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文档简介
1、糖尿病患者病院社区一连性康健教诲结果评价【摘要】目的:探究糖尿病患者病院社区一连性康健教诲的结果,进步患者的生存质量。要领:将126例糖尿病患者随机分为干预组63例与比拟组63例,比拟组仅在住院时举行糖尿病知识宣教,干预组实验双向转诊办理,按照患者的详细环境举行康健干预,使其把握准确的用药要领,公正操纵饮食,定时监测血糖,保持得当活动,防范并发症等,进步患者对治疗的依从性。结果:与比拟组比拟,干预组患者自我办理本领进步,遵医举动显着改不雅,门诊均匀医疗用度低落,并发症的产生淘汰。结论:双向转诊办理实验一连性康健教诲有利于进步糖尿病患者的认知水安然平静自我办理本领,淘汰门诊均匀医疗用度,进步患者
2、生存质量。【关键词】一连性康健教诲;糖尿病患者;病院;社区keyrdsntiunushealtheduatin;diabetipatient;hspital;unity怎样进步糖尿病抱病人群对治疗的依从性,防范并发症的产生,进步患者的生命质量,是防治糖尿病的关键。理论证实,在雷同的医疗条件下,通过康健教诲可使糖尿病患者更为有用地操纵代谢非常,延缓并发症的产生,进步患者对治疗的依从性,低落住院率和医疗用度,进步生存质量1。康健教诲是一项有目的、有构造、有体系、有评价的教诲活动2,它能促进人们自发地接纳有利于康健的举动,以改进、维持身材康健3。我院对坪山街道辖区内19家社区康健办事中央的糖尿病患者
3、实验病院社区一连性康健教诲办事,现阐发报道如下。1临床资料11一样平常资料选择坪山街道辖区内2022年8月2022年8月在我院住院均切合h诊断尺度的糖尿病患者126例,男性81例,女性45例,年事3685岁;常住生齿92例,暂住职员34例;文化程度:中专以上26例,高中文化56人,小学10例,文盲24例。126例患者随机分为两组,比拟组、干预组各63例,两组的病情、入院血糖程度、住院时间、并发症环境经查验差异均无统计学意义p0.05,具有可比性。1.2要领比拟组仅在病院住院时举行糖尿病知识宣教,单纯对患者举行出院后信息跟踪网络。干预组患者创立社区随访表及双向转诊单,患者出院前,大夫填写双向转诊
4、单,我科事情职员与患者居住地所辖社区康健办事中央举行信息互通,辖区社康中央派出大夫、护士各1名对患者举行拜望,并先容出院后由本社区事情职员对其康健状态举行一连性办理,同时对患者详细地点、接洽方法、住院用药、病情举行相识并记载。患者出院后社区事情职员举行第一次的 随访,按照患者的详细用药和血糖操纵环境,在 中赐与康健引导,并每周对实在施13次 随访,一连12个月。同时社区卫生办事中央为患者建档,举行2次上门办事,提出引导意见和举行康健教诲。对付患者在家中出现的治疗题目,社区大夫无法处置惩罚时,可 与病院所属科室雷同,按照病情提出是否必要转送院部举行进一步查抄或住院治疗,如必要住院治疗那么举行双向
5、转诊,并填写转诊单,同时做好登记。1.3康健教诲内容41对患者举行评估:患者出院后社区康健中央立即举行 随访,相识患者在家中的种种环境,如:准确用药、操纵饮食、活动方法、低血糖处置惩罚、血糖的监测等,并结合 随访内容对患者举行有目的和针对性地上门办事,举行全面康健教诲评估,以便作出正确的引导,并按照出现的康健题目,决定 或上门随访的频率。2饮食操纵和药物引导5:制止随意增减食量和药量或调换药物品种,以包管血糖不变。3定时监测血糖:引导患者把握血糖的监测要领,相识血糖的正常范畴、低血糖反响的表示及自我处置惩罚的原那么,并举行相应的记载。4自我庇护:引导患者保持皮肤干净卫生,防范皮肤损伤及熏染,防
6、范伤风,保持生存纪律、感情不变。5生理引导:糖尿病患者易产生焦急、恐惊生理,因此事情职员在举行康健教诲时要留意态度耐烦、过细,消除其不良的生理,使他们保持乐不雅的态度,树立抑制疾病的信心,积极共同治疗,到达病愈的目的。2结果2.1结果评价出院后2个月干预组患者不范例服药28例(44%),不公正操纵饮食38例(60%),不准确活动28例(44%),不定时监测血糖31例(49%),产生低血糖5例(8%)。颠末1年一连性的糖尿病康健教诲,患者出现的题目可以或许实时得到改正,此中 随访378人次,入户随访163人次,引导范例服药136人次,饮食引导86人次,引导复查血糖245人次,引导公正活动53人次
7、。比拟组1年内因糖尿病再次住院1次12例,2次2例,门诊人均匀用度1280元/月,产生并发症4例。干预组门诊人均匀用度760元/月,无原发糖尿病住院记载,未产生并发症。2.2两组患者遵医举动及空腹血糖程度的比力干预组经康健教诲后定时复查、饮食操纵、范例治疗、活动治疗、自我查抄的人数均多于比拟组,空腹血糖程度低于比拟组,见表1。表1两组患者遵医举动及空腹血糖程度的比力3讨论慢性病自我办理是一种卫生专业职员与患者互助,通过患者康健教诲,使其把握根本的知识和保健技能,自我监测操纵疾病的新型慢性病办理形式,具有本钱低、效益高、覆盖面广的特点6。糖尿病的产生、生长很大程度上是由不康健的举动引起的,且一旦
8、发病无法根治,只能操纵。从长远角度看,只有患者自我保健意识和自我保健技能进步,才气将糖尿病的社区办理落到实处,才大概真正有用地操纵疾病7。一连性康健教诲是进步患者遵医举动的有用要领8。通过对患者出院2个月的随访创造,患者出院后易放忪鉴戒,产生不遵医举动。因此,我们在 随访和家庭访视时,频频夸大遵医举动的紧张性,以进步患者对饮食治疗、药物治疗、自我监测、活动疗法等知识的熟悉,结实患者的糖尿病知识,制止康健教诲的结果随时间的延伸而削弱,对促进患者有用操纵病情起到支持和督导作用9。康健教诲时可按照患者的需求,有针对性地举行教诲,时间要富足,使患者能体系地相识疾病的治疗、照顾护士和防范保健等知识。开展一连性康健教诲可进步患者的满足度,提拔病院的形象,由于病院、社区提供一连性的康健教诲,从生理、生理、社会顺应本领等方面帮助患者调解到最正确状态,从而创立病院、社区、患者之间彼此信托的干系。康健教诲的目的是帮助患者更好地创立康
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