积的近似数教案 (2)

1、黄家小学“健康课堂”导学案年级：五年级 学科：数学 执教人： 课题积的近似值教学内容P10例6、做一做，P13练习二第13题。三维目标知识与技能理解积的近似数，掌握求小数乘法的积 的近似数的方法。过程与方法经历求小数乘法的积的近似数的过程，体验迁移的方法。情感价值观学习活动中，激发学生的学习兴趣，培养学生应用数学知识的能力。教学重难点重点：用“四舍五人法”截取积是小数的近似值的一般方法。难点：根据题目要求与实际需要，用“四舍五人法”截取积是小数的近似值。教学准备课件导学环节师生行为设计理念目标导学一、激发:1、口算。 1.20.3 0.70.5 0.210.8 1.80.5 1-0.82 1.

2、3+0.74 1.258 0.250.4 0.40.4 0.891 0.110.6 800.052、用“四舍五人法”求出每个小数的近似数。(投影出示) 保留整数 保留一位小数 保留两位小数 2.095 4.307 1.8642 思考并回答：（根据学生的回答填空）（1）怎样用“四舍五人法”将这些小数保留整数、一位小数或两位小数，取它们的近似值?（2）按要求，它们的近似值各应是多少?3、揭题谈话：在实际应用中，小数乘法乘得的积往往不需要保留很多的小数位数，这时可以根据需要，用“四舍五人法”保留一定的小数位数，求出积的近似值。（板书课题：积的近似值）提高学生的口算能力。复习口算练习，为学习新知做铺垫

3、。问题导学二、尝试：谈话引出例题:同学们你们知道什么动物的嗅觉最灵敏吗?（生回答）所以人们常用狗来帮助侦探、看家。那狗的嗅觉到底有多灵呢？我们一起来看一组数据：1、出示例6：人的嗅觉细胞约有0.049亿个,狗的嗅觉细胞个数是人的45倍, 所以狗能闻出坏蛋身上的气味。狗约有多少个嗅觉细胞?2、读题，找出已知所求。3、生列式，板书：0.04945 4、生独立计算出结果，指名板演并集体订正，说一说是怎样算的。5、引导学生观察、思考：(1)积的小数位数这么多！可以根据需要保留一定的小数位数。学生独立探究，指名说说取近似值的过程和理由。(2)保留一位小数，看哪一位?根据什么保留？ (3)横式中的结果应该

4、怎样写?强调横式中应当用约等号，而不能用等号。6、专项练习(根据下面算式填空) 3.40.91=3.094积保留一位小数是( )，保留两位小数是( )。质疑引导学生理解，求一个数的近似数是多少，用乘法计算，进一步认识有关倍数的问题。拓展导学尝试后练习：P10页做一做1.计算下面各题。 0.80.9（得数保留一位小数） 1.70.45（得数保留两位小数）判断,并改错。 10.2860.32=3.29(保留两位小数) 3.271.5=4.95 1.780.450.80(保留两位小数) 1 0.286 3 . 27 2 . 040. 3 2 1. 5 2820 5 7 2 1635 16323 0 8 5 8 327 408 3. 2 9 1 5 2 4. 905 5712三、运用1、一千克白菜的价钱是6。78元，妈妈买了0。8千克，应付多少题？ 虽然此题没要求保留两位小数，但在日常生活中没有比分更小的钱币，所以应保留两位小数。 2、两个因数的积保留两位小数的近似值是3.58。准确值可能是下面的哪个数？ 3.059 3.578 3.574 3.583 3.585通过练习，巩固加深求一个小数的近似数方法。导学反馈谁来小结一下今天所学的内容？作业布置P8第1题。板书设计积的近似值出