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1、复习利用加减法解决实际问题教材第98页“期末复习”第1416题。1.通过复习,提高学生解决实际问题的能力,使他们在解决问题的过程中学会从实际问题中找到数学问题,能够利用题目中的条件提出数学问题。2.培养学生的分析、比较、简单的推理判断等初步的逻辑思维能力和语言表达能力。3.增强学生的数学意识和初步的数学思维能力。今天我们上一节复习课,看看哪一位小朋友运用数学知识解决问题的能力强。 1.教材第98页“期末复习”第14题。(1)出示教材第98页“期末复习”第14题,这道题已知什么?要求什么?(2)学生独立完成,集体订正时说说你是怎样想的。(要求篮球比皮球少多少个,就是求篮球和皮球相差多少个,用减法

2、算)2.教材第98页“期末复习”第15题。(1)出示教材第98页“期末复习”第15题,提问:它们各得了多少分?是什么意思?你是怎样理解的?(2)你能解决教材中所提的问题吗?学生独立解答,集体交流想法和算法。3.教材第98页“期末复习”第16题。(1)出示教材第98页“期末复习”第16题图,提问:图中有哪些商品?它们的价格分别是多少元?(2)你能解决所提的问题吗?学生独立解答书中所提的3个问题,集体交流时说说想法和算法。(3)根据这道题所给的条件,你还能提出哪些数学问题?(分小组讨论,集体交流时各小组汇报讨论结果)解决这些问题时,应该和学生一起讨论常见的数量关系。比如:付出的钱-用去的钱=找回的

3、钱;用去的钱+找回的钱=付出的钱。在一年级适当渗透一些数量关系,有利于学生进一步的学习。 本节课我们复习了运用所学的知识解决生活中的实际问题,相信大家现在能熟练运用知识解决问题了。教材习题1. (1)10(2)5(3)502. 略3. 四十九八十一九十四五十十八四十六1846495081944. 58本24本31本小华小军小明5. 略6. 7角3元30元7.8558632552478.2340523457825977654891664591387957234545711329. 60173274663926706362494084910. 15404211. 695161525169695112. 4279478340489813. 432814. (1)50-28=22(个)(2)36-28=8(个)还能提出:足球比皮球少多少个?(答案不唯一)15.(1)小熊:10+7=17(分)小兔:15+7=22(分)小狗:15+10=25(分)(2)25-17=8(分)16. (1)46-17=29(元)(2)46+4=50(元)(3)40-10=30(元)他买了玩具火车。(4)还

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