二年级卫生健康教案

1、 第一课：不乱吃零食和手指操教学目标：知道什么叫吃零食及为什么吃零食会给我们造成营养不良，从而指导我们平时的生活习惯；能够随老师模仿并记住手指操的动作方法，并在练习中有欢快的成功感。教学重点难点：吃零食的危害原因及如何指导我们自己的生活习惯；1-4节手指操的动作名称和动作方法要求。教学过程：一、导入新课： 首先询问学生在学校里你们每天都吃几顿食物？你们在暑假在家里每天要吃几顿食物？进而总结出我们为什么每天要吃那么多的食物？-因为我们都处在身体发育的重要时期，需要足够的营养来供给我们的生长，这样才能够健康茁壮的成长。那么是不是每天吃得越多就越好呢？单按是NO，为什么？下面就是我们这节课要学习的内

2、容-不乱吃零食。二、学习新课： 1.怎么样才算是吃零食呢？ 有的同学会问，老师我们又要有足够的营养，又不能吃零食，那么到底我们怎么样才能正好的做到这个要求呢？其实这个说难也不难，下面就让老师来介绍一下，到底怎么才算吃零食-在正常的情况下，除了定时定量进餐外，还经常不断地吃一些其他的食物如：饼干、糖果、巧克力，这就算是吃零食了。 2.吃零食到底有什么不好的地方？ 我们小朋友的胃比较小，胃壁也比较薄，因此我们的胃的消化能力就比较弱。同学们都知道，我们的大脑如果整天学习而不休息的话，大脑的工作效率就会大大的降低，我们就会不愿意，不想学习了，还会头痛。我们的胃也是同样，如果我们一天不停地，经常的吃零食

3、，那么我们的胃就要不停地去消化食物，胃工作的时间长了，它也会疲劳，消化食物的速度就会变慢，时间长了，我们的胃就会生病，就会造成消化不良，营养不良，导致面黄肌瘦，最终影响我们的学习和身体健康，现在同学们是不是明白了不要乱吃零食的原因了？！ 3.小常识：如何吃冷饮 4.手指操：老师首先讲解示范手指操前四节的动作方法和要领，然后带领学生由慢到快进行练习，调动和激发学生的课堂情绪和兴趣。三、巩固新知： 1.组织学生到讲台上把不乱吃零食的原因详细地、声音洪亮地、流利地、复述一遍，看看谁表现的最好！ 2.学习了这次课的内容，那么同学们你们在进餐方面有什么打算呢？请同学们踊跃发言。 3.老师对该次课学生学习

4、的情况进行总结，表扬鼓励表现好的同学，并激发学生今后的积极性。课后小结：学生能够很好地掌握该次课的内容，并且能够讲出自己今后的打算，积极性高涨。尤其在学生的个人发言中，有的小朋友讲的非常精彩，表现出色。但普遍的女同学胆量不够大，发言不够踊跃积极。今后还因该多调动女同学，锻炼她们发言的胆量和能力。第二课：迷了眼怎么办教学目标：1.使学生知道遇到灰尘或其他异物迷眼睛时的正确处理方法。2.培养学生在遇到突然发身损害身体健康的情况时，能冷静对待、正确处理的能力。教学重点难点：迷眼的正确处理方法和遇到此类事情我们应该采取的态度，要沉着，稳定，不慌张。教学过程：一、导入新课：在夏季的傍晚或者早晨，我们会发

5、现有很多的飞虫，当我们在走路、玩耍、骑车时，可能会有飞虫或者灰尘飞进我们的眼睛里。我们都知道的，一旦眼睛里进了东西，我们会感觉非常难过，很想把东西赶快取出来，就情不自禁的要用手去揉。其实用手来揉眼睛，是不对的，同学们你们知道为什么吗？二、学习新课：1.为什么不能用手来揉眼睛？因为：人的手上有很多的病菌，揉眼时，可能病菌也会进入眼睛里，引起发炎。容易使进入眼睛里的尘粒刺破眼球的表面而引起发炎。2.既然在迷眼时不能用手揉，那么我们到底应该怎么办呢？轻闭双眼，眼球向下转，泪水冲刷。轻提眼皮，泪水冲刷。请人帮忙翻开眼皮，用干净的手帕轻轻地擦掉异物。如果还是取不出来，我们就到医院请医生帮忙。3.组织学生

6、表演迷眼剧情。（一个小朋友，不小心迷了眼，他用了闭眼，提眼皮，找人帮忙，用手帕轻擦等方法，还是不能把异物取出来，最后他去了医院，医生帮了他很大的忙，取出了异物。最后他开开心心地回家了。）三、巩固新知：1.老师通过提问的方式，询问为什么迷了眼不能用手揉、以及迷了眼的应付措施。2.老师设置表演的故事情节，组织学生进行表演，并选出表演最好的组给予鼓励，激发学生的兴趣，最终达到巩固本课所学内容的目的。 板书设计：七、为什么不能用手揉？八、迷了眼的应付措施九、智力大比拼十、演电视课后小结：学生能够很好地掌握该次课的内容，并且能够深刻地认识到吐痰的危害性，积极性高涨。对问题的回答能够用自己的语言来组织，表

7、现得比较成功，在表演活动中，富有表现力的学生，表演的较形象成功。第三课：预防沙眼教学目标：1.了解什么是沙眼、沙眼的症状、致病原因、传染途径和预防方法。2.教育学生养成良好的卫生习惯，防止沙眼衣原体的感染。教学重点难点：沙眼的产生原因，症状以及预防沙眼的方法措施。教学过程：一、导入新课：询问学生眼睛的作用？老师总结，我们的眼睛除了用来看东西，还可以用来说话、交流感情，眼睛是心灵的窗口。通过学生的回答，老师引导学生，使学生知道眼睛是多么的重要，一旦我们的眼睛不再能够看到东西，这时是多么的痛苦。二、学习新课：1.询问学生谁知道沙眼是什么？沙眼：是由沙眼衣原体引起的一种慢性的、传染的、结膜炎，眼睛好

8、象进了沙子一样。2.得了沙眼的症状：好象眼睛里进了什么东西，眼球总是磨得慌，又痛又痒，还会不停地流眼泪，见到太阳光就发胀，怕睁开眼睛，早晨起来眼屎很多，眼批被模糊的几乎睁不开。3.沙眼的传播途径；是由沙眼衣原体引起的一种慢性的、传染的、结膜炎，是由于接触了不洁的手、手帕、毛巾、脸盆等而感染的。4.沙眼的预防方法：自己的毛巾常洗常晒。不用不干净的手揉自己的眼睛。不与他人合用毛巾、脸盆、洗脸水。三、巩固新知：1. 老师布置今天智力大比拼活动的任务，讲解比拼时的方法和要求，组织学生快速复习所学内容。2. 通过到讲台当小老师的方式，组织学生到讲台发言，比比看，谁讲的最清楚，流利，准确。3.老师针对学生

9、的回答情况，对学生及时进行评价和对学生掌握不理想的地方，合理讲解，强调。课后小结：学生能够结合实际，较好掌握沙眼，知道有关沙眼的一些知识，并能够下决心，在平时生活中，做到保持自己良好的生活卫生习惯。第四课：细菌性痢疾教学目标：1.使学生了解细菌性痢疾的主要症状和预防方法及食用了被病菌和病毒污染的食物和水会导致传染细菌性痢疾的疾病。2.教育学生养成良好的卫生习惯，注意自己的饮食卫生。教学重点难点：细菌性痢疾的主要症状和预防方法及在平时生活中应该怎样注意自己的饮食卫生。教学过程：一、导入新课：让所有的学生做一个小医生，这时有这样的一位小朋友，他刚吃了事物不久，就感觉到肚子疼，头疼，发烧，怕冷，全身

10、不舒服，一天下来去了十几次厕所，开始是比较稀薄的大便，后来就出现，稀薄得像鼻涕一样的东西，并且还有血丝。现在请问各位小医生，你们知道他到底得了什么病吗？老师进行总结，进而导入新课。二、学习新课：1.什么是细菌性痢疾？细菌性痢疾：是由痢疾杆菌引起的急性肠道传染病，在夏、秋两季盛行。2. 细菌性痢疾的症状：肚子疼，头疼，发烧，怕冷，全身不舒服，一天下来去了十几次厕所，开始是比较稀薄的大便，后来就出现，稀薄得像鼻涕一样的东西，并且还有血丝。3. 细菌性痢疾的传播途径：主要通过饮食，吃了不洁的食物会导致细菌性痢疾和其他疾病。4. 细菌性痢疾的预防方法：不吃变质、过期的食物和饮料。饭前洗手。不喝生水。生

11、吃瓜果要洗干净。餐具要洗净且消毒。用炊具时，熟识要和生食分开。病人用过的餐具用品要洗净消毒。三、巩固新知：1. 安排小老师上台发言的内容和要求，给与学生几分钟，自行准备。2. 发言演示，比比看，谁的发言最精彩。板书设计：十六、细菌性痢疾十七、细菌性痢疾的症状十八、细菌性痢疾的传播途径十九、细菌性痢疾的预防方法二十、智力大比拼课后小结：在知道了细菌性痢疾的传播途径的基础上，首先通过学生们的讨论，让他们自己想出预防的方法和对策，开动学生的脑筋，积极思考，老师进行最后的总结。这样下来学生的学习效果较好。第五课： 保护耳朵教学目标：1.使学生知道耳朵的作用和保护耳朵的方法。2.教育学生养成对保护耳朵有

12、益的良好习惯（纠正挖耳朵、往耳朵里塞东西的玩、长时间使用耳机收听录音、喜欢听刺激的摇滚乐曲等不良习惯）。教学重点难点：耳朵的重要作用以及在平时生活中注意保护自己耳朵的方法。教学过程：一、导入新课：请同学们听一段录音（关于各种自然界的天然和动物的声音、优美的乐曲声，以及同学间各种欢快的声音），听后询问学生你们听到这些声音开不开心，如果你们有一天耳朵听不到任何声音，你们会怎么样呢？最后老师总结，我们的耳朵非常重要，有了耳朵我们才能欣赏各种美妙的声音，才能更好的去学习，才能更好的和爸爸妈妈同学进行交流。我们的耳朵是不是很重要啊？好，现在我们就来学习有关耳朵的知识。二、学习新课：1.耳朵的作用：欣赏乐

13、曲和歌唱；接受信号信息。2. 保护耳朵的方法：不让耳朵进水（尤其是洗澡和游泳时，如进了水应当防止得中耳炎）不往耳朵里塞东西（可能回伤害我们的鼓膜）不长时间受强音刺激不乱挖耳朵擤鼻涕的方法要正确（相通原理）三、巩固新知：1. 安排小老师上台发言的内容和要求，给与学生几分钟，自行准备。2. 发言演示，比比看，谁的发言最精彩。板书设计：二十一、 有了耳朵多美妙二十二、 耳朵的作用二十三、 保护耳朵的方法二十四、 智力大比拼课后小结：学生在感受了各种他们喜欢的音乐后，非常兴奋，都能够深刻认识到耳朵的重要性。同时在听完音乐后，水到渠成的回答了耳朵的作用。在学习耳朵的保护方法时，也非常认真和投入，基本能够

14、知道各种保护耳朵的方法，课堂气氛较活跃，效果较好。第六课：搞好环境卫生教学目标：1.使学生学会打扫教室的方法。2.教育学生养成保护环境卫生的文明习惯。教学重点难点：打扫卫生的方法和怎样来养成良好的卫生习惯。教学过程：一、导入新课：我们国家把植树造林工作当作一项基本国策，同学们你们知道这是为什么吗？通过学生的回答，老师提出：是为了我们的生存环境，为了我们的健康。现在同学们还小，还不能完全投入到我们的绿色工程中来，但是我们应当做一些我们能够做的事情，来支持这一政策。除了爱护花草树木之外，我们还应该搞好环境卫生。今天我们就来学习一下，我们应该如何来搞好我们的环境卫生。二、学习新课：1.现在让我们来进

15、行一下大扫除工作，想想看我们应当怎样做比较合理（首先让学生思考，我们应该按照怎样的顺序才比较合理，并说出你们小组这样做的的原因，之后老师总结：）首先打扫门窗玻璃、擦黑板和讲台、擦电视空调洒水、扫地、拖地打扫整理自己的桌椅座位。2.卫生我们已经打扫好了，但是没过多久，发现地面和玻璃又脏了，打扫的同学看到了很生气，他们想，反正一会就脏了，以后不打扫了。同学们，当你们遇到这种现象时会如何处理呢？老师对学生的回答进行总结：最后提出环境卫生不只是打扫出来的，而且要靠大家的维护，如果只打扫不维护的话，真的不如不打扫了。因此维护环境的卫生是一项比较艰巨的任务。3.出示一些选择题，看看我们是不是在平时都做到了

16、，培养学生在日常生活中保持环境卫生的行为习惯。三、巩固新知：1.各组共同交流，把交流的结果记下来，谈谈你们组今后要怎么样进行环境的打扫和维护工作，之后交给老师。2.现在同学们就亲自动手来打扫一下我们班级的卫生，看看谁做得最好。板书设计：二十五、 环境卫生的重要性二十六、 我们来组大扫除二十七、 养成维护卫生的良好习惯二十八、 谈打算课后小结：学生通过听、说、谈、练，较实惠地体会到了环境卫生不但要靠大家的打扫，保持同样是一项艰巨的工作。课堂学习效果交好。第七课：住楼房的安全教学目标：1.使学生了解生活在楼房里如何注意安全，防止发生事故。2.教育学生时刻要为文明健康的环境而努力。教学重点难点：知道

17、并能记住平时生活中应该如何做，来注意自己的安全。教学过程：一、导入新课：首先统计一下，我们班级住楼房的人数，（肯定有多半的人住楼房），针对这种情况，老师提示学生：住楼房是一件好事情，说明了我们人类居住环境的不断改善，同时住楼房可以节省大量的土地，来进行绿化，种植农产品等，为我们人类服务。但是在住楼房的同时，同学们你们可曾想过，这里还有一个非常重要的问题安全问题吗？进而引出本课所要学习的内容。二、学习新课：1.上下楼梯我们应当注意的问题：最好我们要靠右侧行走不要蹦蹦跳跳不要追跑打闹不要相互推挤2. 在阳台走廊上应该注意的问题：不要把身体探出楼外不要向楼下乱扔东西阳台窗户的物品要摆放牢固合理不要制

18、造噪音不要乱涂乱画三、巩固新知：1. 安排小老师上台发言的内容和要求，给与学生几分钟，自行准备。2. 发言演示，比比看，谁的发言最精彩板书设计：二十九、住楼房的好处三十、住楼房应当注意的问题（1）上下楼梯我们应当注意的问题：（2）在阳台走廊上应该注意的问题：最好我们要靠右侧行 不要把身体探出楼外不要蹦蹦跳 不要向楼下乱扔东西不要追跑 阳台窗户的物品要摆放牢固合理不要相互 不要制造噪音 不要乱涂乱画三、智力比拼：课后小结：结合生活中的事例，使学生辨别事物的正误，培养学生健康而文明的行为习惯，效果较好，并且学生能够积极思考发言。第八课：坚持冬季长跑教学目标：1.使学生了解冬季长跑的好处，长跑是冬季

19、锻炼中简易可行的体育项目之一。2.鼓励学生坚持冬季长跑，积极参加冬季锻炼，养成锻炼的好习惯。3.使学生了解长跑的一些卫生常识，防止运动不当的伤害。教学重点难点：长跑的好处及我们如何开展冬季长跑教学过程：一、导入新课：在东北大兴安岭地区，一个冬天的早晨，整整下了一天的大雪，早晨雪停了，地上，树上，房子上，远处的山上全都白了，真个世界一片银白，就是一个粉装玉砌一般。在这寒冷的早晨，一边有几个小朋友穿着厚厚的羽绒服，有些发抖，而另一边，有一群小朋友穿着薄薄的运动衫，在堆雪人，打雪架，做游戏，跑步，跳绳，踢毽子等活动，一个个精神抖擞，容光焕发似乎根本没有感觉到寒冷的存在。从这两副情景，同学们你们知道了

20、什么？。二、学习新课：1.冬季长跑的好处：增强体质 增强心血管功能和呼吸功能提高抗寒的能力 磨练意志，振奋精神2. 长跑的要求：做好准备活动 运动量要适当，速度：慢快慢跑后不能立即停步，走步，要做整理活动 适当添减衣服饭后不马上跑步，跑步后引水的要求三、巩固新知：1.组织学生复述学习的要点，锻炼学生的口头表达能力，反馈学习效果。2.谈谈你打算今后怎样进行冬季锻炼。板书设计：冬季长跑的好处： 长跑的注意事项：增强体质 做好准备活动提高抗寒的能力 运动量要适当，速度：慢快慢增强心血管功能和呼吸功能 跑后不能立即停步，要做整理活动磨练意志，振奋精神 适当添减衣服饭后不马上跑步，跑步后引水的要求智力比拼： 课后小