如何用Powerpoint制作数学ppt课件

1、如何用PowerPoint制造数学课件.说 明 计算机辅助教学CAI(Computer Assisted Instruction)集图片、声音、动画于一体，为突破现有教材体系、教学手段、教育理念的约束，还学生以生动、笼统、智能的数学世界，提供了实施的能够。教学课件的问世，亦已成为多媒体技术彻底引入课堂的重要标志。 可用于制造课件软件的软件很多，如：Authorware、Director等均可采用，另外，还可以运用一些图像、动画创作工具，如Photoshop、3D Max等也常在制造课件时，找到了各自的用武之地。.什么是PowerPoint呢? 当然，在这种类繁多的软件中，最简单、易学的，莫过于

2、作为Office 2000组件之一的Power point 2000了，只需单击开场程序Microsoft power point就可以将它翻开了。 PowerPoint是世界最大的软件公司Microsoft(微软公司)推出的一个简单易操作、功能强大的多媒体制造与演示软件。 简单地说 ,它是一种类似于幻灯片的演示文稿，可以将图像、声音以及动画等多媒体信息，有机地组合在一同，然后，经过投影仪等设备像海报、板报似的向他人演示出来，表达本人的观念。. 用PowerPoint制造的演示文稿，并不是一张张幻灯片的简单罗列，而是假设干张幻灯片按照一定的逻辑、编辑、剪辑程序，有机结合在一同的信息系统。 有人

3、说PowerPoint 2000过于简单，缺乏以显示计算机辅助教学的先进性。其实不然，在实践教学中， 虽是一种简便易学的软件，但课堂教学中的一些重点、难点的直观教学，完全可以用它来实现。 另外，学习过于复杂的课件制造软件，往往会耗费很多的精神。大部分教师没有时间，也没有必要去学习、运用那些复杂的软件，因此，可以掌握一些简便易学的软件就可以了。. 2000的多媒体功能是强大的，可以实现一些较复杂的动画，只是许多功能没有被人们利用起来罢了。 下面就用Power Point制造数学课件的方法及思绪作一个简单的阐明。 .一、预备阶段 1、 素材的预备即教学内容 可以想象，假设教师的本身素质不高，没有较

4、为扎实的根本功，没有比较丰厚的知识底蕴和业务涵养，即使是再先进的教育理念，再现代的教学手段与教学方法，再怎样优秀的教材，也还是处理不了根本问题。 素材是课件的命脉。 假设分开了有价值的内容，教学内容简单、粗糙，即使用再高级的软件包装起来，仍旧没有生命力，同样也是毫无用途的，因此，制造课件的第一个步骤是选材。在选材时，该当做到内容丰富、合理适用、难易适中、演示方便。 当然，这里所指的素材，除了教学内容以外，往往还包括用以控制Power Point的各种插图、互动按纽等在内。.2、运用图形工具 由于Power point 2000中，不能直接编写数学公式、符号与图形，因此，需求借助于Windows

5、98中自带的画图工具。通常的做法如下： 开场程序 附件画图。这样，我们就可以将预先预备好的，无法用PowerPoint编写的内容，粘贴至画板上，制形成图片格式，然后再复制、粘贴就行了。.3、背景音乐 单调的幻灯片频繁转换，容易让人感到疲劳，如能插入背景音乐或旁白，那效果就会好许多。 如何插入声音呢？声音可分为预先预备好的经典性的音乐和即时录音两种，背景音乐通常选一些节拍平缓、轻松调和的钢琴曲、萨克斯等，普通不得运用节拍过快，或正在流行的歌曲，以免弄巧成诎，分散学生的留意力。 即时录音普通操作步骤如下：预备好话筒，翻开Power point ，在工具栏上点击 插入影片和声音录制声音录音按纽红色的

6、实心圆点。.4、插入动画 Flash以其色泽艳丽，富有动感的特点，得到越来越多人们的喜欢。如何在Power point中插入动画呢？详细做法如下： 进入PowerPoint，选择视图工具栏控件工具箱， 翻开控件工具箱面板在控件工具箱面板中用鼠标左键点击其它控件按钮，翻开系统安装的ActiveX控件清单，拉动滑动条，从中选择Shockwave Flash Object。这光阴标变成十字型，用鼠标在幻灯片上拖出一个恣意大小的区域，Flash动画就将在其中播放。 在所拖出的区域中，按鼠标右键翻开快捷菜单，选择属性。弹出属性窗口。选择自定义。 在弹出的属性页对话框的 影片URLM内输入flash动画的

7、完好途径。一切就行了！. 二、编辑阶段 1、 确立设计思绪 总那么 课件不能游离于教材之外，它该当兼顾到课程的方方面面，但不能只是教材、资料的电子版，它毕竟是一种现代化的教学手段，该当有着比常规教学丰富得多的内涵。如：课件能否切合学生的认知过程与才干层次，具备个性化、智能化的优势；能否在改动教学方式的同时，鼓励学生实现自动探求式学习，实现真正意义上的人机交互作用；能否让他们走出接受性学习的桎梏，成为建构知识体系的决策者与行为人等等。.a、引入知识点 引入的途径很多，可以为学生提供已有知识、生活阅历、实践运用，也可以设置问题、激发兴趣、寻求知识的增长点等。b、整合知识面 经过学生参与，让他们感受

8、发现问题、分析问题、处理问题的过程，构成自动探求的数学认识。c、构建知识体 经过实践运用， 对相关知识进展分析、改造、重组与深化，实现知识向才干的迁移。细那么.2、安排课件内容 在安排课件内容时，应留意以下几个方面的性质：适用性、开辟性、迷惑性、反思性、开放性、探求性等等。3、验收课件效果 在完成课件之后，可用一个动作按纽链接到一张或几张幻灯片，反复演示，强化课件内部之间的联络，以便于学生了解、记忆、复习、稳定。 4、剪辑调整内容 课件完成之后，可先让一部分学生轮番来演示，这样做，一方面可以加强学生的参与认识和探求精神，另一方面，可以为课件的晋级发明条件。只需不断剪辑、调整，课件才干走出“一次

9、性的厄运，从而，成为一种文化沉淀下去，作为一种资源积累起来。 .三、课件制造技巧 1、为了加强课件运转时的可操作性，减少操作失误，最好适当添加幻灯片的张数，并将幻灯片之间的切换设置为无切换或每隔数秒切换，然后运用多个超级链接，来进展各个幻灯片之间的切换。链接可借助文本框、动作按纽或图片。 2、幻灯片所用大幅图片最好采用占用字节数很少的JPG格式，尽量减小Power point文件的大小。将文件从BMP等格式转换为JPG格式的常用软件有 Win98下的画图程序、照片编辑器等。 . 3、为了使设计思绪明晰明确，可将一部分内容用Power point 2000做成文件后，与主文件放在同一文件夹中，用

10、超级链接来进展调用和前往。为防止挪动或复制文件后课件不能运转，应将“为超级链接运用相对途径选中。 4、幻灯片中对各对象颜色的选用也有一定要求，应与母板搭配合理，主次区清楚显。 如：标题最好运用深蓝、白、或黑色；重要文字内容宜选用浅蓝或深红色，且字体尽量大一些；动作按纽及其它次要内容所选颜色尽量淡一些。 .5、课件制造完成之后，可以将课件进展打包，做成安装文件，便于在不同的机器上运用。 总之，用PowerPoint制造课件简单易学，而且效果也不比其它软件制造出来的课件差。当然，在我们提高了将多媒体技术运用到教学中的兴趣之后，再学习其它软件，也就相对容易了许多。 .应 用 举 例 正弦函数 y=s

11、in x的图象 .正弦函数y=sin x的作法 三角函数反映了某些事物运动的客观规律，而三角函数图象那么是这些规律的一种直观化的表现。研讨三角函数图象，有利于更深化地认识物质运动的规律。一、什么是正弦函数的图象？二、正弦函数图象的画法： 正弦函数的图形是指正弦函数值与直角坐标系中的点对应。画图，实践上就是经过直角坐标系来处理“数与“形之间的矛盾，从而，使两者完美地结合在了一同。描 点 法 几 何 法.正弦函数图象( y = sin x)描点法:作图步骤:描点建立坐标系列表完成图形O1-12 xSin x几何法:正弦函数y=sin x的作法.正弦函数( y = sin x )的图象描点法作图的关

12、键: 确定出函数图象上一些特殊点的位置;根据函数关系式：y=sin x 列出x与sin x 的数值对应表; 由于函数sin x的数值由自变量x确定，所以列表时，自变量x的数值要适中选取在函数定义域内取值; 由小到大的顺序取值; 取的个数应分布均匀; 应留意图形中的特殊点(如:端点,交点, 顶点); 尽量取特殊角 描点连线时应留意：两坐标轴上的单位长度尽能够一致，以免改动图象的真实外形；变量x、y数值相差悬殊时，可以采用不同长度单位；描点时，一定要用平滑的曲线连结，防止画成折线。正弦函数y=sin x的作法.yOx1-1正弦函数图象( y = sin x )作图步骤:几何法: 在OX轴负半轴上任取一点O1为圆心，以单位长为半径作圆。 在OX轴上,从原点起点向右取长度等于2 (即单位圆周长)的一段,也分成12等分;从这个圆的右半圆和OX轴的交点E1量起，把这圆分成12等分，并分别把各分点连结圆心，这样，圆心角也同样被分成了12等分。O1正弦函数y=sin x的作法.过圆上的各分点分别作平行于OX轴的直线，分别与由OX 轴上表示对应角的点所作的OX轴的垂线相交，这些交点，就是y=sin x的图象上的各