公开课最苦及最乐授课思路

1、. 公开课最苦与最乐授课思路导入： 赏析古诗词月下独酌 白花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。月既不解饮，影徒随我身。暂伴月将影，行乐须及春。我歌月徘徊，我舞影零乱。醒时同交欢，醉后各分散。永结无情游，相期邈云汉。赏析：在*个春天寂静的月夜，月色溶溶，花香袭人，令人惋惜的是人诗人自饮自酌，竟无一人陪他共饮，一壶酒以见冷清，独酌、无相亲，倍见孤独之情，环境的优美与人心的寂寞的对照，使得更加凄凉，愁苦之情，油然而生。然而诗人展开奇妙的想象，邀来天上的明月，月光下的影子，借酒助兴，冷清的场面又显得气氛热烈，情调也变得乐观。由孤独变得不孤独。诗人以乐写哀，以旷达写悲郁，别有风味，今天我们也

2、要来学习这样一首谈苦论乐的议论文，即梁启超的最苦与最乐。板书课题。二、走进 梁启超：近代改进，主义思想家、教育家，1889年中举人，1891年从师康有为受学于万木草堂，1895年随康有为赴参加复试，发起公车上书，后来在主编时务报，发表变法论等，主变法、育人、开学校、变过科举等。1898年参加戊戌变法。并且他还十分重视教育，曾担任南开大学、清华大学、东南大学的还担任过图书馆馆长，著有饮冰室全集。出示教学目标。1.理清文章思路,明确作者的观点。2.了解本文严密论证的方法。3.树立对他人对社会的责任感和正确的苦乐观。学生朗读全文，整体感知课文，并抢答填空。游戏规则。将全班同学分为A、B两组。教师在读

3、完题目后，喊了：开场口令，学生举手抢答，最先举手的同学最先答复，答复对一个空在竖线上画一个圈，答复错误不画圈，比拟难得问题，答对一个得两个圈。直到所有抢答题做完评胜负。四、整体感知课文。1.根据朗读，填空：在作者笔下，贫而不苦的原因是 达观 ，失意而不苦的原因是知足 ，老、病、死不苦的原因是 安分 。作者认为真正的痛苦源自责任 。以上这些都不是苦，则作者认为到底什么才是苦，引出第二个问题2、人生什么是最苦的呢？为什么？应做的事没有完成。因为良心受到责备，痛苦无法解脱。小讨论环节：、互相讨论，并完成以下练习。 1、用原文的话填空对 人 的 责任： 凡属我受过他好处的人，我对于他便有了责任。对自己

4、的责任：凡属我应该做的事，而且力量能够做得到的，我对于这件事便有了责任。 对自己的责任：凡属我自己打主意要做一件事，便是现在的自己和将来的自己立了一种契约，便是自己对于自己加一层责任。总结第一局部：用最简单的几个字或一个词语概括这局部的容：谈苦。什么最苦？负责任最苦未尽责任最苦).过渡句：学习了这不分，我懂得了，未尽责任最苦，则什么事又是最快乐的呢？用原文语句答复责任完了，算是人生第一件乐事。总结第二局部：用最简单的几个字或一个词语概括这局部的容：论乐。什么最乐？尽责任最乐。从哪些地方可以看出来？问题探究：作者引用了哪些古语、俗语来形容尽责任之后的乐呢？请找出来。并讲讲它们作用。1、古语如释重

5、负俗语心上一块石头落了地孔子无入而不自得作用：形象生动地论证了尽责任之后的轻松愉快的心情和快乐自由的境界。得出结论 负责任是人生最大的痛苦 尽责任是人生最大的快乐。你能用最精练的语言概括中心论点吗，？比比看！负责人最苦，尽责任最乐。2、默读第四段，用一句话概括这段话的容。天下事从苦中得来的乐才算真乐。请从最后一段中找出与快乐之权，操之在己涵相符的一句： 尽得大的责任，就得大快乐；尽得小的责任， 就得小快乐。合作探究：1、文章的题目叫做最苦与最乐，最后一段中哪些句子分别照应了最苦和最乐最乐 责任是要解除了才没有，并不是卸了就没有。尽得大的责任，就得大快乐；尽得小的责任，就得小快乐。最苦想躲责任，

6、只是自投苦海，痛苦永远不能解除。得出结论人生当勇于承当责任，而不能逃避责任。总结第三局部：用最简单的几个字或一个词语概括这局部的容：担责任。得苦中真乐、尽大责任，得大快乐；尽小责任，得小快乐。文本探究：议论文的论据可分为事实论据和道理论据两种，本文的论据是否具备这两种类型，请举例说明。事实论据如：A、容许人做一件事没有办，欠了人的钱没有还，受了人家的恩惠没有报答，得罪了人没有赔礼论证未尽责任最苦B、圣贤、豪杰，他负的责任便越是重大；而且他常要把种种责任来揽在身上，肩头的担子，从没有放下的时节。论证人生当勇于负责C、那仁人、志士的忧民忧国，那诸圣、诸佛的悲天悯人，虽说他是一辈子感受苦痛，也都可以

7、。但是他日日在那里尽责任，便日日在那里得苦中真乐。论证人生当勇于负责道理论据如：A、古语说得好， 如释重负论证尽责任最乐B、俗语亦说， 心上一块石头落了地论证人生当勇于负责C、孟子又说君子有终身之忧。论证人生当勇于负责D、曾子还说哩：任重而道远， 死而后已，不亦远乎论证人生当勇于负责。课堂小练笔：1. 请说出日常生活中与苦、乐相关的词语、俗语、谚语。 知足常乐、苦尽甘来、苦中作乐、先苦后甜；一分耕耘，一分收获；书山有路勤为径，学海无涯苦作舟2. 你知道的能勇于担当责任的人物有哪些，试举两三例？ 爱国志士-屈原;先天下之忧而忧，后天下之乐而乐-仲淹；为中华之崛起而读书-周恩来我们身边也不乏这种勇于担当的人，你发现了吗？试举例。课堂小结：本文作者丛谈苦论乐，最后提到责任的担当上字字铿锵有力,掷地有声。语言十分的流畅，流畅也是梁启超文章的根本风格。一篇少年中国说把这种风格表现的淋漓尽致，最后让我们在这篇朗读中完毕这节课!播放视频课后