课堂教学能力报告课件

1、精進課堂教學能力成淵教研會報告2009.04.13整體規劃壹、本案總體計劃：臺北市97年度國民中學教師精進課堂教學能力臺北市立成淵高中工作計畫整體規劃本校各領域（科）學期研習次數：4次期初、段考、段考、期末根據各科不同需求，可酌增次數。除公務需要，校長每場必到，影片為証。97學年度第一學期，共舉辦了至少28場研習。本簡報檔將節錄其中18場。國文科國文科第二次研習時間：97年10月2日（四）13：3015：30地點：數學專科教室主題：精進教學能力字音字形辨正講師：陳聰明老師國文科精彩內容考考您字音辦正隨選5題、亞太影展ANS：、牛仔褲ANS：、重創ANS：、教學ANS：、肉燥ANS：您答對了幾題

2、？國文科精彩內容再考考您字形辦正隨選5題、蕃茄炒蛋番茄炒蛋、樑上君子梁上君子、美侖美奐美輪美奐、不急不徐不疾不徐、韮菜盒子韭菜盒子您答對了幾題？國文科國文科國文科第三次研習時間：97.12.18（四）13：3015：30地點：三樓會議室主題：樂活身心咖啡研習講師：張世勳老師國文科咖啡的起源：、山羊物語 、僧侶物語 、小鳥物語咖啡的品種：Arabica Robusta Liberica咖啡的製作：撿豆 烘焙 撿豆 磨粉 調製本次研習重點在於：咖啡知識的講解 咖啡調製的實作（請按我）國文科國文科第四次研習時間：98.1.8（四）13：3015：30地點：國文科情境教室主題：教師專業發展與評鑑講師：

3、丁一顧教授影片回顧英文科第二次教研會時間：97.10.6（一）13：3015：30地點：三樓會議室主題：教學輔導教師研習講師：林美秀老師英文科內容節錄教學輔導是全校每個人的共同責任，而不僅有教學導師要負全責教學導師是一種教師分工而非教師分級教學導師旨在提供資深優良教師（含退休教師）有時間從事助人的專業服務教學導師主要目的在協助新進教提升教學品質，減少摸索與嘗試錯誤的時間英文科教學導師的信念我們都是單翼的天使，惟有彼此擁抱，才能飛翔愛，使得路走的更長遠；當教學導師就是散播愛的種籽讓我們手攜手，肩並肩，回到教學現場，共同打造明日美麗教育的新境界以愛為核心，以專業為半徑，畫出精緻教育的同心圓英文科第

4、三次教研會時間：97.10.27（一）13：3015：30地點：數學科專科教室主題：遊戲融入英語教學講師：史美奐主任英文科講稿節錄遊戲的特徵一、遊戲是內在動機，它的本質就是結果，只要做這件事情本身就可以得到滿足二、遊戲者可以自由選擇玩或不玩三、它一定是要好玩四、重行為不重於言傳五、讓遊戲者主動的參與英文科如果學生學英文都像玩遊戲那麼，學英文就要：歡樂和興奮，外加不考試（結果）每個人都是自願學習，非強迫（自願）覺得學習英文的過程是很好玩（好玩）學習的過程是在玩，而非教授（重行為）學生學英文是自發、自願投入（主動）英文科遊戲有什麼用？幫助發展問題解決技能。促進社會和認知能力。幫助發展幻想和真實間區

5、別的能力發展。促進好奇心和遊戲性。協助發展溝通、注意廣度、自我控制、社會的、語言的和閱讀書寫的技能。提供大人學習幼兒如何看世界的工具。具有治療性。數學科第二次研習時間：97.10.17（五）13：3015：30地點：三樓會議室主題：段考試題分析主持人：卿韻如數學科試題分析國七此次段考平均為70.9分，符合中間偏易的原則；而國八、國九之平均分別為61.4分、60.7分，亦符合中間程度。但分析各班組距，發現國七、國八、國九之差異分別為：15分、13分、11分。顯示來自不同小學的學生程度有差別，但經由各位數學教師之教導，程度愈來愈一致。至於各年級之四分位距分別為：7分、6分、6分，顯示中間程度之孩子

6、仍是我們努力的目標。數學科第三次研習時間：97.10.24（五）12：0015：00地點：三樓會議室主題：教學輔導教師研習講師：簡秋玲老師數學科內容節錄教學輔導的緣起與意義較早的使用名詞是教學視導，給教師的感覺是在視導糾察的樣子。但是現在名稱改成教學輔導，它的意思就是有相互扶持，相互成長的意思。希望透過教學輔導，使教學者能得到成長，希望在比較和緩的氣氛下，如同儕觀摩輔導的方式，了解自己在教學上不自知的盲點，改進它並提升自己在就學上的效能，讓學生學習的品質更好。而這種方式是班群同儕彼此相互砥礪，在心裡上壓力比較不會那麼大，也比較能接受。所以教學輔導是屬於一種成長、發展的教學評鑑工作。數學科數學科

7、第四次研習時間：97.11.7（五）13：3015：30地點：三樓會議室主題：基測數學得分方講師：洪琪峰老師數學科內容節錄一、瞭解班級現況：2/3班級中的學生不及格佔1/32/9班級中有1/2不及格1/9班級有2/3不及格。二、分析個人狀況：溝通 鼓勵 引導三、數學管理計劃：學習頻率（每天） 複習密度（5次以上） 執行細節 成果評估檢討確認執行細節成績提升至目標數學科四、參考書如何使用的正確方式最重要的是老師每天親自督促及鼓勵與恒心社會科第二次研習時間：97.10.22（三）9：0011：00地點：四樓PC3電腦教室主題：段考試題分析主持人：黃幼青老師社會科會議內容一、段考試題分析二、葳蕤組長

8、（註冊組長）列席說明成績輸入方式。三、行政宣導：精進課堂 基測分數改80分 四、科內教師討論社會科第三次研習時間：97.12.17（三）9：0011：00地點：三樓會議室主題：西方人的文學與藝術西洋的裸體文化與奧林匹克講師：張榜奎教授社會科社會科教師心得歐洲的藝術品中可看出許多條理或道理。如奧運選手賽跑的繪畫中可看出不同的跑道、選手的位置前後有別。使我以後看這些藝術品時，從另一個角度去剖析它的特色。教師心得西方裸體比例較東方精準此次研習讓我了解希臘、羅馬、文藝復興時代的藝術精神與精髓；也讓我知道奧林匹亞運動會的源起、比賽規則及對當代藝術的影響。自然科第二次研習時間：97.10.7（二）13：3

9、015：30地點：三樓會議室主題：奈米科技發現之現況講師：張明智先生（工研院奈米科技研發中心經理）自然科演講大綱1/5何謂奈米科技？奈米尺寸下精準控制的科學技術1nm109m10埃在奈米尺寸下操控原子或分手，以檢測、創造與製作具奈米結構的材料自然科演講大綱2/5自然界的奈米現象與效應蓮花效應自潔應用蜜蜂、鴿子、鮭魚奈米磁羅盤導航鵝和鴨奈米間隙防水蝴蝶蝶翼和孔雀羽毛結構決定顏色蛇頭部的紅外線感測器官海豚腦中奈米磁粒生物羅盤人體胞器自然科演講大綱3/5奈米科技應用發展民生化工自潔玻璃、自潔地磚等光電資訊抗UV、吸收遠紅外線或導電複合材料（纖維）金屬機電可為半導體或導體、電池電極生技醫學控制藥物在1

10、00奈米左右的微粒中，此種微粒可穿透癌細胞旁的微血管（約300600奈米），但無法越過正常細胞的微血管（約80奈米以下）自然科演講大綱4/5台灣與全球之奈米產業發展現況18用於生活科學與健康防護12用於醫藥9用於工業科技、環保議題8用於電訊傳播、能源、消費性產品6用於建築其餘為：保安、食物、家具、個人防護、紡織、航空學等自然科演講大綱5/5結語奈米材料的研發與應用：掌控原子、分子或分子團排列的結構，創造新的材質，進而應用到實際的生活。奈米電子元件的設計與製造：元件微小化奈米顯微術與操控術：在半導體元件製程、生物、醫學等領域的缺陷或微觀組織的觀察與分析。奈米趨勢：民眾逐漸信任（專業）融入生活科技

11、提升生活層次自然科第三次研習時間：97.11.11（二）13：3016：30地點：三樓會議室主題：地科概論講師：曾世彬老師自然科研習實景自然科研習心得：國中基測考題是以各版本的交集來出題。（士文）地科的課文及教師手冊內容有部份不完全正確，宜多查詢資料。（士文）現在太陽系行星、教科書現行版本為9大行星，2006年8月，投票通過改為8大行星。因現在發現有5顆矮行星，全部加入變成有13顆行星，不太可能再加入，因此明年版本可能改為8大行星。（桂嬉）自然科第四次研習時間：97.12.30（二）13：0016：00地點：三樓會議室主題：教師專業發展評鑑教學輔導教師心得分享講師：廖純英主任（民生國中教務主任

12、）陳瑞貞老師（本校資深理化教師）自然科現場實況及心得影片（請按我）健體科第二次研習時間：97.10.29（四）10：0013：00地點：活動中心三樓主題：迷你網球講師：鍾捷明教練健體科精彩實況請按我藝文科第二次研習時間：97.10.7（二）9：0012：00地點：國中美術教室主題：領域統整研討主持人：陳雯靚老師藝文科討論事項（1/2）、國八表演課的排課可否集中於奕秀老師5節課於一天，藝珍老師5節課於另一天，方便DV器材分配。回應：請於明年填寫於課務需求表，方便排課人員調配。、藝文領域為配合學校本位融入學科教學活動舉辦班際法治話劇比賽，投入大量心力與課堂時間準備課程指導學生，若領域老師接任班級導

13、師事務，恐無分身餘力舉辦大型活動，我們願意將經驗傳承給有意願接辦活動的老師。回應：謝謝辛苦指導。藝文科討論事項（2/2）、校慶多元智能競賽活動為名人名畫拼圖大賽，需請購200片拼圖5份。回應：煩填購物單並將計畫送回教務處。、各科作業抽查訂於第15週。回應：貴領域抽查內容為學習單，請及早準備。、教師專業發展評鑑預定於上學期訂定各領域規準；下學期進班觀察。藝文科第三次研習時間：97.11.25（二）9：0012：00地點：國中美術教室主題：精進課堂教師專業發展評鑑講師：朱逸華秘書（請按我）綜合科第二次研習時間：97.11.6（四）9：0012：00地點：電腦教室PC3主題：精進課堂影像剪接軟體（M

14、GI Video Wave SE）運用於綜合領域教學中講師：何志超老師綜合科綜合科研習心得惠環：更進步了解影片剪接的原理，可以運用在教學上，但要時常練習，才能運用自如，希望有機會能上相關影片剪接，燒錄的課程。延鈴：將影片融入教學，對提升孩子的學習動機及活潑教學很有助益。冠如：過去在教學時所錄製的學生活動影片，常不知如何處理，總要拜託別人把它們轉檔，至於編輯就更難了；如今學習這套軟體，就可以解決以往的困擾。玉萍：學會影片剪輯，對教學會很有幫助。綜合科第三次研習時間：97.12.11（四）8：0010：00地點：輔導室諮商室主題：學科統整與教案設計主持人：林冠如綜合科心得分享：延鈴：與同伴一起分享

15、研習心得及教學上的經驗，會讓彼此更了解可以相互支援的地方，而分享的過程也會擴充彼此的視野。惠環：教學上有任何想法，要隨時記下，精進教學。素微：教案設計的重點：1.設計架構 2.反思 3.創意 4.記錄冠如：近來教師們積極投入課程精進，於是有許多優秀的教案產出，大家可以多利用，益教網是個很好的資源。其次，自己在教學中有不錯的教學設計，也可以把它整理下來，既可與人分享，也可以參加比賽，一舉數得。玉萍：外出研習的收獲很大，值得多多學習，彼此分享。精進課堂教案設計比賽時間：2009.9月11月內容：九年一貫課程方式：請以A4設計教案並於時限內繳至教務處獎勵：（分教師組與實習教師組）特優：教師組：獎狀乙幀、獎金800元。實習教師組：獎狀乙幀、獎金800元及獎品乙份。優選：教師組：獎狀乙幀實習教師組：獎狀乙幀、獎金800元。佳作：教師組：獎狀乙幀實習教師組：獎狀乙幀（以上得獎作品將代表本校參加校外教案比賽）精進課堂教案設計比賽得獎名單教師組：優選：（國文）傾聽大自然的樂章謝馥宇老師實習教師組：佳作：（國文）湖心亭看雪林琥發佳作：（