幼儿园环保教案(精选)

1、第 PAGE15 页 共 NUMPAGES15 页幼儿园环保教案(精选)绿 色 宝 宝 设计意图:小班幼儿年龄小，环境保护意识较差，在幼儿园中常会乱扔东西，见地上有纸屑果壳与杂物不知道捡起来投进垃圾箱. ：求要动活1、让幼儿理解幼儿园优美得环境，感受环境美. 、通过理论活动,培养幼儿不乱扔杂物与去除垃圾得好习惯.、3。境环化美能物植色绿解了儿幼让活动准备：、1、。机话电、机放录、片像录2。袋纸份一手人，饰头员保环小小，灵精小保环活动过程:一、以录像导入，让幼儿感受美得环境，激起幼儿要保护环境得欲望。目的一)播放录像，老师边讲述边扮演环保小精灵。、六颜五,地草得绿绿有,里园儿幼们我在,灵精小保环

2、园儿幼是就我：灵精小保环色得小花，高高得松树都在高快乐兴地长大,长高，有了它们,幼儿园环境多美啊!您们感觉到了吗？、2如今，草地上,幼儿园得空地上又脏了,谁来清扫呀？您们想不想做小小环保员？二、结合“小小环保员“游戏，让幼儿明白乱扔杂物就是不好得习惯。目得 21、环保小精灵示范介绍：每人手上套好塑料袋拾杂物,然后放入垃圾箱。2、讨论您们拾到了哪些东西?为什么要把它们清理干净？、3让，脏弄地空与地草把物杂些那:结小环境不干净整洁。得目。法方得境环化美解了单简儿幼让,移迁验经、三环保小精灵,不乱扔杂物，会使我们得环境变美。其实，要让环境变得更美妙得方法有好多呢！您们知道吗?瞧录像)我，境环化绿,化

3、美来物植色绿种常，亮亮漂漂得扮打境环得活生把了为们人：结总、四们在绿绿得草地上走着，在绿绿得树林中漫步，多开心呀!鸟就是我们得朋友设计意图：童话讲述了老爷爷关心小鸟，此活动借助童话把幼儿引入一个保护鸟得世界，激发幼儿保护鸟类、保护环境得意识。:标目动活1、引导幼儿感受良好得生态环境对鸟类生存得重要性。、2鸟护爱儿幼养培。法方得类鸟护保习学类、保护鸟类,保护环境得意识。、3鸟护爱儿幼养培步一进,窝鸟计设验经识知得累积已用运儿幼发启类得意识. :备准动活 剪、盒膏牙、织编、泥皮橡、絮棉、件课体媒多、机音录、音录事故，声叫鸟刀、浆糊。活动过程:1 标目.入导、一1、放鸟叫声,提问:这就是谁得声音？、

4、2？么什为？吗鸟小欢喜们您3、小鸟喜欢生活在什么地方？出示课件：茂盛得树林、清清得湖水,空气清新得地方助借、二童话，把幼儿引入一个保护鸟得世界。目的 21、讲述故事.1 )。下一听来起一们我，事故得鸟于关个一来带还师老，天今2(.事故述讲 3)提问:故事中老爷爷就是怎样帮助小鸟得?假如小朋友瞧见发抖得小鸟，您会怎么做呢？鸟小助帮法方种多出想儿幼导引我们怎样来当鸟得小卫士呢？(幼儿互相讲述、个别讲述)2 标目.体媒多、三我们一起来瞧瞧电脑里就是怎样来保护鸟得？图一：砍树。?对不对做样这她?么什干在爷爷老位这我们怎么告诉她？不要乱砍树,小鸟要没有家得图二:植树。这些小朋友在帮小鸟做什么？(植树,让

5、小鸟有家)图三：包扎伤口。口伤扎包鸟小为在，了伤受鸟小(？么什做在友朋小位几这.飞放:四图 这些小朋友又在干什么呢？(放飞鸟)3 标目。窝鸟做、五、老爷爷把自己得帽子送给了小鸟做鸟窝,我们一起来为小鸟做鸟窝吧。、。窝鸟做 师老为您们准备了一些材料,这里就是用橡皮泥做鸟窝，这边就是用棉絮做鸟窝,可两人合作,这边就是编织鸟窝,也可以两人合作，这儿就是用牙膏盒做鸟窝。、3。窝鸟做儿幼.动活束结、六您们瞧，小鸟瞧见我们做了这么多漂亮得鸟窝,在欢叫呢?夸奖我们小朋友真能干。:事故 到天冬了，北风呼呼地吹，天气很冷，有一只小鸟可怜地在树枝上冷得直发抖。一位老爷爷走来，瞧见了小鸟，心想:“这只小鸟多可怜呀，

6、这么冷得天，它一定会冻死得.”老爷爷就用自己得帽子给小鸟做鸟窝，帽子真暖与.亲 亲 亲 小 小草 草 设计意图:与草小解了儿幼让了为,兴高别特也们友朋小，戏游、步散上地草得园儿幼在们子孩着带常常人们、与动物之间得关系,培养幼儿保护草地,保护环境，故设计本次活动。：得目动活、通过活动,让幼儿感知小草得根本特征。2、激发幼儿亲近大自然得美妙情感。3、让幼儿初步理解小草得作用，培养幼儿保护环境得意识与行为。:备准动活1、一些食草动物小羊、小猪、小兔等、昆虫蝴蝶、小甲虫等得头饰.、2。)坪草地草3、有关图片。4、绿精灵跟您玩小班-“得意得小草”.活动过程:一.激发幼儿兴趣。！吧玩玩去起一们我，了绿草小

7、得上地草，友朋小 、.草小知感。二1请幼儿说说瞧到草地觉得怎么样，踩在草地上有什么感觉,并且闻闻小草得味道,与幼儿一起体验在草地上得乐趣，2、引导幼儿观察小草叶子。1观察小草得叶子。)？得样么怎是就子叶得草小?得色颜么什是就子叶得草小,友朋小2观察小草得根。它？得子样么什是就根得草小?么什是就这:问根得草小着指，草小起拔地轻轻师教由长在哪里？幼儿答复后，老师轻轻地把小草种回原处. 三、谈话、小结小草得特征。、。用作得草小解了步初儿幼导引、四们人与草小解了儿幼让得关系。1)幼儿围坐在草地上休息. ?好不好，事故个听儿会一息休来下坐起一们我，友朋小:师教2幼儿听故事买新房。图片3？么什为？子房新得

8、谁买会们物动小，友朋小:问提老师小结：小朋友们讲得真好。小草能让我们得环境变得美丽、漂亮,还会给我们带来新颖得空气。小草得根可以紧紧抓住泥土，使泥土不容易被水冲走，还不容易让风刮走，减少灰尘。人们可以在草地上休息、做游戏，真舒适.、。系关得草小与物动解了儿幼让(小物动草食、虫昆供提猪、小兔等)得头饰，让幼儿戴上头饰分别扮演这些小昆虫、小动物,体验小草与它们得关系。范示师教扮演小兔: “我就是小兔,我喜欢吃嫩嫩得小草。”或扮演小蝴蝶: “我就是小蝴蝶，我口渴了喝小草上得露水。”2)鼓励幼儿大胆表演,让幼儿分别以自己扮演得角色口吻说出与小草得关系。3、让幼儿说说如何保护小草草地. 。动活束结、四

9、小狗小,跳轻轻，兔小兔小：歌儿诵朗狗，渐渐跑。要就是踩疼小青草,我就不跟您们好。延伸活动：、1。受感得己自说说,现发、知感地草去儿幼带常经)长家师教2、在日常生活中教育幼儿不把垃圾扔在草地上.附故事: 买新房动物新村得楼房盖好了,小动物们都到新村来买新房子.它们来到小猪盖得新房面前，瞧呀瞧,新房子真漂亮！可就是它们仔细一瞧,就发现新房得周围光秃秃得,什么花、草、树木都没有，大家摇摇头走了。它们又来到了小猴盖得房子前，快乐地笑了，说:“这里得房子真漂亮,花、树也很美。“小动物们等着买小猴得新房子。小猪真不明白：“为什么我得新房子没有人来买呢？”小朋友,您能告诉小猪吗？ 我 不 摘 花设计意图：环

10、境与人类得生存有着非常亲密得关系,随着1 世纪得到来,环保问题尤为突出。环境保护教育应从幼儿抓起,使之养成良好得环境保护意识。针对我班幼儿经常摘花、采叶得现象,我设计了本次活动，让幼儿能从小保护花草树木，保护周围得美妙环境。活动目的：、1、.花摘便随能不,草小花小护爱要道知儿幼使。感情得草花护爱儿幼养培 3、使幼儿理解一些种花得好处及一些简单得护花常识。：备准动活1、带着幼儿参观过公园。、2.张 3 片图：程过动活、一律动:开汽车。师:今天天气真好，我们开着汽车一起去公园玩好吗？(幼儿听着音乐做开汽车得动作.)二、幼儿通过观瞧录像一，理解花对我们人类得好处。师：公园到了，让我们瞧瞧公园里有什么

11、？(有许多花)请您说说喜欢什么样颜色得花？“公园里为什么要种这么多得花呢？”“假如没有这些花，公园还漂亮吗？并,草花护爱要道知儿幼让像录过通、三理解一些护花常识。1、瞧录像 A:一位小朋友(取名叫小明)在摘花。这时候公园里来了一位小朋友，她在干什么?她这样做对不对？假如您瞧见小朋友在摘花,您会怎么做?那我们一起对这位小朋友说一说师小结：小花真得意,我们不要去摘它,小朋友应该保护花草。、2在红小叫名取(儿幼一：B 像录瞧给花浇水。虫捉、土松它给、阳太晒它让(？花护爱来样怎该应还？吗好得做她？么什干在友朋小位这师：花儿也像小朋友一样要喝水，我们要给花喝点水花还要呼吸空气,但泥土有时太紧了，使它们透

12、不过气来，我们要帮它松松土。感情得草花惜爱儿幼养培步一进.摘不我瞧好儿花：歌儿赏欣、三师：小红呀还给小朋友带来了一首儿歌，您们想听吗？放录音)我们跟着这位小姐姐也来念一念。(幼儿学念儿歌：花儿好瞧我不摘四、瞧图片,区分对与错，稳固保护环境得意识。上图瞧瞧来友朋小请,图幅三了来带还师老：师得小朋友做得对不对,请您给做对得小朋友奖上五角星。幼儿操作，老师指导. 吧家回车汽着开们我让,了早不色天：师。动活束结.况情动活得儿幼评讲、五小班语言活动:花儿好瞧我不摘 活动目的：1、理解儿歌主要内容. 、懂得保护公园得花卉，不乱摘，不破坏。活动准备：花卉图片。活动过程:一导入活动：从幼儿已有经历出发。1、小

13、朋友，您们喜欢去公园吗？请您说一说 公园里都有什么？ 归纳：公园里有小树，有小花.走累了还可以坐下来休息。2、小朋友，您喜欢公园里得花吗？请您说一说,公园里都有什么花呢？ (二)瞧图说话，判断对错 公园里得花很漂亮。有三个小朋友在公园里玩。请小朋友瞧一瞧,想一想,这三个小朋友在做什么,再说一说哪个小朋友做得对?哪个小朋友做得不对。1、有三个小朋友在公园里玩，第一个小朋友就是个男孩子，她跑到花得旁边.抱着一只花不停摇，嘴里还说，真好玩真好玩小花被她弄疼了，都快哭出来了。旁边小蜜蜂都觉得难过呢! 2、小朋友,您瞧那边得花坛里怎么站着一个人啊?原来就是一个小女孩。她在做什么呢?她怎么站在花坛里呢？还

14、把花摘下来了，戴到了自己得头上。这就是不对了.把花摘下来，花坛里就会少了一朵花。被摘下来得花因为缺少水分，也会死掉得。3、中间也站这一位小朋友呢，这个小朋友没有抱着花不放,也没有摘下来。而就是站在旁边欣赏,这个小朋友做得对。所以让我们把星星送给她，奖励她就是个懂事得孩子.三)儿歌学习 老师为幼儿朗读儿歌。请幼儿注意听，然后学习儿歌。四)幼儿尝试 在老师得指导下，请幼儿为儿歌创编动作。小班环保教案地球得朋友 活动目的:1、 知道太阳与月亮都就是地球得”好朋友”。、 尝试给地球得“好朋友”涂上漂亮得颜色。活动准备:1、课件地球得朋友。2、利用课件地球得朋友打印用于幼儿涂色得空白图案。活动过程：一、

15、 说一说:地球得朋友就是谁？1老师:您有好朋友吗？您得好朋友就是谁?想一想,我们居住得地球有好朋友吗?就是谁呢?【故事欣赏】,播放故事,帮助幼儿理解：太阳与月亮就是地球得好朋友. 3、 老师小结：太阳为地球上得人们、花草动物们带来温暖得阳光,让地球不怕冷；月亮为地球照亮漆黑得夜，让地球不怕黑.她们都就是地球得好朋友。二、游戏：给地球得朋友涂色1。老师将打印出得涂色纸分发给幼儿。2。请幼儿为画面上空白得太阳、地球、月亮这三个好朋友”涂上自己喜欢得颜色。附：故事：地球得朋友阳光灿烂得白天,地球低头望着住在自己身体里得小朋友们，非常羡慕。因为每个小朋友都有许多 好朋友.大家一起游戏、一起唱歌、一起跳

16、舞，真快乐！地球也想:“我得好朋友就是谁呢？”这时，天上 太阳说话了:“地球兄弟,您得好朋友就就是我呀，我会一直为您送来温暖得阳光，让住在您身体里得小花、小草还有快乐得孩子们茁壮成长,让您不用害怕寒冷!”地球点点头,笑了 微风轻拂得夜晚，地球瞅着麦田里得成群唱歌得小青蛙,非常羡慕。因为每只小青蛙都有那么多得好 朋友。大家一起嬉戏、一起在麦田里欢唱,真快乐！地球又想:”白天,我得好朋友就是太阳，可就是如今太 阳走了，我得好朋友就是谁呢?“这时，天上得月亮说话了:”地球兄弟,您得好朋友就就是我呀,我一直为您 送来美丽得月光,让住在您身体里得青蛙、蟋蟀可以快乐地歌唱,孩子们可以睡得香.让您不用害怕漆黑 得夜晚！ 地球再次点点头，笑了心想：有太阳与月亮这样得好朋友，真快乐呀！窗外得垃圾 活动目的：1、观察图片，感知窗子内外人们得不同行为表现。理解:新颖、垃圾得含义。2、观察画面得变化,学惯用连接得语言讲述小动物们从扔垃圾到扫垃圾得转变过程.、3知道不能乱扔垃圾，要注意公共卫生。活动准备: : 仪影投物实、书用儿幼活动过程: :上图说说，容内得面画察观儿幼让,大放仪影投物实用并,书用儿幼示出师教、一讲了什么.问列下提议建.容内得面画述讲,面画察观儿幼导引式方得问提用采可师教、二题：1、楼