_改变生态瓶_1

1、教科版五年级上册科学改变生态瓶实验计划-减少生态瓶里的水提出的问题：推 测：两个组相同的条件：两个组不相同的条件：实验的方法：水少了，小鱼生活的好吗？相同的小鱼、水草、瓶子等。水多少的不同在两个瓶子中放入相等的水草，各放2条相同的小鱼，瓶子放在同样的地方。在一个瓶子中放10厘米高的水，另一个瓶子中放5厘米高的水。其他条件都相同,观察并做好记录。重复几次水少了，小鱼生活的不好。_改变生态瓶_1实验计划-增加生态瓶里的生物实验的现象：推 测：1分钟小鱼浮到水面的次数纪录表100334水草少了，水中氧气会不够，小鱼生活的不好。实验计划-增加生态瓶里的生物实验的现象：推 测：1分钟小鱼浮到水面的次数纪

2、录表100334水草少了，水中氧气会不够，小鱼生活的不好。实验计划-增加生态瓶里的生物实验的现象：推 测：1分钟小鱼浮到水面的次数纪录表100334水草少了，水中氧气会不够，小鱼生活的不好。1、如果生态瓶里的小鱼增加两倍会出现什么情况？增加四倍呢？2、是不是生态瓶里的植物越多越好呢？我们怎样分析这个问题的？小鱼浮到水面的次数会越来越多不是。水草越多，小鱼的活动空间会越少，小鱼被水草缠死，植物和动物的数量要平衡。实验计划-增加生态瓶里的生物实验的现象：推 测：1分钟小鱼浮到水面的次数纪录表100334水草少了，水中氧气会不够，小鱼生活的不好。实验计划-减少生态瓶里的水实验的现象：推 测：1分钟小

3、鱼浮到水面的次数纪录表100334水少了，水中氧气会不够，小鱼生活的不好_改变生态瓶_1猜测一下，水草的多少会对小鱼有什么样的影响？水草多了，水中氧气会增多猜测一下，小鱼的多少会对小鱼有什么样的影响？小鱼多了，水中氧气会不够思考 实验计划-增加生态瓶里的生物提出的问题：推 测：两个组相同的条件：两个组不相同的条件：实验的方法：水草多了，小鱼生活的好吗？相同的小鱼、水量、瓶子等。水草多少的不同在两个瓶子中放入相等的水，各放2条相同的小鱼，瓶子放在同样的地方。在一个瓶子中放2条水草，另一个瓶子中放4条相同的水草。其他条件都相同,观察并做好记录。重复几次水草多了，小鱼生活的较好。实验计划-增加生态瓶

4、里的生物实验的现象：推 测：1分钟小鱼浮到水面的次数纪录表100334水草少了，水中氧气会不够，小鱼生活的不好。实验计划-增加生态瓶里的生物提出的问题：推 测：两个组相同的条件：两个组不相同的条件：实验的方法：水中小鱼多了，小鱼生活的好吗？相同的水草、水量、瓶子等。小鱼的数量不同在两个瓶子中放入相等的水，放相同的水草，瓶子放在同样的地方。在一个瓶子中放4条小鱼，另一个瓶子中放2条相同的小鱼。其他条件都相同,观察并做好记录。重复几次水中小鱼多了，小鱼生活的不好。实验计划-增加少生态瓶里的生物实验的现象：推 测：1分钟小鱼浮到水面的次数纪录表334100小鱼多了，水中氧气会不够，小鱼生活的不好。1、如果生态瓶里的小鱼增加两倍会出现什么情况？增加四倍呢？2、是不是生态瓶里的植物越多越好呢？我们怎样分析这个问题的？小鱼浮到水面的次数会越来越多不是。水草越多，小鱼的活动空间会越少，小鱼被水草缠死，植物和动物的数量要平衡。3、让生态瓶里的生物生活的更好，我们应该注意些什么? 已处于平衡的生态瓶是一个稳定的生态系统，各组分比例合理，生产者产生的有机物充足消费者使用，而消费者又能给生产者以充足的养料。在这样的环境下，只需给这个生