五年级下册语文教案17 梦想的力量_人教新课标

1、.*;第 PAGE4 页17梦想的力量要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言开展的障碍。不少幼儿当众说话时显得害怕：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学形式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的时机，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣

2、，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断进步，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模拟。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断进步。 1.认识6个生字，读读记记“放弃、下旬、募捐、水泵、颠簸、节奏、簇拥、迫不及待、辛辛苦苦、一声不吭等词语。“师之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生而来。其中“师傅更早那么意指春秋时国君的老师。?说文解字?中有注曰：“师教人以道者之称也。“师之

3、含义，如今泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师的原意并非由“老而形容“师。“老在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老“师连用最初见于?史记?，有“荀卿最为老师之说法。渐渐“老师之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师当然不是今日意义上的“老师，其只是“老和“师的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“老师的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。 2.有感情地朗读课文，继续练习快速阅读，并能简要地复述故事。其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“

4、死记之后会“活用。不记住那些根底知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正进步学生的写作程度,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从根底知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的成效。 3.领会课文表达上的特点，并能运用到自己的习作中去。引导学生体会瑞恩的精神品质，领悟作者的表达。品味语言，感受老汉危急时刻把生的希望让给别人，把死的危险自己扛起来的人格与精神。多媒体课件。一课时。教学过程一、谈话，导入新课1老师板书“梦想

5、。请同学们谈一谈什么是“梦想。过渡语:“梦想可能是我们心中最深切的、最美妙的渴望。人世间的很多奇迹都源于梦想，并经过不懈的努力使梦想成真。人应该有梦想，并为自己梦想的实现作出努力。2同学们，如今请你告诉大家:你的梦想是什么;小结:同学们的梦想都非常美妙！希望你们可以时刻记住自己的梦想，并把梦想转化成前进的动力。因为梦想的力量是宏大的，它可以让你创造出无法想象的奇迹。板书，完成课题3如今就请同学们来阅读一个真实的故事，去感受梦想的力量。二、初读课文，整体感知1自由朗读课文，注意读准字音，读通课文。2把自己认为不好理解的段落认真读一读。3接读课文，纠正字音。4.重点理解以下词语筹齐:筹集齐全。本课

6、是指瑞恩筹集到了可以打一口井的钱。募捐：广泛征集捐款或物品。颠簸:上下震荡。羞涩：难为情，态度不自然。簇拥：许多人紧紧围着。迫不及待：急迫得不能再等待。一声不吭:吭，出声，说话。指一直沉默不语，一句话也没有说。5学生再读课文，考虑:课文的主要内容是什么?课文通过记叙6岁的加拿大男孩瑞恩希里杰克为了实现“给非洲的孩子挖一口井，好让他们有干净的水喝这一梦想，而不懈努力终于使梦想成真的经过，表达了瑞恩的一颗仁慈、坚决执著、金子般的美妙童心。6说一说你还有哪些不懂的地方。三、读文交流，体会作者情感1小组内交流学习所得，讨论自己疑惑的问题。想一想，瑞恩的梦想是什么？他是怎样实现自己的梦想的。2文中有哪些

7、地方出乎你的意料？在这些出乎意料之处你想到些什么？从而深化体会瑞恩以及文中其别人物的精神品质。指导学生抓住重点段落练习有感情的朗读。3引读课文，尝试答复上面的问题。引读课文，深化体会以下句子的含义。1一声不吭的瑞恩突然说：那我来攒钱买钻井机吧。他的声音很小，但很坚决，“我想让非洲的每一个人都能喝上干净的水。这段话与前面写瑞恩在第一次捐钱时听募捐工程的负责人说挖一口井得要2019块钱时的表现形成了比照：那时的瑞恩还不知道2019块钱是个多大的数目，他只是兴奋地说：“那我再多干些活挣更多的钱吧丨从“兴奋到“坚决，一方面表现了瑞恩在短短的两个月内，通过筹齐打井的2019块钱，已经迅速地长大了，他如今

8、已经清楚地认识到买钻井机的难度;另一方面也表现了瑞恩为了实现“让非洲的每一个人都能喝上干净的水这一梦想的坚决态度是不可动摇的。2是呀，一个梦想，竟有如此大的力量，在此时有谁不流泪呢？“一个梦想，竟有如此大的力量是指瑞恩“给非洲的孩子挖一口井，好让他们有干净的水喝这一梦想的实现，给安格鲁的孩子们送去了关爱，送去了安康，令安格鲁的村民们感谢不尽;而安格鲁村民们的表现，也令瑞恩和父母感到无比的冲动和幸福。作者在此点题，满怀深情地阐发议论，以反问句抒发自己的情感，并引发读者的考虑梦想的力量终究有多大？四、联络上下文，体会题目的含义梦想的力量在课文中的表达是多方面的，小瑞恩的梦想不仅煽动着他本人前进的风

9、帆，鼓励着他抑制重重困难，坚决执著地为到达梦想的此岸而奋斗；同时也感动并带动了越来越多的人参加到其中，最终使梦想成为现实;这个梦想的实现也使安格鲁的村民们对瑞恩以及加拿大人民感谢不尽，从而增进了加非人民的友谊。这不就是梦想的力量吗？五、重读课文，体会表达方法六、拓展，深化主题1学生畅谈自己的体会，可以联络课文内容来谈，还可以扩展开去，结合自己的实际来谈，从而进一步深化对课文的理解和感受，升华自己的思想认识。2资料展示瑞恩希里杰克被人称为“加拿大的灵魂。2019年，在加拿大国际开展协会的帮助下，成立了“瑞恩的井基金会。202年9月30日，他承受了加拿大总督克拉克森颁发的国家荣誉勋章。10月，他作为唯一的加拿大人，被评选为“北美洲十大少年英雄。这一切来自于他6岁时的一个小小的愿望为非洲儿童挖一口井！起初，挖井的钱是靠他一个人做家务赚来的。然后亲戚、朋友、邻居也参加进来随着时间的推移，他的心愿鼓舞了全世界六十多个国家的成年人，帮助瑞恩的队伍越来越庞大，人们纷纷解囊相助。到2019年初，“瑞恩的井基金会有七十多万加元，已经在非洲挖了七十多口水井。2019年3月15日，瑞恩去日本参加“第三届世界水资源论坛，中央电视台?实话实说?栏目组邀请瑞恩和他的妈妈到中国做客。瑞恩和他的妈妈通过?实话实说?节目与中国广阔观众见面。在这次节目即将完毕时，瑞恩说:“我要为获得干净的水源而努力工作，直