中班艺术教案好朋友

1、中班艺术教案好朋友中班艺术教案好朋友3篇中班艺术教案好朋友 篇1活动目标：1.通过观察，知道幼儿画出好朋友的基本特征和主要特点。2.培养幼儿的观察能力和绘画表现力。3.引导幼儿体会为好朋友画像的愉快心情。活动准备：1.知识经验：已学会做好朋友的游戏2.油画棒、纸人手一份，范画一张活动过程：一、找一找。拍手做找朋友的游戏，引入主题，激发幼儿的学习兴趣。幼儿边唱：“一二三四五六七，我的朋友在哪里?在这里，在这里，我的朋友在这里”边找朋友。幼儿找到自己的好朋友，每两人结伴面对面坐好。二、说一说。引导幼儿会用完整的语句谈论好朋友的特征。师：我们每个人都找到了自己的好朋友，好朋友的样子都是不一样的。那你

2、来说说你的好朋友是男孩还是女孩?发型是什么样的?五官张相怎么样?喜欢穿什么衣服?请小朋友说给别人听一听。(幼儿观察自由交流，请23为幼儿来交流自己的朋友长相)师：刚才，小朋友都向大家介绍了自己好朋友的样子，那你们想不想知道老师的好朋友长什么样子呢?我呀给我的好朋友画了一张像(边说边将图片给展示出来，放置在黑板上。引导幼儿说出老师朋友的样貌，重点讲述发型、五官以及服饰的特点。)我给好朋友画了张漂亮的像，那你想不想也给自己的好朋友来画一张像呢?三、幼儿操作1.教师示范，并及时讲解要求。2.要求：(1)画的时候先画基本部分(头、身体、四肢)，再画主要特征(五官)，即先画大，再画小，最后给朋友穿上漂亮

3、的衣服。(2)选择自己喜欢的颜色作画。(3)画画的时候要抬头挺胸，眼睛不要离画纸太近，保护好眼睛。3.幼儿操作，教师巡回指导四、展示讲评。教师将画的有特色的幼儿作品展示在黑板上，互相欣赏，并请个别幼儿介绍自己的画作。中班艺术教案好朋友 篇2设计意图：最近我发现我们班的小朋友的交往不是很广泛，仅限于个别要好的小朋友进行来往，因此预设这次活动，通过这首歌曲，让幼儿了解歌曲的内容，感受愉快的旋律节奏。并且知道好朋友要互相帮助，激发幼儿与同伴互相帮助，团结友爱的情感。活动目标：1、初步认识歌曲的间奏，学习领唱与齐唱的方式演唱歌曲。2、培养幼儿与同伴相互帮助，团结友爱的情感及合作进行歌表演的.能力。活动

4、难点：教幼儿认识歌曲的间奏，学习领唱与齐唱的方式演唱歌曲。活动重点：培养幼儿与同伴相互帮助，团结友爱的情感。活动准备：图片：好朋友活动过程：一、开始部分1、复习歌曲找朋友要求：声音自然，发音清晰2、节奏练习，出示节奏图谱，引导幼儿练习并初步感知间奏下面，我们来玩一个打节奏的游戏，画小嘴巴的地方我们以用嘴来打节奏，画小手的地方用手来打节奏。二、基本部分1、理解掌握歌词刚才你们都找到自己的好朋友了么？那请你讲一讲谁是你的好朋友？为什么你们是好朋友？重点引导幼儿讲为什么是好朋友，好朋友间要互相帮助。2、结合图片好朋友学习歌词今天我们班也来了一对好朋友，我们来看看她们为什么是好朋友。（1）、幼儿通过观

5、察图片学习掌握歌词（2）、结合节奏图谱来念歌词，感知歌曲间奏要求：画小嘴巴的地方念歌词，画小手的地方拍手。（3）、 小结：教师及时的鼓励幼儿，对掌握快的幼儿提出表扬与肯定。 4、引导幼儿感知歌曲旋律并学唱歌曲（1）、感知歌曲旋律（2）、学唱歌曲a、教师范唱歌曲，幼儿倾听。（第二遍时幼儿可跟唱）b、集体合唱，提醒幼儿注意歌曲的间奏。5、尝试用多种形式演唱歌曲出示演唱提示卡：画一个娃娃头是一名小朋友唱歌，那画许多娃娃头是（许多小朋友唱）是全班一起唱。我们来试试。请幼儿试唱几次并讲解领唱与合唱。三、结束部分：请幼儿讲讲有谁帮助过自己，那自己以后能帮助同伴做什么？让幼儿进一步了解同伴间要团结友爱。互相

6、帮助。中班艺术教案好朋友 篇3活动目标：1、让幼儿学习歌曲旋律，学唱歌曲。2、教幼儿认识歌曲的间奏，学习用领唱与齐唱的方式演唱歌曲。活动准备：钢琴等活动过程：一、开始部分。1、复习歌曲大雨和小雨清洁歌2、律动生活模仿动作洗手帕二、基本部分1、你们都有自己的好朋友吗?你们的好朋友是谁?你们为什么会成为好朋友?重点引导幼儿讲讲为什么会成为好朋友?好朋友间要互相帮助。2、学唱新歌好朋友幼儿欣赏好朋友旋律，感受歌曲的旋律，了解歌词内容。教师有表情地演唱歌曲。3、歌曲的名字叫什么?歌曲里是怎么唱的?4、歌里的小朋友是怎么互相帮助的?帮助幼儿理解并掌握歌词。5、幼儿轻声学唱歌曲，注意提醒幼儿间奏处应停顿不发出声音。6、鼓励幼儿用自然的声