论语诵读主持词

1、第 PAGE16 页 共 NUMPAGES16 页论语诵读主持词论语经典诵读主持词【篇1：经典诵读论语主持词】经典诵读主持词甲：远流长的中华文明如长江黄河流淌千年，生生不息。 乙：博大精深的中华经典如天上繁星夺目璀璨，星光熠熠。刘：诵读中华经典，会使我们成为一个博学多才的人；甲：诵读中华经典，会使我们成为一个知书达理的人； 乙：诵读中华经典，会使我们成为一个洞察世事的人。甲：沿着经典诗文的流淌脉络，聆听历代先贤留下的永恒声音，那里饱含了人性的至真、至善、至美。乙：触摸天下苍生创造的优秀文化，那里写满了中华文明的优美与高雅，雄浑与放达。甲：走进书里去，让知识的浪花澎湃你少年的胸怀。乙：从书里走出

2、来，让智慧的箴言树起你人生的路标。甲：书声琅琅，开卷有益。经典美文诵读是我们太星学子的强项，经典朗诵成了我们太星的一张闪亮的学校文化名片。乙;今年的读书节，我们太星的校园更是别有一番书香气息。 甲：论语是经典中的经典，古人云“半部论语治天下”。 乙：学了论语修身齐家治国平天下便有了很好文化根基。 甲：诵经典，学做人。乙：同学们，你们因诵读而美丽，校园因诵读而充满文化的力量。 甲中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响；乙：中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾。甲：我们信念坚定，“最是书香能致远”。乙：我们步履坚实，与经典同行，为生命阅读。合：雅言传承文明，经典浸润人生。吟诵经典，让民族的精

3、神在我们血脉中流淌； 吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁。 愿中华诗文艺术之花永远芬芳。 愿五千年文化的血脉永久传承。【篇2：论语诵读展示主持串词】论语诵读展示主持串词书声琅琅，开卷有益。经典美文朗诵是我们北斗学子的强项，历年在深圳读书月比赛屡创佳绩，朗诵成了我们北斗的一张闪亮的学校文化名片。今年的读书月，北斗的校园更是别有一番书香气息，孩子们在北斗人文星的照耀下，诵经典，学做人。孩子们，你们因诵读而美丽，校园因诵读而充满文化的力量。在今天这个特别的日子里，让我们一起用我们琅琅的书声，演绎中华传统经典的精彩，也借此表达我们北斗人对我们尊贵的客人评估组专家的热烈欢迎！下面有请五六年级给我们朗

4、诵笠翁对韵。“羹对饭，柳对榆。短袖对长裾”?有人说学了笠翁对韵，吟诗作对不用愁，好，感谢五六年级的大哥哥大姐姐给我做了一个很好的示范，接下来由三四年级的同学给我们展示论语?“子曰：学而时习之，不亦说乎？”论语是经典中的经典，古人云“半部论语治天下”。同学们，学了论语修身齐家治国平天下便有了很好文化根基。由论语派生出来的经典有很多，弟子规可以说是论语的一个有名的弟子，下面请欣赏一二年级的小朋友的弟子规?“弟子规，圣人训”?同学们，弟子规就是古代的学生守则，我们的小朋友已经知道弟子规，不仅是用来读的，更重要的是要做，要践行。“古韵书香，伴我成长”是我们三年级一个班的班级共同宣言。我们学校有个班，叫

5、“古韵书香”班。这个班，在班主任和其他科任老师的带领下，班级文化搞得有声有色，经典诵读方面更是特色鲜明，成语接龙、诵读、吟诵，样样行，下面让我们来一睹他们的风采吧。 有请古韵书香班，三（3）班的孩子们展示?口才文才从诵读开始，素质气质自经典升华。希望同学们，珍惜人生美好的读书季节，积极诵读经典，浸润经典，诗书作伴，阳光成长。【篇3：经典诵读串词】国学经典诵读展示活动主持词师男：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。生女：华夏远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。师女：它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；生男：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。师男：国学经典可以擦亮我们的眼睛

6、。生女：国学经典可以点燃我们的智慧。师女：国学经典可以提高我们的素养。 生男：国学经典可以启迪我们的人生。合：国学经典是中国古代贤哲的智慧结晶，意深、理透、志远、境高。师男：诵读经典将使我们的情怀优雅起来。生女：诵读经典将使我们的气质美丽起来。师女：诵读经典将使我们的灵魂高贵起来。生男：诵读经典将使我们的生命丰满起来。师男生女：国学经典为我们的审美观确立标准；师女生男：国学经典为我们的世界观奠定基础。1：国学经典不仅是中国悠久传统文化的明证，也是每一个中国人的立身处世之本；更是我们不可或缺的精神力量。请欣赏国学经典诵读2：那一声声远古的歌声，穿越千年的历史时空，至今仍在人们耳边轻轻吟唱。请欣赏

7、。3：历代先贤留给我们的不仅是华美的篇章，更是深邃的思想，博大的精神。让我们在诵读中，见贤思齐，养浩然正气。请听朗诵。 4：传统文化是华夏民族的根，国学经典是炎黄子孙的魂。请欣赏。5：悠悠中华，浩浩文化；灿烂文明，光照千秋！千古华章，字字珠玑，篇篇锦绣，滋养着中华儿女！今天，我们从中国浩瀚的国学海洋中，撷取了几朵浪花，用我们的心灵和声音，去复原当年浪花飞溅时的优美与洒脱，壮怀与激昂。请欣赏诵读。6:“人之初，性本善。”这是三字经中的第一句。让我们在他们的童声中感受其中蕴含的道理。请听 ( )班的同学为我们诵读国学经典。请大家鼓掌！7:弟子规是具体列述我们在家、出外、待人、接物与学习上应该恪守的

8、规范。请二年级二班的同学为我们诵读弟子规。请大家欢迎！9:我国是诗歌的国度，是亚洲文明的摇篮。我国是儒家思想的起地。请听 班带来的论语10、“弟子规，圣人训。首孝悌，次谨信。泛爱众，而亲仁。有余力，则学文。”这是中华5千年悠久的历史孕育的民族文化，弟子规亦是经久不衰的国学瑰宝。请欣赏校文艺队带来的弟子规。 11、孔子周游列国，传授弟子三千，铸就了文化的底蕴，一部论语中的言论在今天仍被视为至理。请欣赏班齐诵论语。12、弟子归言语流畅，三字一句、二句一韵，接近白话，读之朗朗上口，深受我们全校师生的厚爱。请欣赏 ( )班为我们诵读弟子规。13、古老的文化有如一杯清茗，透过历史的尘封散出无尽的幽香；古

9、老的文化有如一阵清风，透过亘古的光阴扑面而来。与经典同行，汲取经典文化的精华，请接着欣赏( )班带来的我学弟子规。14、我们是祖国的希望，我们是民族的未来。我们骄傲自豪地宣告：我们是中华少年。传承文化是我们的责任，弘扬经典是我们的义务。少年智则国智少年富则国富。欢迎五（一）班诵读中华少年。 17、热爱祖国是人世间最纯洁最博大的情感，古今中外很多的经典名篇对这样的感情进行了反复的讴歌和抒发。请欣赏班带来的的我骄傲,我是中国人。18、弟子规，三字一句，合辙押韵，入孝出悌，符合礼教，成为当时家喻户晓的蒙学课本，弟子规也是古代文学史上的一颗璀璨熠熠生辉的明珠。热烈欢迎为我们表演弟子规。19我们读诗文，

10、读经典，并不是让我们变成书呆子，而是让我们能从经典诗文里面学习做人的道理。下面请欣赏五一班同学给我们带来。请( )班做好准备。20： 让我们洗去一身的疲惫，带着一颗平静的心去细细品味声音的精彩，静静聆听朗诵的魅力摘下所有的面具，感受文字的鲜活跳跃与五千年文化凝练的精华。21:让我们共同传承民族智慧，让中华五千年的文化滋润我们的心田。让心灵穿越时空，在诗韵美文里再一次升华！用心灵呼唤美丽，这美丽又回到我们的心灵。用声音诠释生活，这生活一定会因了你的魅力而更加美丽。22：五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化,远流长的古典诗词，是文化宝库中经久不衰的瑰宝,一曲曲动人心弦的诗词，给了我们美好的艺

11、术享受,一篇篇脍炙人口的佳作，给了我们无尽的人生启迪,请欣赏24:有一种文字像一首诗，有一种文字像一首歌。有一种文字,看似简单,却耐人寻味。这种文字就是清朝 李渔先生所作的笠翁对韵，请欣赏( )班同学带来的笠翁对韵。 25:古文的韵律，是中华文化特有的现象。笠翁对韵是训练儿童作诗，对句，掌握声韵格律的优秀启蒙读物。语言优美，节奏明快经典诵读主持词甲：远流长的中华文明如长江黄河流淌千年，生生不息。乙：博大精深的中华经典如天上繁星夺目璀璨，星光熠熠。刘：诵读中华经典，会使我们成为一个博学多才的人；甲：诵读中华经典，会使我们成为一个知书达理的人；乙：诵读中华经典，会使我们成为一个洞察世事的人。甲：沿

12、着经典诗文的流淌脉络，聆听历代先贤留下的永恒声音，那里饱含了人性的至真、至善、至美。乙：触摸天下苍生创造的优秀文化，那里写满了中华文明的优美与高雅，雄浑与放达。甲：走进书里去，让知识的浪花澎湃你少年的胸怀。 乙：从书里走出来，让智慧的箴言树起你人生的路标。甲：书声琅琅，开卷有益。经典美文诵读是我们太星学子的强项，经典朗诵成了我们太星的一张闪亮的学校文化名片。乙;今年的读书节，我们太星的校园更是别有一番书香气息。 甲：论语是经典中的经典，古人云“半部论语治天下”。 乙：学了论语修身齐家治国平天下便有了很好文化根基。 甲：诵经典，学做人。乙：同学们，你们因诵读而美丽，校园因诵读而充满文化的力量。

13、甲中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响；乙：中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾。 甲：我们信念坚定，“最是书香能致远”。乙：我们步履坚实，与经典同行，为生命阅读。合：雅言传承文明，经典浸润人生。吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌； 吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁。 愿中华诗文艺术之花永远芬芳。 愿五千年文化的血脉永久传承。论语诵读展示主持串词书声琅琅，开卷有益。经典美文朗诵是我们北斗学子的强项，历年在深圳读书月比赛屡创佳绩，朗诵成了我们北斗的一张闪亮的学校文化名片。今年的读书月，北斗的校园更是别有一番书香气息，孩子们在北斗人文星的照耀下，诵经典，学做人。孩子们，你们因诵读

14、而美丽，校园因诵读而充满文化的力量。在今天这个特别的日子里，让我们一起用我们琅琅的书声，演绎中华传统经典的精彩，也借此表达我们北斗人对我们尊贵的客人评估组专家的热烈欢迎！下面有请五六年级给我们朗诵笠翁对韵。“羹对饭，柳对榆。短袖对长裾”有人说学了笠翁对韵，吟诗作对不用愁，好，感谢五六年级的大哥哥大姐姐给我做了一个很好的示范，接下来由三四年级的同学给我们展示论语“子曰：学而时习之，不亦说乎？”论语是经典中的经典，古人云“半部论语治天下”。同学们，学了论语修身齐家治国平天下便有了很好文化根基。由论语派生出来的经典有很多，弟子规可以说是论语的一个有名的弟子，下面请欣赏一二年级的小朋友的弟子规“弟子规

15、，圣人训”同学们，弟子规就是古代的学生守则，我们的小朋友已经知道弟子规，不仅是用来读的，更重要的是要做，要践行。“古韵书香，伴我成长”是我们三年级一个班的班级共同宣言。我们学校有个班，叫“古韵书香”班。这个班，在班主任和其他科任老师的带领下，班级文化搞得有声有色，经典诵读方面更是特色鲜明，成语接龙、诵读、吟诵，样样行，下面让我们来一睹他们的风采吧。有请古韵书香班，三（3）班的孩子们展示口才文才从诵读开始，素质气质自经典升华。希望同学们，珍惜人生美好的读书季节，积极诵读经典，浸润经典，诗书作伴，阳光成长。甲：中国是历史悠久、文化璀灿的五千年文明古国。乙：传承优秀文化，培护做人的根基，提升我们的文

16、化素养。甲：中华经典诗文导读工程在我校隆重起动了。乙：我们受到经典文化薰陶，家长们热烈欢迎。合：让我们乘着“六一”的翅膀，一同飞进经典文化的圣地。甲：三字经是中国历史上最优秀的儿童启蒙读物之一。乙：联合国教科文组织列入世界儿童道德教育丛书。甲：人之初，性本善。乙：玉不琢，不成器。合：请班同学朗诵三字经，掌声欢迎。甲：古诗文的韵律，是中华文化的特有现象，笠翁对韵是训练儿童作诗对句，掌握声韵格律的优秀启蒙读物。乙：语言优美，节奏明快。甲：天对地。乙：雨对风。合：大陆对长空。请102班同学朗诵笠翁对韵选段。掌声欢迎。甲：千字文是进行历史文化知识和传统美德教育的优秀读物。乙：天地玄黄，宇宙洪荒。合：掌

17、声有请201班同学朗诵千字文片断。甲：知过必改，得能莫忘。乙：德建名立，形端表正。合：请听202班古诗文朗诵，让大家一同欣赏。甲：孔子一生从事教育事业，创立了私学。乙：相传弟子三千人，贤人七十二。甲：智者乐水。乙：仁者乐山。合：掌声有请301班同学朗诵论语片断。甲：“醉翁之意不在酒”，千古绝唱。乙：“先天下之忧而忧”，传世楷模。合：有请302班同学诵读宋代欧阳修和范仲淹两位大师的名篇醉翁亭记和岳阳楼记。甲：礼记是儒家经典之一。是中华礼制的总序。乙：修身做人的道理，精辟的言论，精彩的故事，流传千古。合：请401班同学朗诵礼记中的教学为先和乐本于人心感物。甲：百家争鸣，百花齐放。乙：至圣先师，万世师表。合：让402班同学再次带我们走进论语之地。甲：老子共八十一篇，分道经和德经，又称道德经，是中华道德的典范，哲理深厚。乙：岳飞满江红气势磅礴。莫等闲，白了少年头，空悲切。激励了多少英雄豪杰。合：有请501班同学朗诵老子的片断和岳飞的满江红。甲：老子是道家的主要经典。乙：文简意丰，博大精深。合：有请502班同学朗诵老子第二章和苏轼江城子。甲：行路难，行路难，难于上青天。乙：长风破，长风破，破浪济沧海。合：请503班同学朗诵老子第二十五章的李白行路难。甲：老子是春秋时期著名的思