人教统编版三年级语文下册《22 我们奇妙的世界 第2课时》教学课件PPT小学公开课

1、22统编版语文 三年级下册回顾上节课学过的内容，用下面的词语，说 说文中描写了天空中的哪些内容。升起呈现降落映射变幻闪烁课前导入示例：太阳升起时，天空呈现粉红色；云彩 变得又黑又厚时，雨点就降落到大地上；雨 后，水洼像镜子映射着我们的脸；落日的余 晖不时变幻着颜色；黑夜降临，夜空中群星 闪烁。作者抓住与天空密切相关的事物，通 过表现它们的动态，呈现天空在一天里的变 化，让我们感受到这些事物充满了生命的活 力。这节课我们要学习写“大地”的这部分 内容，继续领略这奇妙的世界。引出下文对大地上总起句 生命的描述。引出下文。承上启下解释说明。展现植物生长变化 的过程。品读鉴赏再看大地的珍藏我们能看到植

2、物生长的奇迹极小 的一粒种子种到地里，生根，发芽，不久就开花了，花很漂亮。呈现出大地多彩的颜色。我们能看到各种颜色诱人的水果，圆润的鲜红色的樱桃，深紫色的李子，浅黄色的梨。 夏日，在大树下乘凉，我们会感叹，大树带来这么多绿荫。关键句写大地对人类的贡献。突出蝴蝶飞舞时的姿态美。秋天带着金黄色的光辉神奇地到来了， 那时，道路上好像洒满了光芒。蝴蝶张开漂 亮的翅膀在空中翩翩起舞。写出了秋天的动态美。拟人赋予蝴蝶人的动作， 表现出生命的美好。解释说明，解释 秋风劲吹的程度。表现了秋风的大而有力。鸟儿为了建造它们的房子，衔着泥土振翅飞翔。我们领略秋风的劲吹树枝颤动，树叶飘落。使画面极具动感。生动形象地写

3、 出小水滴圆润、 晶莹的特点。生动形象地写出冰柱 笔直、锋利的特点。冬天，我们看到了房檐上垂下的冰柱，它 们好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀。等到 积雪融化时，从房檐上落下的小水滴，就像一 颗颗珍珠。冰柱刀剑小水滴珍珠比喻比喻房檐：房顶伸出墙外 的部分。冰柱：滴水、积雪凝成 的冰条。总结：课文第九至十六自然段，作者抓住大地 上春、夏、秋、冬四季中最有特点的事物， 大到四季轮回，小至播种到开花、结冰与 融化的变化，都表现出世界的奇妙和生命 的活力。作者是怎样把读者的实现从“天空”转向“大地”的呢？第九自然段“再看大地的珍藏”将描 写的对象转向大地。大地这部分内容又是按照怎样的顺序来写的呢？ 按照

4、春夏秋冬的顺序来写。文中明确写了夏日、秋天和冬天，春天在哪里 呢？文中虽然没有直接点明“春天”，但第十自然 段写了植物生长的奇迹，体现了春的生机，这 就是在写春天。圈画出在夏日、秋天、冬天可以看到的事物，思 考：为什么作者认为看到的事物是有生命的？示例:各种五颜六色的水果，十分诱人。 大树枝繁叶茂，带来了绿荫。蝴蝶在翩翩起舞，鸟儿在振翅飞翔。 秋风劲吹，树枝颤动，树叶飘落。呼应开头再次强调我们的世界是奇妙的。解释说明，解释极普通却 美的事物有哪些。只要我们仔细地观察，寻找，就能从极普通的事物中找到美各种形状的卵石， 三桅小船的模型，颜色各异的羽毛。是的，世界上存在的奇妙的事物是无穷 的，只要我

5、们去寻找。结合自己的生活经验，说说对“一切看上去 都是有生命的”这句话的理解。示例：就像文中所写的事物都是生活中极其 普通的，但只要我们用心观察，就能发现它 们却如此美好、有趣，一切都是神奇的。本文通过描绘天地中的各种事物，展 现了世界之奇、之美，表达了作者对这奇 妙世界的喜爱，同时也启发我们要拥有一 双善于发现美的眼睛。主旨提炼总（1718）世界上奇妙的事物是无穷的分我 们 奇 妙 的 世 界天空（28）：太阳、云彩、雨点、余晖、群星大地（916）：春、夏、秋、冬总（1）这是一个奇妙的世界板书设计美 观 在 察 身 寻 边 找教材习题答案有感情地朗读课文。说说课文分别从哪几个方 面写了天空和

6、大地。点拨:朗读时，用欢快的语气表现出自然万物的 生机盎然，用赞叹的语气表达出作者对美好世界 的热爱与赞美之情。读描写天空的内容时，要抓 住“太阳”和“云彩”的前后变化，比较着朗读。读描写大地的内容时，注意用不同的情感表现出 出四季的更替。课文第28自然段对天空展开具体的描写， 第916自然段对大地展开具体的描写，边读边圈画出个部分具体描写的事物，然后把这些词语连 成一段通顺的话。参考答案:课文从清晨日出、云彩变化、雨点噼啪、 落日余晖、群星闪烁等方面来写天空；从植物 的生长、水果的颜色、大树的绿荫、秋天的光 辉、蝴蝶、鸟儿、冰雪等方面来写大地。结合生活经验，说说你对“一切看上去都是有 生命的

7、”这句话的理解。点拨：这句话的关键词是“一切”和“有生命 的”。“一切”是指天地之中的任何事物，“有生命的”是指充满能量、富有变化和生机的事物。 联系自己的生活经验，找出具体的事物，再说出 所选事物“有生命”的表现。参考答案:只要我们仔细的观察、寻找，就能发现世界 上的一切看上去都是有生命的。比如小草破土而 出，努力生长，用绿色诠释着生命的活力；鲜红 色的苹果，深紫色的葡萄，金黄色的小米，都散 发着生命的多彩；不断跳动的秒针，象征着生命 的永不停歇。小练笔。读一读下面的句子，感受这些普通而 又美的事物。你也来写一写吧。雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有 趣的镜子，映射着我们的脸。黑夜降临了

8、，我们看见夜空中群星闪烁， 就像千千万万支极小的蜡烛在发光。夏日，在大树下乘凉，我们会感叹，大树 带来的这么多绿荫。点拨：这三个句子写的都是生活中最普通的事 物，前两句运用比喻的修辞手法，让极普通的 事物变得奇妙，第三句写普通的事物给人带来 的好处，从而体现美。写句子时，要先找找生活中极常见的事物， 想想它们的美，然后仿照上面的句子写一写。参考答案:示例一：窗台上的水仙花开了，白白的、薄薄 的，像婴儿娇嫩的皮肤。嫩黄的花蕊隐藏在花 苞里，仿佛睡美人惺忪的眼睛，美丽极了。示例二：春天来了，河边拿一排排碧绿的垂柳， 被风吹着，左右摆动，就像亭亭玉立的少女，在为春天表演婀娜多姿的舞蹈。课外拓展和冬天有关的四字词语鹅毛大雪 粉妆玉砌 寒风刺骨山舞银蛇 数九寒冬 天寒地冻百花凋零 玉树银花 银装素裹大雪纷飞 白雪皑皑 北风怒吼一、根据课文内容填空。1.有时，云彩在（ 蓝色）的天空中飞行，如 同经过（ 雕饰）一样，呈现出（ 各种奇妙） 的形状，告诉我们许多奇妙的故事随堂练习2.冬天，我们看到了房檐上垂下的水柱，它们好 像（ 一把把锋利的刀剑）在阳光下闪耀。等到（ 积雪）融化时，从房檐上落