议论文如何拓宽思路

1、议论文怎样纵横拓展思路 议论文的写作思路，是议论文写作过程中思维运行的轨道。如果不懂得开拓思路，就会“山穷水尽疑无路”，写作议论文“冰泉冷涩弦凝绝”；如果善于拓展思路，就会“柳暗花明又一村”，写起议论文“间关莺语花底滑”。那么，该怎样纵横拓展议论文写作的思路呢？ 一、议论文的主体部分怎样才能写得充实而有序？ 很简单，方法之一便是从中心论点中解析出若干个并列的分论点，每个分论点独立成段加以阐述，共同论证中心论点 比如说有这样一则供料：有人曾问三个砌砖工人：“你们在做什么？”第一个工人说：“砌砖。”第二个工人说：“我正在赚钱。”第三个工人说：“我正在建造世界上最富有特色的房子。”据说到了后来，前两

2、个人一生都仅仅普普通通的砌砖工人，而第三个工人却成了有名的建筑师。 议论文如何拓宽思路 比如写作要钻牛角尖，能够这样纵向展开：（1）什么是“钻牛角尖”：对任何事情，哪怕是极细小的是事情，都采取认真钻研的态度（是什么）；（2）搞学问“钻牛角尖”才会有所成就，搞科技“钻牛角尖”才有发明创造（为什么）；（3）“钻牛角尖”要有认真的态度，要有锲而不舍的精神，要掌握科学的方法（怎么样）；（4）发扬“钻牛角尖”精神会多出成果，多造就人才（会怎样）。 按这种思路写作议论文能够形成层进式结构，即按照“提出问题分析问题解决问题”的思路，层层深入地安排论证结构。第一部分是“提出问题”：（1）什么是“钻牛角尖”；第

3、二部分是“分析问题”：（2）为什么要“钻牛角尖”；第三部分是解决问题：（3）怎样“钻牛角尖”。至于（4）发扬“钻牛角尖”精神会怎样，可作结尾。 请看下面这道作文题：人们喜爱绿树，因为绿树使大地充满生机，为自然调节气候，给人类带来幸福。不过，绿树为了这个切，必然深深扎根于土壤中，持续吸收水分和养料。有人曾作过试验，一棵不大的白杨，一昼夜吸收的水分竟达五公斤之多。根据以上材料，以“吸收和给予绿树的启示”为题，写一篇议论文。 根据以上材料，以“吸收和给予绿树的启示”为题，写一篇议论文。根据材料，我们能够围绕“吸收和给予”的辩证关系，逐层深入地展开论述：（1）要想给予，首先必须吸收；（2）吸收是为了给

4、予，给予的快乐又成了吸收的动力；（3）要想持续地给予，同时还必须持续地吸收。这样环环相扣，层层推动，思路清晰，说理透彻。 怎样逐层深入？一要紧扣中心论点理清概念间的关系。上例的中心论点能够是“吸收是为了给予”，抠住这点就不难理清吸收和给予的关系。二要让分论点之间呈递进态势。上例的三个分论点，从吸收是给予的基础，到吸收是给予的动力，到持续吸收才会持续给予，一层比一层深入。三要表现思考的深入。如果思想浮于浅层，即使排列了几个递进的分论点，也达不到深入说理的境界。只有想得深刻，才能真正做到逐层深入地把理说透。 比如写作要钻牛角尖，能够这样纵向展开：（1）什么是“钻牛角尖”：对任何事情，哪怕是极细小的

5、是事情，都采取认真钻研的态度（是什么）；（2）搞学问“钻牛角尖”才会有所成就，搞科技“钻牛角尖”才有发明创造（为什么）；（3）“钻牛角尖”要有认真的态度，要有锲而不舍的精神，要掌握科学的方法（怎么样）；（4）发扬“钻牛角尖”精神会多出成果，多造就人才（会怎样）。 按这种思路写作议论文能够形成层进式结构，即按照“提出问题分析问题解决问题”的思路，层层深入地安排论证结构。第一部分是“提出问题”：（1）什么是“钻牛角尖”；第二部分是“分析问题”：（2）为什么要“钻牛角尖”；第三部分是解决问题：（3）怎样“钻牛角尖”。至于（4）发扬“钻牛角尖”精神会怎样，可作结尾。 请看下面这道作文题：人们喜爱绿树，

6、因为绿树使大地充满生机，为自然调节气候，给人类带来幸福。不过，绿树为了这个切，必然深深扎根于土壤中，持续吸收水分和养料。有人曾作过试验，一棵不大的白杨，一昼夜吸收的水分竟达五公斤之多。根据以上材料，以“吸收和给予绿树的启示”为题，写一篇议论文。 根据以上材料，以“吸收和给予绿树的启示”为题，写一篇议论文。根据材料，我们能够围绕“吸收和给予”的辩证关系，逐层深入地展开论述：（1）要想给予，首先必须吸收；（2）吸收是为了给予，给予的快乐又成了吸收的动力；（3）要想持续地给予，同时还必须持续地吸收。这样环环相扣，层层推动，思路清晰，说理透彻。 从这则供料中提炼出这样的中心论点：树立崇高的理想是获得事

7、业成功的前提 。 那么，我们能够这样从横向展开：一、理想是奋斗的起点；二、理想是奋斗的目标；三、理想是奋斗的动力。 因为要成功就得奋斗，而没有理想就不会去奋斗（故曰“起点”），即使去奋斗也将失去方向（故曰“目标”），无目的的奋斗就像无浆的船在漫无边际的大海上漂流，“动力”从何而来？显然，这三个并列的分论点是从中心论点分解出来的，又反过来支撑着中心论点，只要依次证明 要注意的是，分论点的展开不能随心所欲，得讲究先后顺序。比方说“起点”、“目标”、“动力”的排列就比较合理，如果改成“目标”、“动力”、“起点”，就会显得不合逻辑了。在句式的构造上，分论点的表述能够力求齐整，排比段首效果很好；也能够灵

8、活遣词造，但要做到清晰醒目，因为分论点是“段眼”，含糊不清是一大忌。在论述过程当然允许有详有略，一般来说主要的方面详写，放在前面；次要的方面略写，放在后面。如果分论点不止三个，次要者还能够合在同一个段落里论述。议论文如何拓宽思路二、要把道理说透，就得向纵深拓展。 设问导思，是一条向纵深拓展的路，其路线为：是什么为什么怎么样会怎样。其中，“是什么”为第一层次，对中心论点或相关概念实行阐释和界定，使读者明确所要议论的话题的内涵；“为什么”为第二层，讲明议论这个话题的原因、目的和意义，使读者明白论证中心论点的必要性；“怎么样”为第三层，指出解决问题的办法和途径，使读者明了付诸实施的具体操作；“会怎样

9、”为第四层，说明最终的结果，即这样做之后会得到什么，使读者进一步确信谈论这个话题重要性。这样设问引路，层层拓展，就能把问题说深说透。 事情明摆着，仅剩的第5、第6两个弹膛之中必然有一个装有子弹，所以第5枪绝对是关键，关系到整台节目的成败。如果第5枪明明是空弹，布朗误以为有子弹再度朝天鸣放空枪，势必引起电视机前的观众嘘声一片，表演也将所以砸锅。如果第5枪明明装有子弹，布朗没有觉察出来而向自己开火，枪响之后必然脑浆迸裂。只见布朗凝神屏息了好几秒钟之后 再次果断地向墙上的沙袋扣动扳机，第5个弹膛里的子弹怒射而出！劫后余生的布朗如释重负。 比如写作要钻牛角尖，能够这样纵向展开：（1）什么是“钻牛角尖”

10、：对任何事情，哪怕是极细小的是事情，都采取认真钻研的态度（是什么）；（2）搞学问“钻牛角尖”才会有所成就，搞科技“钻牛角尖”才有发明创造（为什么）；（3）“钻牛角尖”要有认真的态度，要有锲而不舍的精神，要掌握科学的方法（怎么样）；（4）发扬“钻牛角尖”精神会多出成果，多造就人才（会怎样）。 按这种思路写作议论文能够形成层进式结构，即按照“提出问题分析问题解决问题”的思路，层层深入地安排论证结构。第一部分是“提出问题”：（1）什么是“钻牛角尖”；第二部分是“分析问题”：（2）为什么要“钻牛角尖”；第三部分是解决问题：（3）怎样“钻牛角尖”。至于（4）发扬“钻牛角尖”精神会怎样，可作结尾。 请看下

11、面这道作文题：人们喜爱绿树，因为绿树使大地充满生机，为自然调节气候，给人类带来幸福。不过，绿树为了这个切，必然深深扎根于土壤中，持续吸收水分和养料。有人曾作过试验，一棵不大的白杨，一昼夜吸收的水分竟达五公斤之多。根据以上材料，以“吸收和给予绿树的启示”为题，写一篇议论文。 根据以上材料，以“吸收和给予绿树的启示”为题，写一篇议论文。根据材料，我们能够围绕“吸收和给予”的辩证关系，逐层深入地展开论述：（1）要想给予，首先必须吸收；（2）吸收是为了给予，给予的快乐又成了吸收的动力；（3）要想持续地给予，同时还必须持续地吸收。这样环环相扣，层层推动，思路清晰，说理透彻。 怎样逐层深入？一要紧扣中心论

12、点理清概念间的关系。上例的中心论点能够是“吸收是为了给予”，抠住这点就不难理清吸收和给予的关系。二要让分论点之间呈递进态势。上例的三个分论点，从吸收是给予的基础，到吸收是给予的动力，到持续吸收才会持续给予，一层比一层深入。三要表现思考的深入。如果思想浮于浅层，即使排列了几个递进的分论点，也达不到深入说理的境界。只有想得深刻，才能真正做到逐层深入地把理说透。议论文如何拓宽思路 三、纵横开拓思路有两句口诀：“正反例说驳异议，为何如何逐层论。” 第一句话“正反例说驳异议”，说的是横向拓展思路。所谓“正反例说”有两层意思：一是举正反事例（也能够单举正例或反例）来论证论点，二是从正反两方面来阐发论点。前

13、者中在证明，后者重在分析。所谓“驳异议”，是从实际出发，提出已有的或是会有的不同见解和错误理解，然后加以批驳，从而论证中心论点。第二句话“为何如何逐层论”，说的是纵向开拓思路。“为何”要围绕论点，联系实际分析原因。一般地说能够从摆现象、揭本质、挖根源、说危害等几方面向纵深思考。“如何”则要提出具体的处理方案和解决方法。如果说中心论点是提出问题，那么“为何”是分析问题，“如何”是解决问题。分析问题要条分缕析，解决问题可列项说明，所以是“逐层论”。 有这样一则材料：1848年，在西班牙女王为哥伦布举行的宴会上，一个宾客对哥伦布发现美洲大陆很不服气，他满不在乎地说“这并没有什么了不起，大陆本来就在那里，正好被你碰上了。”哥伦布笑着说：“是的，很多事物本来就在那里，不过有人将它发现了，有人却没有发现，差别就在这个点。” 假设我们这样立论：发现，难就难在正好被碰上。 “为何如何逐层论”：“正好被碰上”难在不畏难敢冒险 难在持之以恒不怕失败 难在勤于思考善于发现（这是“为何”）；要想“正好碰上”需要不怕牺牲精神需要勇往直前斗志 需要超乎凡人的思