教研组工作计划合集精选

1、第 PAGE18 页 共 NUMPAGES18 页教研组工作方案合集精选教研组教研组除了完成正常教学、课外活动，也承当了大量学校其他工作，为圆满完成教学工作任务，需要做好工作方案。今天我在这给大家带来教研组工作方案，接下来我们共同阅读吧!教研组工作方案 1一、指导思想以培养学生科学素养、创新才能和理论才能为重点，继续认真学习课程标准，用新课程改革的思想和理念指导教育教学工作，加强课堂教学研究，全面进步老师的教学程度和学生的科学素养。二、工作目的1.加强常态教学研讨，进步教学质量。2.优化教学常规管理，实现有效做功。3.开展主题科技活动，创立校园特色。二、情况分析p 本组共有九位成员，5 位科学

2、老师，2 位综合理论老师，2 位信息技术老师，全体老师责任心强，工作勤勤恳恳，兢兢业业，组内老师能积极交流讨论。目前，我校有 4 个科学实验室，都装备了先进的多媒体设备，有 1 个小仪器室，实验器材比拟齐全，为科学教学工作有效开展提供了重要的硬件保障。仪器室有专人负责，但受到一些客观因素的制约，目前实验仪器的管理还不是很科学，从而影响仪器的有效利用率。四、研究专题小学课堂教学目的的优化：教学目的是教学过程中师生预期的教学成果，是教学活动的出发点和归宿;它对教学活动起着明确的导向作用和鼓励作用，并为教学评价提供根据。因此，本学期我们组研究专题为“从学情出发，改良老师的课堂教学行为”，拟定从全册和

3、单元、远期和近期的高度出发，认真把握课程标准的要求，在研读教材、领会编者意图的根底上，结合学生的年龄、心理特点、认知程度和承受才能制定合理的教学目的，从而进步课堂教学质量。五、详细工作内容和措施认真学习小学课程标准，在读懂、读通小学课程标准的根底上，组织老师开展专题性的研讨，引导老师吃透教材，全面把握教材编写意图。要求每人每学期经常翻看专业报刊杂志，开阔视野，努力把握教学方向。定时、定点、定内容，开展形式多样的教研组活动。利用每次活动，互相听课、互相学习，努力进步每节课的效率和质量。高度重视科学老师的理论创新，积极撰写教后感，反思教学得失，实在进步教学程度。精心备课，认真上课，科学合理地安排好

4、各项教学活动，借鉴先进经历，争取在教学上有所打破，有所创新。讲究备课的实效，深化落实“自主、合作、探究”教学法，注重让学生体验科学发现、科学研究、科学创造的过程，形成自主的科学态度，开展科学素养，织学生参与科学实验与科学理论。平时做好培优补差工作，加强后进生学习兴趣、学习态度和学习习惯的培养。本学期，开展一次以“从学情出发，改良老师的课堂教学行为”为主题的课例研究活动。我们选择新老师邱欢老师为观察对象，采取“集体备课”“集中研讨听课”“qq 评课”“二次修改重构”“形成课例研究报告”等形式。教研组工作方案 2一、指导思想本学期，综合教研组将认真解读、贯彻、落实教学工作方案和工作思路，明确目的，

5、理清思路，设计实在可行的措施，在学校教务处的指导下，有研究、有创造性地开展工作。二、总体目的1、工作目的：建立具有高度凝聚力和战斗力的优秀老师团队，有效发挥综合组的优势，努力做到目的明晰化，过程措施精细化，成果效益化。2、培养目的：注重学生习惯培养，在生活、学习中养成良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯。注重老师的教学措施和方法的研究，使学生乐学善学，培养学生真正成为学习的小主人。三、详细目的1、充分发挥教研组的教研功能，进步学科老师的教研才能和业务程度，杜绝不合格课。2、在学校、学部总体工作思路和工作方案的根底上，发挥各学科特点，有个性有特色地开展工作，争创亮点，到达效果化。教研组工作方案 3

6、一、指导思想：以党中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定和面向 21 世纪教育振兴行动方案为指导。贯彻执行标准、追求效益、崇尚创新的工作态度和精神，按照上级教育行政部门的部署，启动根底教育新课程改革实验。加强学习，加强教学研究和教学管理，强化师资队伍建立、全面进步施行素质教育程度。整体进步教学质量和程度。二、工作要点：1、加强学习，更新教育观念，转变教学思想。树立正确的教学观、质量观。以开展为主题，质量为主线，创新为动力。素质教育、教学质量两手一起抓。积极贯彻全会议精神，认真学习教育部根底教育课程改革纲要和新的课程标准，上级行政部门有关的讲话和规程，及其与之相配合的有关资料信息。改革

7、旧的教育观念，确立课改的理念和策略，坚决不移地推进教学方式和学习方式的转交，致力于教学评价制度的重建。领悟新一轮课程改革的特点和培养目的。真正确立以“为了每一个孩子的开展”为轴心。2、继续深化课堂教学研究，推进课堂教学改革。老师的教学要从以教为主转到学生的以学为主，其要点是构建起学生学习的方式。让学生的自主性、独立性、能动性和创造性真正得到张扬和提升。表达在课堂中要给学生更多自主开展的时间与空间，要关注学生的学习过程，尊重学生的需要，保护学生的自尊心和自信心。赋予学生以教学过程中的主体地位，以交往互动的教学活动促进学生开展，建立积极、和谐的师生关系，沟通教学与生活、社会的联络，改革课堂教学构造

8、，进步课堂教学效率。3、进一步发挥教研组功能。对照教研组考核评估细那么，争创县先进教研组。研究活动的形式与实效，不断进步教学研究和业务管理程度。力求做到研究专题化、活动制度化、学习理论与开展教学理论相结合。正常昕课、说课、评课为主要形式的常规教研活动，提倡一课多作，加强评课、商讨环节，进步研究含量。努力探究改革课堂教学评价体系、评价指标及其评价过程，发挥课堂教学评价的导向、鼓励、调控作用。不是为了证明，而是为了开展。多几把尺子，就可能多一批个性开展的学生。没有最好，只有更好。4、认真重视抓好教科研。全体老师应树立科研兴教思想、自觉参与教科研理论。可以根据教学中实际情况及教学新动态自拟专题向教研

9、组或教诲处申报备案。按照学习、理论、总结、检验的流程进展教学研究。积极鼓励更多的中青年老师参与各种教科研活动，多写论文、案例等。5、发挥名师作用。对己获得市、镇学科带头人、教学能手称号的老师，组织他们公开教学观摩、展示活动，组织新老老师“师徒结对”以培养更多优秀老师。借校公开课的契机进展有效的备课辅导、评课，推动新老师的教学程度。教研组工作方案 4一、指导思想本学期，综合教研组将认真解读、贯彻、落实学校的教学工作方案和工作思路，明确目的，理清思路，设计实在可行的措施，在学校教学总目的的指导下，有研究、有创造性地开展工作。二、总体目的1、工作目的：建立具有高效的办公教研组，有效发挥综合组的优势，

10、努力做到目的明晰化，过程措施精细化，成果效益化。2、培养目的：注重学生习惯培养，在生活、学习中养成良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯。注重老师的教学措施和方法的研究，使学生乐学善学，培养学生真正成为学习的小主人。三、详细目的1、充分发挥教研组的教研功能，进步学科老师的教研才能和业务程度，杜绝不合格课。2、在学校、总体工作思路和工作方案的根底上，发挥各学科特点，有个性有特色地开展工作，争创亮点，到达效果化。3、抓好团队精神文明建立，把教研组建立成为标准化、特色化的教研组。四、主要工作(一)教研方面：1、严抓学科教研活动，通过教研活动进步课堂教学程度。2、抓好常规课堂教学管理，标准课堂教学，做到好

11、课堂从根底抓起。养成良好的课堂教学习惯，以良好的状态随时迎接检查。通过教研活动进步课堂质量。(二)常规工作1、严抓备课质量和课堂教学质量。2、突出教研组的教研功能，通过教研活动进步老师课堂教学质量，为迎接检查做好充分准备。3、做好成果预设，从学期开场就着手进展准备，把工作做到前头，争取更多的时间和更优质的成果质量。5、继续做好学生习惯培养，培养学生养成良好的学习、生活和行为习惯。五、课外活动根据学校工作安排，以及学生的爱好、特长，有方案有组织的开展课外活动，使活动不留于形式，切实在实的学生通过课外活动得到开展，并为校园艺术活动能更好的开展提供保障。(1)狠抓“第二课堂”，培养学生自觉参加各类兴

12、趣小组学习，增强学生综合素质的全面开展。(2)利用课余时间积极组织丰富多采的活动，培养学生竞争意识及集体精神。(4)管理好教学器材，减少损失，进步场地器材的使用率。综合教研组将尽力做好每一件工作，力争学校的优秀教研组。六、详细安排如下：二月份：1、教研组共同商讨拟订工作方案，保证各学科工作开展目的方向统一，增强教研组凝聚力。2、落实安排公开课。3、各学科进展集体备课。4、参加 20_年市中小学电脑制作活动。三月份：1、综合组教研活动。2、交流新学期工作方案。3、严抓学生的常规管理和行为习惯、学习习惯、生活习惯的培养。四月份：1、综合教研组活动。2、上好课题研究课，做好评课工作。3、继续严抓学生

13、一日常规，让学生的良好习惯成为学生的自然习惯。五月份：1、继续开展教研活动，把教研活动作为教研组的主要工作来抓，不松懈。2、课题组活动。六月份：1、总结学期工作，作好资料台帐整理工作。2、各学科进入成果汇总阶段。3、撰写本学期教学论文。总之，我们综合教研组除完成正常教学、课外活动，也承当了大量学校其他工作。一句话，我们为了学校生存开展，作出了应有的奉献。我们有付出，我们有收获，添了几分开场，今后我们将本着求真务实，锐意进取，勇于开拓的精神，在素质教育的探究和理论中再接再厉，力请教研组建立日趋完善。教研组工作方案 5以党的“三个代表”重要思想、学校工作方案和科学开展观为指导，结合校、县教科研的要

14、求及我校实际情况，坚持以新课改为契机，以进步课堂教学效率为目的，以学生开展为本，强调在重视传授根底知识和根本才能的同时,突出科学方法、科学概念、科学精神和科学态度的培养，培养学生学科学、爱科学、用科学的志趣，进步学生的保护环境的意识、节约资的意识和积极创新的意识。积极开展探究新课程教学过程和方法等校本教研活动，配合教诲处进一步落实教学常规，倡导“务实创新”的教风、学风，进一步推进素质教育，进一步进步我校的科学教学成绩。、加强理论学习，更新教育观念。1、组织科学老师认真学习科学课程标准，学习有关教学策略、教学评价、研究性学习的理论和施行的经历，进步我校科学老师的整体理论素养和程度。2、利用业务学

15、习时间或空余时间，组织科学老师学习优秀论文;学习有关教学案例专著，以进步科学老师对课程改革的认识，转变教学观念，以适应新时代教学的要求。、加强课程建立，提升施行程度。1.组织老师开展对新教材的研究，指导老师吃透新教材，全面把握新教材编写意图，创造性地用好教材。2.逐步建立以学生开展为核心的评价体系。探究以学生自评、互评、老师对学生的评价为重要内容的课堂教学即时评价体的最正确形式。、加强教研活动，进步教学质量。1、各老师要在新课程理念指导下，以教学活动为载体，深化课题研究工作。继续开展组内老师一学期一节公开课、10 节听课以及相应的评课活动，使老师之间互相学习，取长补短。2、按照标准教研组达标考

16、核的要求，配合教诲处完善和落实教学常规考核。每次备课组、教研组活动有原始记录。3、根据本校科学老师的实际情况，加强备课组的活动，不定期地开展集体备课;根据学校经济实力，做到请进来，走出去;做到取长补短，努力完成新课程的教学目的。4、认真组织科学老师参加市、县科学各项教研活动，引导科学老师明确科学学科课程改革的方向，使老师进一步转变教育教学观念。5、组织每位科学老师写好一学期一篇的心得或教科研论文，充实网络资。积极组织和参加教研室和本校的各项活动及比赛。6、继续抓好竞赛辅导工作，加强辅导工作。九年级落实重点对象重点辅导。7、大力开展校本教研活动。深化研究教学中所发生的实际的、详细的情况，使老师的教学行为自我觉悟，自我开发，自我提升，改善教学活动，进步教学效率，促进老师专业、学生身心健全和学校的可持续性开展。确立教科研工作要为进步教学质量效劳，为进步师生教科研才能效劳的意识;做好组课题和老师个人课题的申报或结题工作;全面做好指导学生研究性学习活动;做好教研组和各备课组协调工作。周次时间活动内容活动地点参加对象1组员会议;制定本学期教研组方案会议室科学组老师2县科学教研组长会议实验中学教研组长3市初中学生科学小课题研究方案评比4老师根本功比赛(教学设计评比)会议室科学组老师5国庆放假62