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大学英语课程中的系统工程建立与目的管理南京航空航天大学外国语学院2007年8月5日西安目的管理目的目的让平凡的人做出不平凡的事。目的分解 人人搞管理，个个当“指点。学生管理请“家长协助，管好本人的“孩子。课程设置课程设置量身定做，总有一款适宜您。开发“新款,让您更加出众。师资配置层级分工：精心规划，合理排阵，打好大战役块面分工分工协作，情投意合，共创胜利果 网络资源软件建立 办一场“菜肴丰盛的自助餐。硬件建立 “独立自主与“引进外资。 营造外语气氛多通道英语学习环境的构建让校园处处飘荡着26个字母教师的角色与义务制定“教案与“学案做一个好“营养师和高程度的“安康“顾问以科研促教学战斗里生长。 教学方式面授+网络让我总在他的身边课前、课内与课后上课,在铃声响起之前 调动学生的积极性让学生张扬个性，展现风采请您上讲台，请您当“教师学生作品展现，学生课堂上的presentation学生作业 a.London, 学生作业 b.Zhenghe vs Columbus, 学生作业 c. Valentines Day学生作业 d. Chinese Dragon Vs Western Dragon学生作业 e. Yijing
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