小学一年级上学期英语说课稿《Hello》-中班上学期说课稿_第1页
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1、第 PAGE3 页 共 NUMPAGES3 页小学一年级上学期英语说课稿Hello-中班上学期说课稿教材分析p 我说课的内容是新标准英语教材一年级起点第一册第一模块的第一单元.第一模块共有两个单元.而第一单元是语言呈现单元.主要议论打招呼,辞别,介绍自己,这些内容从生活实际出发,贴近生活,学生容易掌握,是学生口语交际入门的第一国家英语课程标准一级目的要求学生能交流简单的个人信息,表达简单的情感和感觉.二级目的要求学生能用简单的英语互致问候,交换有关个人,家庭和朋友的简单信息.培养学生从初学英语开场就能学着用英语去做事情的才能.根据课标要求,教材特点,我确立本课的教学目的为:1,语言知识目的学习

2、朋友,师生间互打招呼,问候,简单的自我介绍,并做到语言准确,语调自然,说话有感情.2,语言技能目的创设情境,在情境中学语言,培养学生运用语言的才能.3,情感态度目的培养学生学习英语的兴趣,激发他们学习的积极性.培养孩子乐于与人合作的意识,通过交流,加深对同学的理解.4,学习策略目的培养学生的注意力,观察力,激发学生积极思维通过游戏活动,培养对英语学习的兴趣,引导学生在任务中,积极运用所学英语进展表达与交流.教学重点:1,学惯用英语打招呼,辞别,简单的自我介绍,做到语音准确,语调自然.2,理解学习英语的重要性.教学难点:可以应用所学知识与别人进展简单的交流教具,学具准备Lingling, Sam, Amy的头饰.多媒体课件.学情分析p 一年级学生活泼,好动,好奇心强,形象思维为主.由于刚接触英语,几乎每个人对英语都有着深沉的兴趣.而课标中指出学生只有对自己,对英语及其文化,对英语学习有积极的情感,才能保持英语学习的动力,并获得成绩.因此我在教学中力争至始至终关注学生情感,努力营造宽松和谐的气氛.教学方法1,情境教学法 2,“任务型”教学法3,smile教学法 4,TPR教学法.学习方式通过小组自主探究,

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