6.1 走近老师 课件-2022-2023学年部编版道德与法治七年级上册

1、2、网上交往的影响：积极影响（利）：（1）互联网开启了通往世界的又一个窗口，但有时却关闭了与他人沟通的心灵之门。（p55）（1）互联网为我们与他人交往提供了一个平台。（p54）消极影响（弊）：（2）网上交往具有虚拟、平等、自主等特点，它超越时空限制，开辟人际交往新通道，拓展交往圈。（p55）（3）网上交往可以满足我们一些心理需要。（p58）（2）虚拟的交往难以触摸到生活中的真实。（p58）3、我们应该怎样慎重结交网友？（1）网上交友，学会理性辨别，慎重选择。p56（2）虚拟世界的交往，我们要有一定的自我保护意识。p56（3）将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。p57（4）网上交往，我们要

2、遵守法律、法规。p58（5）我们不能只停留在虚拟世界中，要学会在现实中与同伴交往。p58 老师走近第六课 师生之间6.1、学习目标1、了解教师的责任使命；2、知道不同的教师具有不同的风格， 学会接纳和尊重不同风格的老师。 自主感知（5分钟）1、教师的责任、使命是什么？2、怎样面对风格不同的老师？（重点）认真阅读课本60-64页内容，思考：要求：1. 大字精读，小字通读；2. 围绕目标思考题找出答案；3. 圈注关键字词，并在疑难问题上做标记。1、教师的责任使命是什么？(1)教师是人类文明的主要传承者之一；(2)教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命；(3)时代发展对教师提出了更高的

3、要求。（四有好老师：有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心） 自学检测一传承文明教书育人时代要求一、了解教师职业老师的比喻 工作对象：具有复杂性工作时间：不确定性和延长性，没有终点教师角色：具有多面性（日常的一天） 希望你们能理解老师的辛苦与不容易！一、了解教师职业游戏规则：模仿你喜欢的老师通过肢体动作或是有代表性的语句模仿他（她），不可以说出老师的姓名和学科。被其他同学猜中即为模仿成功。可多角度描述：如外貌、爱好、性格、上课特色等等（温馨提示：描述要真诚、中肯)思考：他们所喜欢的老师风格相同么？我演你猜模仿秀老师的不同风格 见解独到 严谨认真 真实坦诚 幽默开朗思考：为什么会有不同风

4、格的老师？一、风格不同的老师原因：由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。2、怎样面对风格不同的老师？P64(1)承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同；(2)无论什么风格的老师都应该受到尊重。自学检测二二、风格不同的老师承认老师之间的差异；接纳发现老师的优点；理解老师教育行为的目的；主动交往，拉近距离；方法拓展空间 当今时代，随着信息技术的发展，学习知识的方式有了很大变化。学习者可以自主选择的空间越来越大，获取知识的渠道越来越多，甚至在某些方面，我们比老师知道得还多。那么，我们还需要老师吗？理由：我们肯定需要老师。虽然信息技术突飞猛进，人们获得知识的途径多样化，但是，教师是不能被取代的。老师的巨大力量在于做出榜样，教书育人，是人与人之间的心灵沟通，这些是其他方式无法取代的；老师不仅传授知识，还教会我们获得知识的方法，更重要的是教给我们做人的道理；教师风格职业课堂小结6.1走进老师文明传承教书育人时代要求