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1、 人教版七年级下册语文从百草园到三味书屋教案 信任大家都看过或者听说过下册语文从百草园到三味书屋，下面就是我给大家带来的下册语文从百草园到三味书屋，盼望能关心到大家! 人教版七班级下册语文从百草园到三味书屋教案 一、教学重点 1.理解主题 2.运用联系比较法，加深对生活对学习的熟悉 3.比较对比手法的仿写 二、教学步骤 (一)检查： 1.听写并用画线词造句：菜畦 鉴赏 确凿 臃肿 轻捷 人迹罕至 人声鼎沸 2.为多音字注音并组词： 3.口答有关鲁迅学问 (二)指名读过渡段 1.找出直接抒情的句子，表达的是什么感情。 2.思索：练习二(2)推想缘由之多，说明白什么?(明确：衬托对百草园的难舍之情

2、。) (三)细读写三味书屋生活的部分 1.争论：哪些内容形成了对比，说明白什么?如：(1)玩耍时与读书时不同气氛;(2)师生读书时不同态度。 2.质疑问难：为何写同学读的文字没加标点，先生读的加了标点?(明确：同学没读懂，说明所学内容脱离同学实际。) 3.延长：有无独到发觉或新的感悟? (四)总结：归纳中心，完成练习一，沟通有哪些收获。 (五)拓展： 1.比较所把握的不同人的童年生活，说说有何感受。 2.对比自身的学习、生活，有何新的熟悉? 提示： (1)与百草园比照：亲近自然，喜爱自然，爱护自然; (2)与三味书屋比照：珍惜现在的学习环境，主动学习，探究学习，合作学习，查找并体验学习中的乐趣。 (3)结合自身经受与体验，仿照本文结构，用“从到”作题，写两个生活片段。 提示：可从空间或时间的变化上选材，以场景描述为主，体现成长中的欢乐与苦恼。 附：板书设计 第一课时 从百草园到三味书屋鲁迅朝花夕拾 百草园生活：自由欢乐无限趣味乐园：颜色外形声音趣事 写景：抓特点、多角度、按挨次 其次课时 对比： 1.百草园：自

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