沪教初中化学九上4第2节化学反应中的质量关系课件

1、第2节化学反应中的质量关系学习主题 一 质量守恒定律 【问题导引】参加化学反应的各物质的质量与反应后生成各物质的质量有什么关系呢?我们如何通过实验进行验证呢? 1.探究实验:(1)实验装置。(2)实验现象。氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液反应a.现象为:_,反应前后,天平_。b.反应的文字表达式为:_。碳酸钙与盐酸反应a.现象为:石灰石表面_,反应前后,天平_。b.文字表达式为:_。(3)实验结论:反应前后的质量_变化(填“有”或“无”)。有蓝色沉淀产生保持平衡硫酸铜+氢氧化钠硫酸钠+氢氧化铜有气泡产生保持平衡碳酸钙+盐酸氯化钙+水+二氧化碳无2.概念:_各物质的质量总和等于_各物质的质量总和。参加化

2、学反应的反应后生成的学习主题 二 质量守恒定律的微观解释 【问题导引】化学反应的实质是什么?为什么化学反应前后各物质的质量总和不变呢?1.化学反应的实质:化学反应的过程,就是参加反应的各物质(反应物)的_,_而生成其他物质(生成物)的过程。2.微观解释:在化学变化中,组成物质的原子种类_,原子数目和质量_。原子重新组合不变不变化学反应前后分子的种类、数目改变吗?提示：化学反应的实质是反应物的分子被破坏,生成原子,原子重新组合成新的分子,不同种分子的构成不同。所以,化学反应前后分子的种类发生改变,数目可能改变也可能不变。考点 1 质量守恒定律的探究【典例】小刚和小洁以“化学反应中,反应物和生成物

3、的质量关系”为课题进行科学探究,请填写以下探究过程中的空格:(提示：稀盐酸与石灰石反应生成二氧化碳、水和氯化钙;稀盐酸与氢氧化钠反应生成水和氯化钠) (1)提出假设:化学反应中,反应物和生成物的总量。(2)确定研究方法:分析推理,查阅资料,实验探究。(3)设计并进行实验:小刚设计的实验装置和选用药品如图A所示,小洁的如图B所示,他们在反应前后都进行了规范的操作,准确的称量和细致的观察。(4)实验结论:通过实验,小刚认为:在化学反应中,反应物和生成物的总质量不相等;小洁认为:在化学反应中,反应物和生成物的总质量相等。你认为结论正确的是,请你谈谈导致另一种结论错误的原因: 。(5)结论分析:请从原

4、子的角度,简要分析你认为正确的结论: 。【解析】(4)一切化学反应都遵循质量守恒定律。所以小洁的结论正确。小刚选用的是稀盐酸与石灰石,反应后生成的二氧化碳气体逸到空气中去,导致称量结果偏小,所以该实验应在密闭的装置中进行。(5)在化学反应中,反应前后原子的种类没有改变,数目没有增减,原子的质量也没有变化。所以反应物和生成物的总质量相等。答案：(1)相等(4)小洁稀盐酸与石灰石反应后生成的二氧化碳气体逸到空气中去,导致称量结果偏小(5)在化学反应中,反应前后原子的种类没有改变,数目没有增减,原子的质量也没有变化。所以反应物和生成物的总质量相等考点 2 质量守恒定律的内容与实质【典例1】下列所描述

5、的现象,不能用质量守恒定律解释的是 ()A.蜡烛燃烧时,越来越短,最终消失B.铁丝燃烧,其固体质量增加C.潮湿的衣服在阳光下晒干D.高锰酸钾受热后,固体质量减少【解析】选C。本题考查质量守恒定律的适用范围。质量守恒定律只能用于解释化学变化过程,潮湿的衣服在阳光下晒干属于物理变化,不能用质量守恒定律解释。质量守恒定律适用于所有的化学反应,蜡烛燃烧、高锰酸钾受热都是因为生成的气体散失到空气中质量减少,铁丝燃烧是因为有氧气参加了反应质量增加。【归纳总结】(1)质量守恒定律只能解释化学变化不能解释物理变化。(2)质量守恒是物质的“质量”守恒,而非“体积”守恒。(3)质量守恒是指参加化学反应的各物质的质

6、量总和与生成的各物质的质量总和相等,不包括未反应的物质的质量,也不包括杂质。【典例2】如图表示在一定条件下发生的某化学反应:则下列说法正确的是()A.该反应属于化合反应B.该反应前后分子数目不变C.该反应前后元素的种类发生了改变D.两种反应物均为化合物【解析】选A。该反应是两种物质生成一种物质属于化合反应,故A正确;反应物中分子个数是3个,生成物中分子个数是2个,分子数目改变,故B错误;化学反应前后原子的种类、数目都不变,元素是同类原子的总称,所以元素的种类也不变,故C错误;反应物的两种分子都是由同种原子构成,两种反应物都是单质,故D错误。【拓展归纳】质量守恒定律的解释从宏观和微观角度看质量守

7、恒定律,可将化学反应过程归纳为“五个不变、两个改变、一个可能改变”即(1)五个不变(2)两个改变(3)一个可能改变:反应前后分子总数可能改变请结合质量守恒定律的实质,从宏观和微观角度将下图填完整。提示：化学反应的实质是原子的重新组合过程,化学反应前后原子的种类与数目都不变,原子的质量不变,元素的种类不变,物质的总质量不变,而分子的种类与物质的种类一定变,分子的数目可能变。1.在化学反应前后可能发生改变的是()A.原子种类B.原子数目C.分子数目 D.各物质的总质量【解析】选C。本题主要考查质量守恒定律的内容与实质。化学反应的实质是原子的重新组合过程,反应前后原子的种类、数目不变,但分子的数目可

8、能改变;任何化学反应都遵循质量守恒定律,反应前后各物质的质量总和不变。2.(2012红河州中考)在化学反应A+B=C+D中,已知80 g A与24 g B恰好完全反应生成42 g C,则生成D的质量为()A.56 gB.62 gC.52 gD.60 g【解析】选B。本题考查质量守恒定律的应用。根据质量守恒定律,参加化学反应的各物质质量总和等于反应后生成的各物质质量总和。所以生成D的质量为80 g+24 g-42 g=62 g。3.镁带在耐高温的容器中密封(内含空气)加热,在图中能正确表示容器里所盛的物质总质量的是()【解析】选B。由于在密封容器中进行反应,根据质量守恒定律,容器里所盛的物质总质

9、量应该不变。对于有气体参加或生成的反应,要验证质量守恒定律,应使反应在密闭容器中进行。4.(2012南昌中考)“催化转换器”能将汽车尾气中的有害气体转化为无害气体,其反应微观示意图如下。下列叙述不正确的是()A.反应前后原子个数不变B.反应前后分子种类不变C.反应前后原子种类不变D.参加反应的两种分子个数比为11【解析】选B。本题结合图表信息来考查学生对质量守恒定律及其应用的理解和掌握情况。解题时要根据化学变化的微观实质得出结论。通过对微观过程的分析可知,反应前后有一个CO分子未参与反应,参与反应的原子在反应前后个数和种类不变,A、C正确;参与反应的CO分子和NO分子的个数比为22=11,D正

10、确;化学反应前后分子的种类一定发生变化,B错误。5.(2013盱眙检测)现有化学反应A+B C,将a克A和b克B在适当的条件下充分反应后,分析得知剩余物为一混合物,则生成C的质量为()A.等于(a+b)克B.小于(a+b)克C.大于(a+b)克D.不小于(a+b)克【解析】选B。由剩余物是混合物可知A和B充分反应后有一种物质剩余,所以实际参加反应的物质质量小于(a+b)克,根据质量守恒定律生成C的质量应小于(a+b)克。6.在化学反应2A+B2=2AB中,A与B2反应的质量关系如图所示,现将6 g A和8 g B2充分反应,则生成AB的质量是()A.9 g B.11 gC.12 g D.14

11、g【解析】选C。根据图示,A与B2恰好完全反应时的质量比为11,所以6 g A只能与6 g B2恰好反应,根据质量守恒定律,生成AB 12 g。7.植物光合作用可以表示为:二氧化碳+水 淀粉+氧气,则生成物淀粉中一定含有元素,可能含有。【解析】化学反应前后元素的种类不变,反应物中有碳、氢、氧三种元素,而生成物氧气中只含有氧元素,所以淀粉中一定含有碳元素与氢元素,可能含有氧元素。答案：碳、氢氧元素 叶绿素日光8.下图为某化学反应的微观过程,其中“ ”和“ ”表示两种不同原子。(1)该反应属于(填基本反应类型)反应。(2)虚线框内应填的微观图示是(选填A、B、C、D),你推断的依据是 。【解析】本

12、题主要是从微观角度考查化学反应的实质。根据化学反应前后原子的种类与数目不变,可以确定虚线框内的原子,应选D;根据反应物是一种分子而生成物是两种分子,所以属于分解反应。答案：(1)分解(2)D质量守恒定律(或化学反应前后原子种类、数目不变)9.(2012铜仁中考改编)某校课外兴趣小组同学用氯酸钾和二氧化锰混合物加热制氧气,实验完毕后发现混合物固体质量减少了,请你用学过的化学知识解释。(提示：氯酸钾 氯化钾+氧气)二氧化锰加热【解析】本题考查质量守恒定律的应用。根据质量守恒定律,参加反应的各物质的质量总和,等于反应后生成的各物质的质量总和。在加热条件下,氯酸钾在二氧化锰催化作用下分解,生成氯化钾和氧气,所以反应掉氯酸钾的质量等于生成的氯化钾和氧气的质量和,氧气逸出,所以实验完毕后发现混合物固体质量减少了。答案：根据质量守恒定律,参加反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和。因为生成的氧气是气体,氧气逸出后,固体质量减轻。10.将A、B、C、D四种物质放在密闭容器中加热,化学反应前后四种物质的质量关系如下表所示:则:(1)