版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、-. z.四年级语文猫教案 罗洼中心学校李洁琼【教材分析】 这是一篇讲读课文,运用比照的方法描述猫的乖僻性格,同时采用拟人手法写猫的淘气得意,字里行间洋溢着作者对猫的喜爱之情,对生活的热爱,以及人和动物和谐相处的美好境界。【教学目标】1.学习课文中出现的生字生词,摘写自己喜欢的语句并运用。2.有感情地朗读课文,理解课文生动具体地写猫的性格,激发学生仔细观察事物的兴趣。3.体会作者用具体事例表现动物特点的写作方法。【重点难点】1.重点:体会作者是如何把猫的性格写的惟妙惟肖,以及如何表达自己对猫的喜爱之情。2.难点:学习并运用作者的写作手法。【教学策略与手段】本课教学中采用让学生运用自主合作探究的
2、学习方式,通过适当播放光盘来帮助学生突破本课的重难点、养成良好的学习习惯。【课前准备】1.学生的学习准备:预习课文生字,搜集有关老舍的资料,阅读课文。2.教师的教学准备:先读光盘看看优秀教师的设计思路,以及整体把握这个教材的方法,学习优秀教师的学生活动及安排;再联系本班实际、自身实际将自己的教学设想和光盘中的教学思路进展整合,课前准备充分。3.教具准备:光盘 小黑板【教学课时】2课时【教学过程】第 一 课 时一、创设情境,引入课题。1.师:同学们,哪种动物天生就会捉老鼠? 生:猫。师:从大家热情的答复,教师感受到你们很喜欢猫,你喜欢猫的什么?今天我们一起来拜访老舍爷爷家的猫,好不好?【板书:猫
3、】二、初读课文,整体感知。1.老舍爷爷笔下的猫是怎样的呢?请同学们翻开课本P70,自由朗读课文,注意生字新词的读音,有读不通或者印象深刻的句子多读几次,体会老舍爷爷对猫的思想感情。2.检查交流,共同学习。1一起读生字词。小黑板出示任凭 尽职 抓痒 淘气 开辟 生气勃勃 无忧无虑 丰富多腔 长短不同 粗细各异 变化多端 屏息凝视2学生练习,检查读音。教师边指,学生边读3.默读课文,整体感知课文主要写了什么内容?共有几个自然段?哪几段是描写猫的?三、剖析乖僻,赏猫悟情 1.猫的性格乖僻在哪里呢?请同学们自读13自然段,想一想、说一说。【预案】:句子一:说它老实吧,它确实有时候很乖。它会找个暖和的地
4、方,成天睡大觉,无忧无虑,什么事也不过问。可是,它决定要出去玩玩,就会出走一天一夜,任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来。说它贪玩吧,确实是呀,要不怎么会一天一夜不回家呢?重点指导:1老实:成天睡大觉,无忧无虑,什么事都不过问2贪玩:一天一夜不回家,任凭也过渡:猫既老实又贪玩,确实乖僻。它的乖僻还表达在哪里?句子二:它屏息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可!尽职:屏息凝视,非不可品味:屏息凝视A.谁来说说屏息凝视是什么意思?指名答复:抑制呼吸,聚精会神地看,不发出一点声音B.我们一起来体验一下屏息凝视,请大家先找好凝视的目标,屏息凝视1分钟。师生体验C.交流感受。D.师:我们才体验了1分钟,而
5、猫一连就是几个钟头,可见猫是多么的尽职。齐读相应的句子过渡:这么贪玩的猫,工作起来却这么尽职,非常乖僻!句子三:它要是快乐,能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒,或是在你写作的时候,跳上桌来,在稿纸上踩印几朵小梅花。它假设是不快乐啊,无论谁说多少好话,它也一声不出。句子四:它什么都怕,总想藏起来。可是它又则勇猛,不要说见着小虫和老鼠,就是遇上蛇也敢斗一斗。【板书】: 快乐: 温柔可亲不悦: 一声不出胆小: 藏起来勇猛: 斗一斗过渡:通过刚刚的学习,同学们初步了解了猫的性格很乖僻,现在我们来看看光盘里的的同学是如何理解猫乖僻的。观看光盘中教学理解猫性格乖僻的的片段过渡:猫的
6、性格如此乖僻,老舍爷爷却非常喜欢它,大家能举些例子来说吗? 2.体会猫的性格乖僻在老舍爷爷的心目中也是得意的。句子一:它要是快乐,能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒,或是在你写作的时候,跳上桌来,在稿纸上踩印几朵小梅花。A.体会蹭蹭是什么意思?有什么不同?蹭出什么?表达什么?B.体会梅花比拟句子:在你写作的时候,跳上桌来,在稿纸上踩印几朵小梅花。在你写作的时候,跳上桌来,在稿纸上踩几个脏脚印。C.表达了老舍爷爷的什么感情?对猫的喜爱之情句子二:它还会丰富多腔地叫唤,长短不同,粗细各异,变化多端。品味丰富多腔:师:我们一起来体会猫丰富多腔的叫声:a.如果猫刚刚吃饱喝足,它
7、也许会心满意足地长叫一声生:齐叫喵b.如果猫听到主人叫唤,它也许会干脆利落地短应一声生:齐叫喵c.如果猫生气了,想要打架,它也许会粗声地吼一声生:齐叫喵d.如果猫正伸出脖子来给主人抓痒,它也许会非常舒服地细叫一声生:齐叫喵e.如果猫不想叫了,它就会生:咕噜咕噜四、小结从你们的朗读中我感受到了猫的得意,而老舍爷爷笔下满月的小猫更得意,我们下节课继续学习。五、作业抄写生字词,每个两遍。背诵课文中自己喜欢的局部第 二 课 时一、复习1.师:上节课我们学习了老舍先生如何写这只猫的性格?2.师:请你们从小黑板上任选一组词说说猫性格的乖僻。小黑板出示: 老实 贪玩 尽职快乐不快乐胆小 勇猛 二、同桌互相学
8、习,交流,通过具体事例,体会满月的小猫的得意。1、师:猫的性格如此乖僻,但在老舍爷爷的心目中还是很得意的。他说:小猫满月的时候更得意。突出更【 板书:小猫得意】2、老舍爷爷用了哪些具体的事例来说明满月小猫的得意呢?请大家自由读第四自然段,找出表达小猫得意的具体事例,然后同桌之间互相交流。生边读边找,同桌之间互相交流3、师:总结老舍爷爷用了这么多的具体事例描写了小猫的得意,这表达了老舍爷爷怎样的感情?对猫的喜爱4、从第四自然段的哪句话可以看出?你见了,绝不会责打它,它总是则生气勃勃、天真得意 【板书:生气勃勃、天真得意】5、这时候,老舍爷爷完全把小猫当作一个小孩子对待了。这是什么写作手法?拟人三
9、、谈话交流,情感提升人爱猫,猫亲人。1.师:同学们,猫的性格如此乖僻,但又很得意,满月的小猫更得意,老舍爷爷是这么的喜欢这只猫,则,这只猫喜欢他吗?从哪里可以看出来?请同学们在课文中找一找,想一想。指名答复2.师:你们喜欢这只猫吗?喜欢它什么?生:老实、尽职、得意师:总结老舍爷爷喜欢这只猫,猫也喜欢老舍爷爷,同学们喜欢这只猫,猫肯定也喜欢同学们,由此可见人爱猫,猫亲人【板书】四、小组合作,体会写法。1.学习老舍爷爷的的写作方法。师:老舍爷爷是我国一位著名的作家,他把这只猫写得既乖僻又得意。则,老舍爷爷是怎样写这只猫的,运用了什么写作方法,请同学们分小组讨论,等会我们一起交流。生分组讨论过渡:接下来我们来看看外面的同学是如何学习作者把猫的特点写具体,并表达自己对猫的喜爱之情的。观看光盘中学习老舍爷爷的的写作方法的片段重点指导:1用具体事例表现动物特点2拟人的手法。3表达感情2.拓展:自学阅读中的文段,体会不同的写作方法,任选一篇,汇报学习成果。师:现在,请同学们自学课后的阅
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 直肠癌放化疗的护理
- 银行柜台合同范本
- 护理肝性脑病
- 糖尿病足溃疡创面的评估
- 年度先进颁奖
- 建设项目施工合同范本
- 《锅炉与压力容器用钢》
- 民事信托合同范本
- 城镇燃气管道施工合同范本
- 电脑维修承包合同范本
- 2024年全国统考“营养师或营养指导员”相关知识考前试题库与参考答案
- 2024CSCO结直肠癌诊疗指南解读
- (正式版)QBT 2174-2024 不锈钢厨具
- 监控维修施工方案
- 是谁杀死了周日
- 典范英语7-4中英文对照翻译Oh,otto!Oh,otto
- 国家开放大学《管理英语4》章节测试参考答案
- 土力学计算题
- 混凝土早强剂检验报告(出厂)
- (完整版)450m3高炉清单报价表
- 童话阅读练习及答案(5篇)
评论
0/150
提交评论