宿州学院2012年大学生创业培训项目实施方案

1、宿州学院2012年大学生创业培训项目实施方案一、培训对象及学员分配1.具备一定读写、计算、使用办公软件及上网操作的能力；2.愿意并有能力创办自己的企业；3.已有初步可行的创业想法；4.自愿参加能坚持全程参与培训的宿州学院在校学生（毕业前一年）。5音乐学院、体育学院、美术学院各分配30名学员二、培训目的全面落实科学发展观，培养大学生创新精神和创业意识，提高大学生综合素质和创业能力，使大学生获得更好的职业发展前景。对一些有潜力的大学生创业者提供指导和技术扶持，并助其成功入驻大学生创业园。三、师资力量聘请校内外对创业有资深研究和实战经验的专业人士、具有省人社厅颁发证书的创业培训师、成功的创业者。四、

2、教学方式创业模拟实训采用行动导向教学，其培训理念是“以创业活动为导向，以能力发展为本位”。实训过程要用创业工作任务来引领创业理论，由学员全面参与，让学员在创业模拟实践中，构建属于自己的创业经验和创业知识体系。整个过程通过“上课、上班、上网”三结合的手段实施，主要的实训方法有：头脑风暴法：头脑风暴法是一种激发性思维的方法，指让讨论小组的每个成员无限制的自由联想和讨论，提出各种想法，其目的在于产生新观念或激发创新设想。项目教学法：指培训师和学员以团队的形式共同实施一个完整的项目工作而进行的实训活动。行动导向教学的所有要求几乎都能在项目教学法中得到满足。其中，项目以工作任务的形式出现。通过工作任务的

3、完成，能得到一个具体的、具有实际应用价值的产品。案例教学法：通过案例分析和研究，学员提出问题，并找出解决问题的途径和手段，从而培养独立分析问题和处理问题的能力。角色扮演法：学员通过角色的扮演，体验自身角色的内涵活动，又体验对方角色的心理，从而充分展现出现实社会中各种角色的“为”和“位”。从而达到培养学员社会能力和交际能力的目的。角色扮演和案例教学的最大区别在于，前者以“人”为中心，后者则以“事件”或与人有关的“事实”为纽带。引导文法：通过书面文本的引导，解决实际任务。学员得以在引导问题的指引下，开展自我开发和研究式学习，通过解决工作过程中的问题来构建自己的知识体系。五、课程设置创业培训内容主要

4、包括五大模块：战略定位、商业模式、资源整合、销售技巧和创业实践，并设有课程总结、课程体验、座谈和参观等活动。课程名称体验课程战略定位商业模式资源整合销售技巧实战演练交流活动学习参观课程内容学生免费听课，体验案例教学、互动教学等教学方式，了解课程内容和授课形式。学习如何通过调查分析找到市场需求，如何选定客户，如何通过选择合适的产品与服务满足客户需求根据选定的客户、产品或服务，学习如何建立可以持续运营的商业模式和盈利模式。学习如何通过沟通与合作的方式整合内部与外部的资源，增强企业竞争能力，提高效率，降低成本。学习广告、营销等知识和技能，让产品与服务快速获得客户关注并认可，让企业获得较强的销售能力。

5、通过情景模拟、案例分析、团队PK等方式让学员在应用中更好地掌握知识技能。通过讲座、座谈等活动，让成功的创业者与学员分享经验，学员可以体验更多的真实经历。参观考察创业园和宿州市相关企业，了解技术发展趋势，学习企业运作流程，感受企业真实氛围。六、学员成绩考核（一）考核具体内容1.实岗工作：认真完成布置的工作任务，过程中能积极参与完成本职工作，协助总经理完成指定的任务，帮助其他员工的工作。(包括每一次实岗任务、网上模拟经营、个人总结)。2.创业计划书：见“创业商业计划书评分标准”3.出勤情况：迟到、早退一次扣2分，缺勤一次扣4分。4.理论考试：考核掌握创业的基础知识、了解创业流程、理解创业基本理论的

6、情况。（二）创业/商业计划书要求1.执行摘要要求：对公司、产品/服务概况、主要经营范围、商业模式、投资收益评价等进行简明、扼要的概括。2.市场分析要求：市场定位与目标客户清晰，分析市场容量等市场需求情况及其变化趋势及潜力，列出在目标市场当中的1-3个主要竞争者；分析竞争者的优势和劣势；对项目的SWOT分析应当严密科学。3.营销策略要求：阐述如何保持并提高市场占有率，对产品特征、产品定价、销售渠道进行详细的描述，构建通畅合理的营销渠道和与之相适应的新颖而富于吸引力的宣传推广方式。4.人员与组织结构要求：描述管理团队中各成员有关的教育和工作背景、经验、能力、专长，组建团队，设立公司部门及部门岗位，

7、明确各成员的管理分工和互补情况，公司组织结构情况。5.财务分析报告要求：包括固定资产、原材料商品采购、销售与管理费用预测，详细描述启动资金及来源。6.利润预测要求：包括主营业务收入和费用、固定和变动成本；预测数据应基于对经营状况和未来发展的正确估计，财务计划及相关指标合理准确。7.风险分析与对策要求：对行业风险、政策风险、市场风险、技术风险、资金风险、管理风险、环境风险进行详细的描述。8.企业的愿景要求：对企业及其内部全体员工共同追求的企业发展愿望和长远目标的情景式描述，对企业发展具有导向功能，对员工具有激励与凝聚作用。9.附录要求：包括经营第一年的利润表，详细描述第一年的各项主营业务收入和费

8、用、固定和变动成本、利润总额和净利润，第一年度的现金流量表。（三）创业商业计划书评分标准一、总分：100分评分项市场定位和可行性分析（10分）创新性（10分）赢利模式（10分）财务分析报告（10分）经营管理（10分）人员与组织架构（10分）8-10分精确地描述项目的经营范围、定位策略、市场机会，分析项目实施后的可行性。项目创意独特新颖，创新力度大。赢利模式可行，列出关键财务因素、客户、盈利渠道，盈利渠道及相关指标合理准确。具有合理的资金筹措方法，能够应用恰当的方法分析，评价项目的财务状况和财务效益。经营目标规划合理，经营管理在各阶段目标合理，重点明确。对经营难度和资源要求分析准确。构建公司组织

9、架构，团队成员能力互补且分工合理；组织机构严谨；清晰描述各评分等级5-7分简要描述项目的经营范围、定位策略、市场机会，分析项目实施后的可行性，简单的市场可行性分析。项目某些细节具有创意，有吸引力盈利模式基本可行，简单列出关键财务因素、客户、盈利渠道，盈利渠道及相关指标基本合理准确。具有比较合理的资金筹措方法，能够简单地评价项目的财务状况和财务效益。经营目标规划基本合理，经营管理在各阶段目标基本合理，对经营难度和资源要求分析合理。构建公司组织架构，各成员的岗位职责、公司组织结构基本合得分1-4分没有描述项目的经营范围、定位策略、市场机会，分析项目实施后的可行性，没有市场可行性分析。项目创意不够新

10、颖，没有创意。盈利模式不可行，没有列出关键财务因素、客户、盈利渠道。资金筹措方法不合理，没有评价项目的财务状况和财务效益。经营目标规划不合理，经营管理在各阶段目标不合理，对经营难度和资源要求分析不合理。各成员的岗位职责、公司组织结构基本合理，岗位职责和架构描述不够清晰。市场及竞争分析（10分）营销策略（10分）风险分析（10分）内容规范（10分）二、评语：成员的岗位职责、公司组织结构。市场分析数据完整，市场分析科学、客观，结合自身项目能准确把握市场发展趋势。明确竞争对手的优势和劣势及公司的优势。营销策略具有创新和对顾客具有潜在的吸引力，成本及定价合理，具有与营销渠道相适应的新颖而富于吸引力的促

11、销方式。详细描述项目、服务或产品各项风险，对可能存在风险进行详细分析。整个计划书规范，文章前后逻辑紧密，语言流畅，内容全面、系统、科学性强，对整个经营模式的体系设计创新性高，具有很大的商业价值等。理，简单描述岗位职责和架构。市场分析数据基本完整，基本符合市场发展趋势。基本了解竞争对手的优势和劣势及公司的优势。营销策略某些细节具有创新，成本及定价基本合理，简单的促销方式；简单描述项目、服务或产品的各项风险，并对可能存在的风险进行简单分析。计划书基本规范，有内容，某些细节对整个经营模式有一定的创新。有一些基本的市场分析数据，对市场趋势不是很明朗。不了解竞争对手的优势和劣势及公司的优势。有一些基本的营销策略，没有创新。简单描述项目、服务或产品的各项风险，没有对存在的风险进行分析。计划书不规范，内容不全面，对整个经营模式的体系设计没有创新能力，没有商业价值。签字：年月日七、学生收益1.向校内外知名企业精英人士学习知识与技能，分享成功经验，提高自身能力和素质。通过座谈和参观等活动学习创业真实经验，了解企业真实运作。考核合格的学员可以获得我校创业模拟实训合格证书。2.有潜力的创业者和创业项目可以获得专家指导和各方面扶持，并且有机会参与创业园创业实践。3.凭创业模拟实训合格证书可作为申请获得政府小额贷款（5至10万元）的重要条件。