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文档简介

1、简单电路小学四年级科学下册第一单元 第3课观察电池盒、小灯座上有些什么？说一说：怎样把电池安装在电池盒里？怎样把小灯泡安装在小灯座上呢？导线怎样连接呢？连接电路，让小灯泡亮起来。 分组探究连接带灯座的电路 温馨提示： 小组分工合作：1人安装电池、1人安装小灯泡，1人连接电路，1人观察记录。 认真填写实验报告单1。 画简单的电路图参考课本第7页的电路图我能画出简单的电路图简单电路图的画法：1.元件位置安排要适当，分布要均匀。2.元件不要画在拐角处。3.整个电路图最好呈长方形，要有棱有角，导线要 横平竖直。实验器材： 再增加1个小灯泡，小灯座和几根导线我能设计实验方案实验探究（二） 让更多的小灯泡

2、亮起来温馨提示：1、小组分工合作设计一个让两个小灯泡都亮起来的方案。2.讨论交流，注意观察小灯泡的明亮程度3.别忘了做好记录（在记录表2、3中记录实验现象并画出简单电路图）4.完成的小组请举手示意。 比一比，哪一组能想出更多不同的办法， 让两个小灯泡都亮起来。方法二方法一串联电路把元件逐个顺次连接起来组 成的电路，称为串联电路。 并联电路把用电器并列连接起来组成的电路，称为并联电路。 （一）、我会填1.一段导线和一节电池能点亮一个小灯泡，（ ）（ ）和（ ）就组成了一个简单电路 。 2.电路连接有 （ ）和（ ） 两种基本连接方法。串联并联 导线电池小灯泡（二）、我会选1.用一节电路连接小灯泡，（ ）电路中的小灯泡会亮一些。 A.串联 B.并联2.组装电路时，把小灯泡串联起来发出的光会 （ ）。 A.较暗 B.较亮 C.没有变化3.要点亮2个小灯泡，至少需要（ ）根导线。 A.1 B.2 C.3BAC（三）我会画 根据实物图画出简单电路图思考：教室里的灯是并联还是串联呢？2.拓展延伸。挑战：你能连接更多的小灯泡，让它们同时亮起来吗？课堂小结1.小结评价。 通过这一节课的探究学习，你有哪些收获？ 在小组中评价自己在这节课中表现。 同学们，我们今天研究用的是电池，它的电流很小，不会对人造成伤害。千万不能直

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