花城版三年级音乐下册第2课歌曲《风铃》教学设计_第1页
花城版三年级音乐下册第2课歌曲《风铃》教学设计_第2页
花城版三年级音乐下册第2课歌曲《风铃》教学设计_第3页
免费预览已结束，剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、第 PAGE4 页 共 NUMPAGES4 页花城版三年级音乐下册第2课歌曲 风铃教学设计风铃教学设计 教材分析p ：风铃选自花城版三年级下册第二课。风铃是一首中速活泼的歌曲，2/4拍。通过不同的节奏组合和优美的旋律将风铃在不同风力下的变化表现的淋漓尽致。歌曲分为A、B两个乐段，A乐段通过“5、3”两个唱名表现风铃声音的特征，活泼，可爱，为下一课学习新的音名“F”、“G”做了铺垫。B乐段通过节奏表现风铃在不同风力吹动下发出的“叮铃”声，将音乐和生活自然地融为一体。通过多声部节奏练习，培养学生的多声部听觉能力，为以后多声部演唱奠定基础。学情分析p ：本科教学对象是三年级的学生，他们活泼好动，想象

2、力丰富，对音乐的知识有了初步的了解，但学生的音乐知识参差不齐。对于音乐兴趣不浓，积极性不高的孩子，及时的以生动形象的语言启发和激励学生进行讲究学习。对于那些有一定音乐知识基础的孩子，充分发挥他们的主动性，积极的参与到我们的活动中来，为他们提供一个展现自我的平台，让学生大胆的想象、讨论、参与于评价。对于表现丰富，活泼好动的孩子，尽量的让他们主动参与活动的创编，培养学生的创新能力 教学目标：1、情感态度与价值观：能用活泼清脆的声音演唱风铃，来表达歌曲欢快活泼的情趣。2、知识与技能：学唱风铃感受用不同的力度和节奏来描绘风铃的形象。3、过程与方法: 通过进行多声节奏练习，培养学生的多声听觉和演唱能力。

3、教学重难点：教学重点: 学唱歌曲风铃，能用优美清脆的声音来表现歌曲欢快活泼的气氛。教学难点：多声节奏的练习，感受不同速度下节奏的变化 教学过程：一、 聆听导入 师出示风铃，让学生用不同的力度吹动风铃，初步感受风铃再不同力度下速度的变化。师总结节奏型 _ _ _ _ 叮 铃 叮 铃 _ _ _ _ _ _ _ _ 叮 铃 叮 铃 叮 铃 叮 铃 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 叮铃叮铃 叮铃叮铃 叮铃叮铃 叮铃叮铃 二、 学唱歌曲 1、 聆听全曲，感受歌曲带给我的什么的情绪或者心情？ 2、 律动感受歌曲欢快活泼的气氛。3、 卡片游戏，听歌曲，找出歌词中缺少的部分，

4、补充完整。（卡片游戏可以激发学生兴趣。）4、 朗读歌词，根据歌词内容微风 清风 狂风，引导学生该用什么力度读歌词。微风 P 弱 轻风 mp 中弱 狂风 f 强 5、 感受全曲，歌唱全曲，让学生找出自己不会唱的地方，进行教唱。（通过让学生自己找出不会唱的地方，可以激发学生主动学习的兴趣，打破以往老师一句一句教唱的模式。）6、 根据不同力度演唱全曲。7、 用碰铃、三角铁、串铃为歌曲伴奏。三、 小小演唱会 微风组 清风组 狂风组小组演唱。四、 组织下课 组织学生用自己手里的小乐器当作下课铃声，结束本节课。（最后用小乐器组织下课，让学生在欢乐中结束课堂）花城版三年级音乐上册第9课歌曲数蛤蟆教学设计,（2）花城版二年级音乐下册第2课歌曲勇敢鄂伦春教学设计

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论