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文档简介

1、学习目标1.借助注释，独立学习，准确理解两首诗的意思。2.在两首诗的对比学习中，初步感受借景抒情的表达方式。3.在反复诵读与想像中感受诗歌的意象，体会诗歌表达的感情，领略诗人深沉的爱国情怀，受到情绪的感染和心灵的震撼。【小组合作】1.提出组内解释不清或不顺的词、句。2.小组内交流，结合注释和自己搜集的资料，自学，理解诗意。 演示文稿古诗两首想象，实行画面勾勒、交织：北方的壮丽山川（ ）-西湖边还是（ ）；北方百姓在异族的欺压下（ ）-西湖上的权贵们在（ ）；北方百姓盼望（ ），望眼欲穿-南宋的统治者们（ ），早已将（ ）和那儿的（ ）忘到了（ ）.想象，实行画面勾勒、交织：北方的壮丽山川（ ）

2、-西湖边还是（ ）；北方百姓在异族的欺压下（ ）-西湖上的权贵们在（ ）；北方百姓盼望（ ），望眼欲穿-南宋的统治者们（ ），早已将（ ）和那儿的（ ）忘到了（ ）.想象，实行画面勾勒、交织：北方的壮丽山川（ ）-西湖边还是（ ）；北方百姓在异族的欺压下（ ）-西湖上的权贵们在（ ）；北方百姓盼望（ ），望眼欲穿-南宋的统治者们（ ），早已将（ ）和那儿的（ ）忘到了（ ）.想象，实行画面勾勒、交织：北方的壮丽山川（ ）-西湖边还是（ ）；北方百姓在异族的欺压下（ ）-西湖上的权贵们在（ ）；北方百姓盼望（ ），望眼欲穿-南宋的统治者们（ ），早已将（ ）和那儿的（ ）忘到了（ ）.【质疑探究】1.这两首诗作者使用了什么方法？2.这两首诗表达了作者怎样的思想感情？演示文稿古诗两首想象，实行画面勾勒、交织：北方的壮丽山川（ ）-西湖边还是（ ）；北方百姓在异族的欺压下（ ）-西湖上的权贵们在（ ）；北方百姓盼望（ ），望眼欲穿-南宋的统治者们（ ），早已将（ ）和那儿的（ ）忘到了（ ）.演示文稿古诗两首 示 儿 【南宋】陆游 死去元知万事空， 但悲不见九州同。 王师北定中原日， 家祭毋忘告乃翁。 满 江 红 岳飞 怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇。 抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。 三十功名尘与土，八千里路云和月。 莫等闲，白了少年头，空悲切！ 靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时

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