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文档简介

1、初中生物毕业年级学科会2007年3月.会议主要内容一模考试成果分析一模试卷分析交流复习方案关注几点信息本学期主要活动安排.初三实验学校遥遥领先，其他学校需求加倍努力1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11.初四梯度明显，各校更需努力1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11.初四期末43383326初四一模42373328初三期末44.5413834.5初三一模41373429试题难度没有添加，成果有所下滑1、考试范围加大，复习进度紧张2、前面复习的内容，学生遗忘景象严重3、一轮复习偏重根底，学生才干提高不明显.第38题学生被图中的假像迷惑，不了解视野明暗与放大倍数的关系.第39题对

2、坐标曲线把握不准，学到的知识没有真正了解.第41题学生记忆有盲点，知识点混淆.第42题主要是染色体和DNA关系混淆.第44题探求实验是个弱点，需求全面给学生系统归纳.第45题对坐标曲线含义了解不透，需求专题和训练.第2题根底不扎实，记忆和了解不准确.第3题学生的了解有差距，也不能运用常识来处理问题.第4题知识有难度，对坐标和曲线不够了解.第7题学生记忆不扎实，同时缺乏答题技巧.第10题知识掌握不扎实，导致考试思想混沌.选择题暴露的主要问题1、学生根底知识不扎实，概念记忆混淆。2、对坐标题、实验探求题应变才干不强，缺乏相应的专题与训练。3、对知识没有充分了解，知识运用不灵敏。4、缺乏相应的答题技

3、巧.非选择题暴露的主要问题1、学生审题不严密。漏答景象严重答非所问题干信息量大时，不能静心阅读，把握不住关键信息2、学生言不达意，概括总结才干差3、坐标曲线和实验探求仍是薄弱环节.复习建议1、进一步夯实根底，做题与记忆相结合。以练促记，以考促记根底填空、知识提纲2、专题设置要表达知识的重点和学生的弱点。如植物的三大作用、实验探求、曲线坐标、概念的辨析、信息分析等3、试题精选，精讲精练。选题是今后复习的一项重要任务反映课标、表达热点、与实际结合、提升才干.4、仔细研读课程规范和中考阐明。把握考试的要求。5、注重课本，一切试题都是以课本为依托。和课本没有一点关联的题不会出记忆方面，方法题除外。6、

4、让学生顺应课改实验区的中考试题，明白考试如何考。7、注重非选择题的答题技巧。.8、减负之后怎样办精心备课，追求课堂的大容量、高效率学生的高效学习有赖于教师课前的有效设计。要擅长和学生交流，从兴趣入手调动学生学习生物的积极性。多运用方法技巧，让学生觉得到学好生物的成就感。精备作业，作业设置要科学合理激趣、精练、可操作性强的作业.交流信息1、初三生物三点内容删去。孢子植物藻类、苔藓植物、蕨类植物、单细胞生物、人粪尿的处置2、课外读根本不考安康地生活之现代文明病参见课标除外3、生物技术参见济南版八下第七单元和课程规范4、初三生物简单主要表达在选择题上。中考命题.本学年主要 活动1、中学生物优秀教学论文评选45月2、中学生物

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