VB项目讲解ppt课件

1、.VB工程内容第一号：小学低年级语文词语学习CAI学生从程序生成的一段乱序的文本中，尽能够多地组词语第二号：小学低年级英语字母学习CAI学生从程序生成的一段乱序的字母中，区分大小写字母，并按顺序分别将大写字母和小写字母列出来第三号：小学低年级英语单词学习CAI学生将程序给出的一个乱序的英语单词，重写为正确的单词第四号：小学低年级英语句型学习CAI学生将程序给出的一个乱序的英语句子，重写为正确的句子第五号：小学低年级语文句型学习CAI学生将程序给出的一个乱序的词语中，重写为正确的句子.第一号：小学低年级语文词语学习CAI用户需求分析数据构造与算法分析软件流程图设计关键算法实现.用户需求分析总需求

2、学生从程序生成的一段乱序的文本中，尽能够多地组词语，用于小学低年级语文词语学习领域分析小学低年级包括1年级、2年级1年级语文词语共有*个，涉及到汉字*个.用户需求分析需求描画系统可以在用户选择开场之后，自动给出假设干个汉字，用户从这些汉字中任取二至四个汉字，组成词语，可以组出的成语越多，那么得分越高用户可选择标题的难度，分别为超简单、简单、中等、难、超难五个级别用户可进展课或单元选择，使给出的汉字及其组成的词限制在用户选择的课或单元内，缺省为对全部、年级词语进展随机测试.用户需求分析词汇表、年级词组：、年级全部词组，包括字词和成语课词组：、年级中，以每一课的词组单元词组：、年级中，每一单元课的

3、词组被测词组：从课词组、单元词组或、年级词组中随机选取的假设干个用于生成乱序汉字的词组.用户需求分析：难度级别设置超简单级别每次给出个汉字，用户可用以组个二字词组，或一个四字成语简单级别每次给出个汉字，用户可用以组个二字词组， 或个四字成语，或二字词组与四字成语各假设干个中等级别每次给出个汉字，用户可用以组个二字词组， 或个四字成语，或二字词组与四字成语各假设干个难级别每次给出个汉字，用户可用以组个二字词组， 或个四字成语， 或二字词组与四字成语各假设干个超难级别每次给出个汉字，用户可用以组个二字词组， 或个四字成语，或二字词组与四字成语各假设干个.数据构造分析全局静态数据小学第一至第四册语文

4、课文中一切词语将每一课词语用一个一维数组保管，合计课后续可以用二维数组、文件或数据库等其他数据构造交换程序界面接纳的输入数据用户的选择：难度与词组范围选择，运用组单项选择按钮保管用户选择数据根据用户的选择，程序自动生成符合条件的一个乱序的词语汉字列表，运用Lable控件保管乱序汉字列表，其对应的正确词组运用一维数组保管用户输入词组答案界面：用户在控件数组界面输入答案.算法分析乱序词语汉字列表生成算法从所保管的全局静态数据或用户限定范围的数据中随机选取假设干个词组，并将这些词组分开，每个汉字随机插到乱序汉字列表中，构成程序的输入随机生成被测词组的算法从用户选择的词组范围内，根据难度级别，随机生成假设干个测词组的算法.关键算法实现随机生成被测词组的算法乱序词语汉字列表生成算法.软件流程图设计.第二号：小学低年级英语字母学习CAI学生从程序生成的一段乱序的字母中，区分大小写字母，并按顺序分别将大写字母和小写字母列出来.第三号：小学低年级英语单词学习CAI学生将程序给出的一个乱序的英语单词，重写为正确的单词.第四号：小学低年级英语句型学习CA