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文档简介
1、人教统编版 一年级语文上册第2课时下面的词语我会读。书包尺子作业书本铅笔 小刀上课早上学校课前导入我的小书包,宝贝真不少。这里的“宝贝”指什么?品读鉴赏课本作业本铅笔转笔刀我们上学时还带着哪些文具呢, 它们各有什么作用?橡皮。用来 涂擦错误。尺子。用来 画线。笔袋。用来 装文具。我们应该怎样对待小书包里的文具呢?上课静悄悄, 下课不乱跑。轻拿轻放, 不乱丢乱放。天天起得早, 陪我去学校。文具是我的“好伙伴”,“我”学习离不开文具。课堂小结这节课你有什么收获?本课让我再次熟悉了自己书包里 的文具,明白了:要像照顾好朋友那 样照顾它们,爱惜它们。朗读课文。说一说你的书包里有哪些文具。朗读指导:课文
2、由两部分组成。第一部 分是我们常见的文具名称。朗读时,“尺子” 的最后一个字要轻声读。第二部分是小韵文。 朗读时,要注意重音及断句,读出“我”对 小书包的喜爱之情。教材习题答案点拨:打开书包,看看自己的书包里 有哪些文具,拿出来,说给家长或同桌听。 例如铅笔、橡皮、作业本等。说的时候, 可以用课文中的句式来表达哟!参考答案:我的小书包,宝贝真不少。 铅笔橡皮,尺子笔袋。读一读,做一做。我会把文具摆放整齐我会自己整理书包点拨:插图里的句子用“我会”的句式, 写了小学生自己能做的事情,告诉我们整齐 地摆放文具、整理书包是好习惯。读读图 下的文字。学着图中同学的样子,学习摆 放文具、整理书包。用“我会”的句 式说说自己是怎么整理文具的,如“我会把 笔放进文具盒”。爱护文具小文具,要爱惜。小书包,装整齐。 不撕书,不咬笔。好孩子,能自理。课外拓展课堂练习一、填空。尺 第一笔是_,共( 4 )画。 刀 第二笔是_丿_,共( 2)画。 书 第四笔是_丶_,共( 4 )画。二、给红字注音。作业( zu y )书包( shbo)xiob三、读课文,选择正确的答案。下列物品中不是“我”的小书包中宝 贝的是( C)。A.课本B.作业本C.足球D.铅笔习作小练习:你喜欢自己的小书包吗?
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