二年级识字一教案_第1页
二年级识字一教案_第2页
二年级识字一教案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、 识字一一、教学目标 1、通过多种识字方法，会认12个生字，会写10个字。2、引导学生自主读书，正确、流利地朗读课文。3、引导学生通过看图画理解词语的意思，边读边想象画面，读出秋天的美感。重点：识字、写字，理解词语的意思。难点：1、联系生活实际，边读边想象画面，理解词语的意思。 2、区分形近字、同音字。教学准备:生字卡、 PPT教学过程:一、激趣引入，初读课文1、 孩子们，过了炎热的夏天，我们走进了凉爽的秋天。谁会写“秋天”这个两个字？（指名上黑板写）2、 指导扩词：（ ）的秋天。3、 秋天的景象真美呀，就像一幅多彩的图画。今天就让我们更多的了解秋天吧！打开书翻到识字一，自由读，读后说说你的发

2、现。 朗读要求：（1）、凭借插图和拼音引导学生自由试读词语。 （2）、找学习伙伴互助读词语，互相正音。（3）、利用生字卡片，小组内自主认读。识记生字二、读中识字。过渡：课文中都是赞美秋天的优美词语，咱们快来读一读吧。1、学生自由试读词语。2、分组互助读词语，再开火车读词语。3、出示生字，学生自主认读（读准前后鼻音和平翘舌音的字层、尽、染、淡、登、翠、爽、壮;。） 4、开火车读生字。 5 、同桌卡片抽读。三、朗读感悟。1、 教师范读，学生边听边想画面。2 、分组试读，互相帮助，力求读正确。 3 、多媒体演示秋天的画面，说说自己的感受。4 、学生边读边想象，看课件，猜词语，整体感悟词语的意思。（1

3、）播放秋天的图片，让学生猜：图片表达的内容和哪个词的意思相同？例如：播放带有瓜果的图片，学生会说“瓜果飘香”。 （2）结合图片理解最难的两个词语。层林尽染：画面上的树林像被水彩染过一样。叠翠流金：山林一片翠绿，一片金黄。5、 多种形式读。（1）开火车读，要求读得正确、流利；（2）美读，要求读得有感情。（3）自由读给喜欢的小伙伴听。四、在应用中巩固识字。1、给生字找朋友(组词语)。2、卡片游戏找朋友。五、指导写字。 抽卡片认读“宜、实、色、华、谷、金、尽、层、观察字的结构，说一说3、师示范写，生观察写的时候要注意什么？ 4、生练习书写，评议选优秀作品在全班展示。 5、练习写字。六、积累词语1、学生说一说还知道哪些有关秋天的四字词语。2、课件补充一叶知秋 春种秋收 春兰秋菊 春花秋月 秋色宜人 秋风过耳 秋风

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论