一年级上品德与生活计划

1、PAGE PAGE 10（一）原有情况分析（包括道德认识、学习态度、行为习惯）全班共有学生58人，男生29人，女生29人。这是一群刚从幼儿园毕业的孩子，活泼好动，天真烂漫。小学生活和幼儿园生活是大不一样的，对于刚上学的一年级新生来说，面对新环境，新同学、新老师，新的学习方式他们会有很多的不适应，甚至不知道该做些什么。对于学校的规章制度，各项纪律都不了解，心中的集体主义观念还未形成，对于学习更谈不上什么“勤奋、钻研、细心”的精神，学习目的还未明确，学习习惯尚处于逐步形成的阶段。 然而这些都需要学生尽快去适应，否则很容易给新生的学习和生活带来一定的困难，严重的还会使学生产生厌学、惧学等不良情绪而影

2、响学生的身心健康和长远发展。这就要老师有耐心和信心帮助他们克服自身的局限，使他们能尽快地融入到新的集体生活中来。并以自豪、愉悦的心情面对新的变化。那么老师要做到时刻关注学生的行为习惯，有针对性地对学生进行教育。帮助学生顺利地实现由幼儿向小学生的角色转换，使学生能够在学校里情绪安定、心情愉快，并更快地适应小学生活。 （二）教学总要求帮助学生熟悉和适应学校生活，体验集体生活的快乐，学习学校生活中必备的知识与技能，培育和发展主体意识，为学生尽快适应小学的学习生活，形成乐观向上的生活态度，养成良好的行为习惯奠定基础。抓住儿童学习生活中普遍存在问题，展开讨论、分析，通过合理归因，找到解决问题的方法，使儿

3、童在学习中寻找到战胜挫折的良策，获取一份成长的经验，获得一份快乐。 通过童话故事，学生亲自参与的游戏活动等，让儿童经历体验、感悟的过程，使他们认识到“马虎、撒谎”对少年儿童来讲是品德、习惯不良的前奏，面对曾经有过的马虎、撒谎等行为不掩饰、不回避，努力远离“长鼻子”，告别“小马虎”，做一个不说谎话，做事有耐心，有毅力，不敷衍的文明儿童，为他们价值多元的社会中形成健全人格和正确的价值观、人生观打下良好的基础。 让学生热爱大自然的四季变化，学生在欣赏大自然美景的同时欣赏自己的进步，在自我积累经验中提出新的目标，迎接新的一年，迈向新的生活。 周次课次课题教学要求措施道德认识道德行为1-21拉拉手交朋友

4、了解并遵守交往及游戏中的规则、纪律，初步养成讲文明的好习惯。了解并遵守交往及游戏中的规则、纪律，初步养成讲文明、懂礼貌的习惯。充分利用教学书中的儿歌及游戏活动穿插于课堂教学中。2-32我们的校园熟悉自己的校园，增进对学校的了解与亲近感。了解并尝试利用学校中与自己关系密切的设施、设备，尝试用不同方法探究。采用“校园探秘”的形式，几个小分队分路探秘。33我读我自由用书籍来唤醒这些孩子，让他们在懵懂时期就爱上读书。学生享受到读书带来的快乐。老师采用大声读的方式，结合多媒体，认真组织好学生的读书读报活动。4-54我也想当升旗手初步认识国旗，知道升国旗时的行为规范。养成升国旗时起立、脱帽、行注目礼的习惯

5、。参加升国旗实践活动，体验升国旗的感受。5-75小学生活开始啦了解上学的基本任务，初步认识规则和纪律的作用。初步树立正确的学习态度。通过讲故事、表演等形式组织课堂教学，激发学习兴趣。76上学路上学会识记常见的交通和安全标志，掌握一些基本的交通常识。养成良好饮食习惯和上学不迟到的好习惯。说说、议议、画画、演演77心存感恩 知足惜福明白老师的辛苦，体会到老师的良苦用心，从内心由衷对老师表示敬佩。请学生自己动脑筋想能为老师做点什么，用实际行动向老师表达自己对老师的辛勤培育的感谢。通过为老师做一件实事和做做感恩卡，让学生学会感恩。88盼盼迟到了学会料理自己学习和生活上的简单事情，掌握整理书包等技能。初

6、步养成按时作息，良好的饮食和个人卫生的习惯。通过小组讨论，观察分析，动手操作等方法，在活动中尝试用不同方法寻找解决问题的良策。99学习真有趣学习与老师、同学交往，善于发现自己和同学的优点，并学会欣赏。鼓励学生能够兴致勃勃学习每门功课，培养广泛的学习兴趣，良好的学习习惯。展开讨论、分析，通过分析归因，找到解决的办法。1010我自信我美丽大家争当演说明星，让更多的孩子有展示、表达的机会。锻炼学生的语言组织能力和表达能力，让学生在公众场合大方地表现自己，敢于当众表达自己的见解。利用晨会、课堂等时间，围绕“自信，使我美丽”，进行演讲比赛。10-1111下课了放学啦认识课间活动的规则和纪律。养成遵守纪律

7、、守规则的行为习惯。在教行为习惯时，教室要起到引导、示范作用，先扶再放。11-1212我从哪里来了解浅显的生命科学知识和收集资料、获取信息的技能。培养学生勤于观察，乐于探究，善于学习的好习惯。通过资料比较，看到自己的成长，并为自己成长感到喜悦。12-1313坐立走有精神知道坐立走的姿势可以表现出人的精神面貌，正确的姿势有利于健康。初步养成保持“坐立行”的正确姿势，树立良好的精神风貌。让儿童更多地通过观察、表演、比赛等形式参与活动，把学习主动权交给学生。1414皮诺曹的鼻子初步了解做人的道理，指导怎样做才是一个诚实的孩子。帮助学生逐步养成诚实、不说谎话的好习惯。以情境贯穿始终，让孩子扮演小皮诺曹

8、，然后让其讨论怎样帮助他，从而调动情绪，让学生明白“诚实”的道理。1515小马虎旅行记帮助学生掌握克服做事粗心马虎，无耐心、无毅力的技巧。能够做到做事认真细心、不马虎，并且持之以恒，形成习惯。让学生体验做事认真，不敷衍的快乐。14-1516冬爷爷在哪里了解动植物在冬天的变化以及冬天有关的自然现象和浅显的科学知识。培养学生热爱自然、研究自然、探究科学的兴趣和习惯。通过课前调查，让学生在自我探究活动中获取知识，通过课中交流、小实验获取探究活动的方法1517爱惜粮食懂得粮食来之不易。平时能注意节约粮食。通过教师讲故事、询问等方式，懂得节约粮食。1618踏雪玩冰了解冬季自我保健，掌握科学的防护法。能根据天气变化，注意防冻、防寒，照顾自己。开展“冰雪研究”小课题、小实验、小观察。1719过新年增长学生的社会生活常识，了解民风民俗。融个人与集体之中，培