吃饭安全小班教案

1、Word - 9 -吃饭安全小班教案 有良好的进餐习惯，会知道坐端正、手扶碗、用心地一口接一口地吃饭，了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食 。下面是为大家整理的吃饭平安小班教案5篇，盼望大家能有所收获! 吃饭平安小班教案1活动目标：1.了解食用小颗粒事物的留意事项，能细嚼慢咽 。2.知道吃东西时不玩耍打闹 。3.加强幼儿的平安意识 。4.培育幼儿敏锐的观看力量 。5.探究、发觉生活中的多样性及特征 。活动预备：1、小猴手偶一个 。2、幼儿用书第79页;多媒体教学资源馋嘴猴 。活动过程：1、出示小猴手偶，引起幼儿听故事的爱好 。老师边操作手偶边说：我是馋嘴猴，刚从医院出来，你们知道我为什

2、么进医院了吗?2、阅读幼儿用书第79页，或分段播放多媒体，教学资源馋嘴猴 。引导幼儿了解吃小颗粒食物的留意事项 。提问：馋嘴猴吃花生时，发生了什么事?小兔医生对他说了什么?应当怎么吃?馋嘴猴吃果冻时，又发生了什么事?小兔医生对它说了什么?应当怎么吃?馋嘴猴吃红枣时，发生了什么事?小兔医生又对它说了什么?应当怎么吃?以小猴口吻进行总结：吃花生、瓜子、枣等食物肯定要嚼碎了再咽;吃果冻时肯定要告知爸爸妈妈，请他们打开果冻，留意不能吸食，要用小勺舀着吃 。幼儿吃东西的时候要用心，不说笑，不打闹 。3、学说儿歌嚼嚼碎，巩固幼儿正确进食的方法 。(1)以小猴口吻说儿歌，让幼儿学说一遍 。(2)老师结合手势

3、和表情引导幼儿跟学儿歌 。吃饭平安小班教案2碗里的汤泼了活动目标：1、知道进餐时菜汤泼在桌子上或身上时的简洁处理方法 。2、能依据图片大胆叙述画面内容 。3、培育幼儿敏锐的观看力量 。4、加强幼儿的平安意识 。5、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的力量 。活动预备：故事碗里的汤泼了活动过程：1、老师讲故事，引起幼儿爱好，争论：汤泼了怎么办?老师：午餐时，大家都在吃饭，吃着吃着，玲玲突然叫了起来：“哎呀，不好了!我的汤泼了”玲玲的汤泼到哪里了?(桌上)假如你的汤也泼在了桌上，你会怎么办?了解正确的处理方法 。老师小结：吃饭时，汤泼在了桌子上，要抓紧把胳膊移开，以免汤把自己的衣服、袖子弄脏了，

4、甚至烫伤了自己 。2、连续听故事，连续争论：汤泼了怎么办?老师：我们再来听听，这个小伴侣的汤泼在哪里了?(汤顺着桌子往下流 。)他该怎么办?“来听听这个小伴侣是怎么做的?(让开流下来的汤，再请成人帮忙 。)老师小结：汤泼在桌子上，又顺着桌子往下流，小伴侣要立即让开留下来的汤，以免汤把自己的衣服、裤子弄湿 。然后，可以请成人帮忙处理泼下来的汤 。3、老师总结 。老师：有时，由于小伴侣不当心把桌子上的汤弄泼了，当大家遇到这种事时，首先要让开泼下来的汤，然后再请成人帮忙 。假如不让开，汤就会弄湿自己的衣服，甚至会烫伤自己 。吃饭平安小班教案3活动目标：1.通过观看情景表演表演以及图中的行为作出简洁的

5、评价，并说出自己的理由 。2.了解进餐过程中的平安留意事项 。3.培育幼儿敏锐的观看力量 。4.初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的力量 。5.探究、发觉生活中的多样性及特征 。活动预备：1.餐车，盛着热饭和热菜的汤锅 。2.人手一份早餐 。3.图片 。活动过程：1.谈话导入活动 。老师：(1)现在是早晨，所以我们现在是要吃早餐、午餐还是午点? 幼儿：吃早餐 。老师：(2)小伴侣们喜爱在幼儿园里吃早餐吗?在幼儿园吃早餐和在家里吃早餐有什么不一样呢?幼儿：家里没有这么多的小伴侣一起吃早餐，幼儿园一起吃早餐的小伴侣许多，也很快乐 。老师：(3)在幼儿园里吃饭要留意些什么呢?(幼儿自由叙述自己知道

6、的留意事项)幼儿：吃饭要渐渐吃，不能说话，一说话就会噎着了 。幼儿：假如饭菜很烫就吹一次再吃 。幼儿：吃自己碗里的，不能吃别人碗里的 。幼儿：端饭走路要渐渐走，否则会摔倒 。(4)师小结 。2.幼儿观看情景表演，了解进餐过程中的平安留意事项 。(老师设置情景，进行示范表演)(1)教育引导幼儿观看、理解情境1洗洁净的手不能再去摸别的东西 。(2)老师引导幼儿观看、理解情境2远离热的汤锅 。(3)老师引导幼儿观看、理解情境3吃饭的时候不能去碰旁边的小伴侣 。3.观看教学图片，对图片中的行为进行推断，进一步巩固进餐的平安学问 。老师：(1)这里有一些小伴侣，他们在吃饭 。我们来看看，谁做得对，谁做得

7、不对，为什么?(师幼互动)(2)你知道吃饭的时候还要留意些什么吗?什么事会发生危急，是不能做的?(师幼互动)4.组织幼儿吃早餐，鼓舞幼儿应用所获得的平安学问 。老师：老师给小伴侣预备了好吃的早餐，比一比看哪一个小伴侣在吃早餐时最懂得留意平安 。吃饭平安小班教案4活动目标1.知道各种食物对身体都有好处，吃饭时应当什么都吃，不挑食，不吃零食等 。2.知道人体需要各种不同的养分 。3.了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食 。4.初步了解健康的小常识 。5.初步了解预防疾病的方法 。教学重点、难点1.有的孩子只吃菜，有的孩子只吃饭，还有的只喜爱吃零食，父母们拿他们没方法 。2.针对他们以上的缺

8、点，鼓舞他们吃饭时饭和菜都要吃，同时要求他们尽量不吃零食等 。活动预备白色小猪两只(一胖一瘦)，花的胖小猪一只(可为绒布教具，图片) 。活动过程(一)出示瘦白小猪和胖小花猪，请幼儿猜猜它们俩为什么一个胖应当瘦，引出故事，小花和小白 。(二)讲故事，并随情节将瘦小白猪换成胖小白猪 。小花和小白有两只小猪，一只叫小花，一只叫小白 。吃食的时候，小白一会儿不吃萝卜，白菜，一会儿不吃土豆，玉米糊糊，小白长得又瘦又小 。小花呢，它什么菜都吃，大口大口吃得真香，小花长得胖乎乎的 。大公鸡观察它们，惊讶的说“哎呀!小白怎么这么瘦 。小花长得多壮呀!”小白学小花，什么菜，饭都吃，小白和小花长得一样壮了，大公鸡

9、兴奋地笑了 。(三)争论：1.吃饭到时候小白是怎么做的?小花是怎么做的?2.小白长成什么样子?小花长成什么样子?3.小白改掉挑食的毛病后变成什么样子?4.你们应当向谁学，吃饭时应当怎么做?教学反思1.将两只胖小猪放在班上，关心幼儿坚持做到吃饭不挑食，可建立“不挑食的好孩子”专栏，为幼儿贴水果或红花作为嘉奖 。2.在进餐时，向孩子介绍饭菜的名字，向他们简介一下其养分价值，鼓舞幼儿做个不挑食的好孩子 。吃饭平安小班教案5目标预设：1、教育幼儿在园会自己吃饭，在家也会自己吃饭 。2、培育幼儿愿意自己吃饭的习惯 。3、知道人体需要各种不同的养分 。4、初步了解预防疾病的方法 。重点和难点重点：让幼儿把

10、握正确的吃饭方法 。难点：让幼儿用正确的吃饭方法，喂动物宝宝 。 教学过程：一、导入活动1、幼儿集体朗诵儿歌自己吃饭味道好 。2、小伴侣真能干，都学会了自己吃饭 。小黄狗和小黑狗会不会自己吃饭呢?我们一起去看看，好吗?(放火车的音乐，幼儿自由律动 。)二、看情景表演：小黄狗和小黑狗1、狗妈妈家有哪两个宝宝?2、你喜爱哪只小狗，为什么喜爱它?3、你们喜爱小黑狗吗?告知小黑狗，怎么做你们就喜爱它了?老师小结;小黄狗真能干，在家里吃饭不要妈妈喂，会自己吃饭，我们送它一朵小红花 。三、看实况录像(1)1、小伴侣看到自己了吗?你是怎样吃饭的呢?2、你还看到了谁?他是怎么吃饭的?老师小结：小伴侣和小黄狗一样能干，在幼儿园不要老师喂，会自己吃饭 。你们在家里是自己吃饭还是别人喂呢?请在家里自己吃饭的小伴侣举手 。四、看实况录像(2)1、她是谁呀?2、这位小伴侣在家里吃饭时是怎样做的呢?3、请这位小伴侣来告知大家，在家里自己动手吃饭心里感到怎么样?老师小结：这位小伴侣真棒!在幼儿园、在家里都是自己吃饭，老师要奖给她一朵大红花 。老师这里还有很多奇妙的红花，假如你们也像一样，在家里也能自己吃饭，红花就会与你交伴侣 。我们来比一比，谁的红花伴侣最多