情不自禁地想起那个人。一个周日黄昏，我和妈妈骑车出行，骑到半路上，只听见“咔啦”一声，撑脚坏