人教统编版三年级语文下册《习作：看图画写一写 第2课时》教学课件PPT小学公开课_第1页
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文档简介

1、习作：看图画，写一写第2课时统编版语文 三年级下册课前导入上节课，我们围绕“看图画，写一写” 完成了一篇习作。这节课，我们一起评出 优秀作品，并修改自己的习作。评价要点：图画的内容是否写清楚了；是否有错别字；标点是否有误；语句是否通顺。习作评价佳作展示：放风筝星期天，阳光 明媚，春风拂面， 我和几个朋友去郊外放风筝。“星期天”交代了时 间，“阳光明媚，春 风拂面”交代了天气， “我和几个朋友”交 代了人物，“郊外” 交代了地点。郊外有许多人：有 的在拍照，有的在画画， 还有的小朋友在父母的 陪伴下，兴高采烈地放 风筝。“有的 有 的还 有 的” 运用 排比的 修辞手 法， 描写了郊 外 的场景

2、，突 出了人很多。小明找到一片空地，把风筝高高举 起，喊道：“一，二，三！”我便向前 直冲而去，一次，两次风筝都没有 飞起来，我急得满头大汗。小明鼓励我 说：“不要放弃，多试几次总会成功 的。”我站在迎风的地方，牵着线。突然，一阵风吹来，我赶忙大 喊一声：“放！”小明把风筝 朝天空猛地一扔，风筝迎着风 慢慢飞起来了。我一边放手中 的线，一边迎着风奔跑。风筝越过了树梢，在空中翩翩起舞。用“找、举、 喊、冲、站、 牵、扔、放、 跑”一系列 动词，把放 风筝的过程 描述得详细 具体。“高兴得手舞 足蹈”与前面 “急得满头大 汗”形成对比， 突出风筝飞起 来后我们很开 心。“飞起来啦！飞起来啦！” 站在一旁的小花，看着天上 的风筝，高兴得手舞足蹈。 风筝在我们的叫喊声中越飞 越高，似乎飞到了云彩上面。这句话写出 天上风 筝的 种类 多。我看到天空中飞着各式各样 的风筝：有像老鹰的，有像 金鱼的，还有像蜈蚣的。五 颜六色的风筝把天空装扮得 绚丽多彩，美丽极了！我们三个累得气喘吁吁， 满头大汗，但笑容始终荡漾在脸上。我回想着放风筝的过程，写“我”从 放风筝这件 事中受到的 启发，升华 了习作主题。明白了一个道理：“世上无难 事，只要肯坚持。”点评：小作者综合运用语言、动作等 描写，描绘出了在郊外放风筝的场 景。本文语言简洁，详略得当，主 次分明，是一篇佳作。根据修改建议，完

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